(국문학연습) 나혜석의 소설 「경희」를 감상하며 궁금했던 점이나 의문이 들었던 점을 질문의 형식으로 만들어 제시

소개글

과목명: 국문학연습

과제명
1. 나혜석의 소설 「경희」를 감상하며 궁금했던 점이나 의문이 들었던 점을 질문의 형식으로 만들어 제시하고 그 이유를 서술하시오. (30점)

2. 나혜석의 소설 「경희」가 창작된 시대적 배경과 작품의 주요 특징을 분석하여 서술하시오. (40점)
- 멀티미디어 강의(11강), 교재(269~296쪽), 워크북(94~97쪽)의 내용을 참조할 것
- 시대적 배경 분석 내용에 근대 초의 사회상, 당대 여성의 역할과 위상, 나혜석의 생애와 이력 등을 포함할 것
- 작품의 주요 특징 분석 내용에 작품의 배경, 등장인물의 관계와 특징, 작가의 문제의식과 관점, 작품 경향과 창작기법 등을 포함할 것

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나혜석의 소설 「경희」를 감상하며 궁금했던 점이나 의문이 들었던 점을 질문의 형식으로 만들어 제시하고 그 이유를 서술하시오. (30점)
2. 나혜석의 소설 「경희」가 창작된 시대적 배경과 작품의 주요 특징을 분석하여 서술하시오. (40점)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
소설 「경희」를 집필한 작가 나혜석은 부유한 집안 넷째로 태어나 오빠의 권유로 일본 유학길에 올라 동경여자미술학교에서 서양화를 전공하고 우리나라 최초로 개인전을 연 여성화가이며 작가이다. 「경희」는 그의 유학경험과 결혼에 대한 갈등이 그대로 투영된 작품이라고 할 수 있다.
본론에서는 「경희」를 감상하며 궁금했던 점이나 의문이 들었던 점을 질문의 형식으로 만들어 제시하고 그 이유를 서술하도록 하고, 「경희」가 창작된 시대적 배경과 작품의 주요 특징을 분석하여 서술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 나혜석의 소설 「경희」를 감상하며 궁금했던 점이나 의문이 들었던 점을 질문의 형식으로 만들어 제시하고 그 이유를 서술하시오. (30점)
1) 경희가 살던 시대에는 가부장제를 기반한 우리나라의 남녀차별이 매우 심각했고 여자는 시집 잘 가서 시부모 공양하고 남편 내조하고 자식을 잘 기르는 것이 최고의 가치였었는데, 경희는 오빠의 지지로 일본 유학을 할 수 있었다. 오라비는 어떤 말로 여자는 공부할 필요가 없다고 생각하는 부모를 설득해서 국내도 아닌 일본까지 가서 유학을 할 수 있도록 해주었을까?
최근에도 여자가 유학을 가는 것은 금전적인 문제를 떠나 안전의 문제 때문에 부모님이 많은 걱정을 한다. 남자는 넓은 세상을 보고 와야 한다는 식으로 장려되는 유학이지만 여자는 낯선 타국에서 나쁜 일을 당하면 어쩌나 하는 걱정을 하게 되는 것이다. 그런 걱정 때문에 결국 유학을 포기하고 국내에서 석박사를 취득하는 사람들도 많은데, 일제시대에 여자의 유학이 드물던 시대에, 더구나 여자가 공부할 필요가 없다고 여겨지던 시대에 경희의 오빠는 어떤 식으로 부모님을 설득해서 경희를 유학길에 오르게 했을지 궁금했다.

참고 자료

나혜석, ｢경희｣, 나혜석 작품집, 지식을만드는지식, 2008.