(상담심리학) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	상담심리학	자료	56건
공통	* 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) * 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

소개글

상담심리학
주제: 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 이론적 근거
2) 치료 방법
3) 치료사의 역할
(1) 개시
(2) 전이 발달
(3) 훈습
(4) 전이의 해결
2. 로저스의 인간중심 상담이론
1) 이론적 근거
2) 치료방법
(1) 일치성
(2) 무조건적 긍정적 존중
(3) 공감적 이해
3) 치료사의 역할
3. 엘리스의 행동수정이론
1) 이론적 근거
2) 치료방법
3) 치료사의 역할
4. 합리적 정서적행동치료
1) 이론적 근거
2) 치료방법
5. 비교
1) 인간관
2) 상담 근거
3) 상담의 운영
6. 요약

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

상담은 인간의 문제를 다루며 다양한 관점을 통해 바라보게 된다. 이 때문에 많은 상담이론들이 존재하게 된다. 그러나 공통적으로 어떠한 상담이든 도움을 주고받는 사람, 도움을 받는 사람과 주는 사람의 관계가 기본적인 구성요소이다. 도움을 구하는 사람은 내담자가 되고 도움을 주는 사람은 상담자가 되면서 두 사람 사이 상담의 관계가 만들어진다.
상담을 통해서 내담자들은 문제를 이야기하게 되고 상담자는 문제의 해결 또는 자신에게 필요한 방법에 대해서 말해 줄 것이라고 기대하게 된다. 이러한 상담은 일회성에 그치지 않고 시간의 흐름이 필요하다. 또한 상담을 통해서 도움을 요청하게 되는 내담자가 직면하고 있는 문제들을 다루면서 이러한 문제를 현실적으로 해결해 수 있게 하고 반복적으로 나타나는 다양한 삶의 문제 해결을 위해서 방법을 찾고 행동 변화를 일으킬 수 있게 하는 전문적인 과정이다.
상담에 대해서 다양한 학자들이 정의를 내렸는데 이를 살펴보면 상담은 상담자와 안전한 관계 속에서 내담자가 과거에 부정한 경험을 통합하여 새롭게 자기로 변화하게 되는 과정이다. 또한 내담자로 하여 어떠한 문제 해결을 할 수 있도록 돕거나 내담자의 능력을 효과적으로 활용할 수 있는 방법을 발견할 수 있도록 돕는 것, 또는 중요한 생에서 결정을 할 수 있도록 하는 목적을 위해 이루어지는 상담의 전문가와 내담자가 일대일로 상호작용을 하는 것이다. 또한 상담은 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 주게 되는 사람이 개별적 관계로 새롭게 학습을 이루는 과정이며 도움을 필요로 하는 사람이 전문적 훈련을 받은 사람과 대면 관계를 통해서 생활과제에서 나타나는 해결, 사고, 행동, 감정 측면에서 인간적인 성장을 위해서 노력하게 되는 학습 과정이다.
현대사회는 산업화와 기계화, 정보화, 도시화 등의 특징을 가지고 있으며 지식, 산업사회에서 살아가는 사람들 모두의 삶에서는 복합성과 미래에 대한 불확실, 가치관 혼란, 의사결정 선택의 어려움, 취업과 실직 문제, 가정적인 문제, 교육 문제 인간관계에서 발생하는 문제 등 다양한 문제들에 직면하고 있는 상화잉다.

참고 자료

김영빈, 「상담심리학」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.02.01.
현정환, 「상담 심리학」, 양서원, 2019.01.10.
김종운, 「상담심리학의 이론과 실제」, 동문사, 2019.02.25.
권석만, 「현대 심리치료와 상담 이론」, 학지사, 2012.08.30.
정인석, 「상담심리학의 기초이론」, 대왕사, 1996.08.20.
이장호 외 2명, 「상담심리학의 기초」, 2005.08.01.