만3세 유아-사회적응능력-관찰을 위한 평정척도(숫자형평정)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육평가	자료	13건
B형	아래 사항에 근거하여 만 3세의 유아의 ‘사회적응능력’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.(30점) ① 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적 ② 검사도구의 문항(최소 20문항 이상) ③ 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정 ④ 평... 더보기 아래 사항에 근거하여 만 3세의 유아의 ‘사회적응능력’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.(30점) ① 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적 ② 검사도구의 문항(최소 20문항 이상) ③ 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정 ④ 평정척도 검사도구의 실제 실시 내용 ⑤ 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점 접기

소개글

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목차

1. 평정척도법에 대한 개괄
1) 평정척도법의 개념
2) 평정척도법의 유형과 특징
3) 평정척도법의 장단점과 순서

2. 만3세 유아의 사회적응능력 관찰을 위한 .숫자형 평정척도의 실제
1) 숫자형 평정척도를 만든 이유와 목적
2) 숫자형 평정척도 개발문항(30문항)
3) 평가도구의 타당도

3. 평가도구를 적용한 실제 실시 예
1) 관찰대상에 대한 선정
2) 실제 평가한 평정척도 검사지
3) 결과로 본 관찰대상 유아에 대한 평가

4. 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점

5. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 평정척도법에 대한 개괄

1. 평정척도법의 개념
평정척도법은 숫자가 부여된 유목이나 연속선상에 있는 대상 행동을 평정하여 표시하는 관찰기록방법이다. 일반적으로 척도를 구성하기 쉽고 사용하기가 간편하여 관찰기록 중 가장 일반적으로 쓰인다. 김희태, 백순근 공저(2017), 유아교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원.p206
다시 말하자면, 평정척도법은 관찰하고자 하는 행동이나 현상에 대해 출현 유무뿐만 아니라 행동의 특성 정도 혹은 출현 빈도의 정도를 평가하고자 할 때 사용한다. 홍순정, 최석란 공저(2015), 아동관찰 및 행동연구,,한국방송통신대학교출판문화원.p137

2. 평정척도법의 유형과 특징 김희태, 백순근 공저(2017), 유아교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원.pp207~212

평정척도에서 척도를 표시하는 수단과 방법에 따라 숫자형 평정척도, 도표형 평정척도, 기준형 평정척도, 중복형 평정척도, 강제선택형 평정척도로 나눌 수 있다.
숫자형 평정척도는 행동 범주에 연속적인 숫자를 부여하는 형태이다. 곧, 관찰 항목과 이에 따른 선택지를 정도에 따라 숫자를 붙여 배열한 것이다. 도표형 평정척도는 수직선이나 수평선상에 평정단서를 제시해 놓고 판단내용을 기록하는 방법이다. 여러 평정척도 가운데 일반적으로 많이 사용하며 경우에 따라 문항의 양쪽 끝에 기술 유목을 배치하여 구성하는 어의미분법도 있다. 기준형 평정척도는 평정자에게 다른 사람과 비교할 수 있는 기준을 제공하는 것이다.

참고 자료

김희태, 백순근 공저(2017), 유아교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원
홍순정, 최석란 공저(2015), 아동관찰 및 행동연구,,한국방송통신대학교출판문화원
홍순정,이기숙 공저(2016), 유아교육과정, 한국방송통신대학교출판문화원,
임동빈(2017.2월한양대학교 석사학위논문.),유아의 기질과 부부의 놀이참여도가 유아의 사회적 능력에 미치는 영향,
날아라슈퍼우면,(2014.4.15)누리과정-영역별내용범주및내용,목표(표),http://flysuperwoman.tistory.com/906
교육평가용어사전,( 2004. 5. 31., 학지사)