방송통신대학교 3학년 사회복지학과 기말과제 인간행동과 사회환경

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(주관식형)

1. 공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오. (10점)
2. 인간행동에 대한 쟁점들 중, ‘일반적 특성론’과 ‘특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오. (20점)
3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오. (10점)
4. 일부 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 다르게 분류한다. 다르게 분류하는 학자들의 주장을 구체적으로 작성하시오. (10점)
5. 로저스(C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성하시오. (20점)

목차

1. 공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오. (10점)
2. 인간행동에 대한 쟁점들 중, ‘일반적 특성론’과 ‘특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오. (20점)
3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오. (10점)
4. 일부 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 다르게 분류한다. 다르게 분류하는 학자들의 주장을 구체적으로 작성하시오. (10점)
5. 로저스(C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성하시오. (20점)

본문내용

1. 공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오. (10점)

첫 번째로, 상징과 의미의 창조와 학습이다. 동물에게서도 의사소통 수단이 있으나 인간에 비하면 그 정교성, 정형성이 매우 원시적인 수준이다. 또한, 문화 능력으로 인간만이 문화 능력을 가지면서 확산시킬 수 있고, 다른 문화와의 공존을 모색할 수 있다. 두 번째로, 지식과 기술의 창조와 다각적 활용이다. 지식은 사물의 존재 원리나 가치를 객관적으로 분석하고 논리적으로 결집시킨 상징적 개념의 집합을 말하며, 기술은 지식을 활용하여 가치의 창조, 증진 방법을 말한다. 인간만이 현상을 설명하는 원리나 법칙을 발견할 수 있고, 또 원리나 법칙을 토대로 미래를 예측하는 능력을 가진다. 세 번째로는, 제도와 관습의 창조와 개선이다. 제도는 특정 집단 내에서 수용된 상호작용 방식으로 상대방의 행동 예측과 사회 유지 통합 기능, 행동 규제 기능을 말한다. 관습은 사회적으로 반복하여 행하여 이루어진 일정한 행동 유형을 뜻하는데, 공동체 유지의 기본 요건, 사람 간의 상호작용을 가능하게 하는 행동 기준의 기능의 역할을 한다. 네 번째로는. 비판적 사고와 자기성찰이다. 이로 인해, 개인 및 인간 공동체의 지속적인 질적 발달을 가능하게 하는 원동력이 될 수 있다. 예를 들자면, 독대 정권 타도, 민주주의 창안, 무저항 비폭력 평화운동을 말할 수 있겠다. 다섯 번째로는, 자유의지와 전략적 선택이다. 자유의지는 자신의 행동을 주체적으로 결정, 선택하려는 욕구와 의도, 능력을 말한다. 전략적 선택은 목적을 효과적으로 달성 하기 위한 방법을 선택하며, 개인의 삶과 집단의 능력을 향상시키는 원동력이라 할 수 있겠다.

2. 인간행동에 대한 쟁점들 중, ‘일반적 특성론’과 ‘특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오. (20점)

일반적 특성론은 한번 습득된 인간행동은 상황이나 조건과 무관하게 일관성을 가지게 되며, 앎과 행동이 일관성을 갖게 된다. 반면, 특수적 반응론은 인간 행동은 상황이나 조건에 의해 좌우된다.

참고 자료

https://ucampus.knou.ac.kr/ (인간행동과 사회환경) 멀티미디어 강의