(식물분류학) 본 과목의 교과서(식물분류학, 이병윤 등 공저)에 수록되어 있는 참나무과와 자작나무과를 설명

과제정보

학과	농학과	학년	4학년
과목명	식물분류학	자료	15건
공통	본 과목의 교과서(식물분류학, 이병윤 등 공저)에 수록되어 있는 참나무과와 자작나무과를 설명하고 각각 속, 종 수준까지 특징을 자세히 작성한다. ※ 참나무과는 참나무속만을, 자작나무과는 오리나무속, 자작나무속, 서어나무속... 더보기 본 과목의 교과서(식물분류학, 이병윤 등 공저)에 수록되어 있는 참나무과와 자작나무과를 설명하고 각각 속, 종 수준까지 특징을 자세히 작성한다. ※ 참나무과는 참나무속만을, 자작나무과는 오리나무속, 자작나무속, 서어나무속으로 지정한다. 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 참나무과 참나무속
1) 낙엽성 참나무류
2) 상록성 참나무류
2. 자작나무과
1) 오리나무속
2) 자작나무속
3) 서어나무속

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기본적으로 분류학은 생물학의 여러 가지 분과의 기초를 이루고 있다. 그리고 그와 동시에 거꾸로 각각의 분야에서 이루어진 새로운 성과를 수용하여 발전한다. 그렇기 때문에 가장 기초적이면서도 종합적이고 포괄적인 특성을 갖는 학문이라고 말할 수 있다. 이런 점에 미루어 보았을 때 식물분류학은 다음과 같은 목적을 갖는다고 볼 수 있다.
식물분류학은 첫째, 식물군을 동정하고, 명명하며 기재하는 유용한 방법을 제공할 수 있다. 둘째, 자연적이고 계통적인 유연관계를 반영하는 분류 체계를 정립할 수 있다. 셋째, 식물군에 대한 목록을 작성하고 지역적, 대륙적인 식물상을 밝힐 수 있다. 넷째, 식물의 진화 과정 및 유연관계를 밝힐 수 있다. 다섯째, 생물학의 다양한 분야의 증거를 수집해 식물의 다양성과의 상호 관계를 밝힐 수 있다가 그의 내용이다.
한편, 식물 분류단위는 국제식물 명명규약에 의해 정해져 있는데, 그는 아래 그림과 같다. 이는 아래 그림에서 볼 수 있는 바와 같이 계층적인 구조를 이루고 있고, ‘식물계 → 문 → 강 → 목 → 과 → 속 → 종’의 단위로 세분화 된다.

이에 나는 본 과제를 통해 교과서에 수록되어 있는 참나무과와 자작나무과를 설명해 보고, 각각의 특징을 자세히 설명해 보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다.

참고 자료

이병윤 외(2018), 식물분류학, KNOU press.
식물분류학 강의 자료. 방송대 농학과 식물분류학
김태영 외(2018), 한국의 나무. 돌베게.
국립수목원(2010), 나무도감 (식별이 쉬운), 지오북.