교재 10쪽의 참고"문화적 공동체로서의 근대국가”의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법의 사례를 찾아 보시오. 그리고 이 방법이 주로 겨냥하는 대상은 누구이며 그들을 겨냥하게 된 배경은 무엇일지에 대해 분석해 보시오.(30점)

과제정보

학과	미디어영상학과, 생활과학과, 문화교양학과	학년	3학년
과목명	문화산업과문화기획	자료	12건
공통	교재 10쪽의 참고 “문화적 공동체로서의 근대국가”의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법의 사례를 찾아 보시오. 그리고 이 방법이 주로 겨냥하는 대상은 누구이며 그들을 겨냥하게 된 ... 더보기 교재 10쪽의 참고 “문화적 공동체로서의 근대국가”의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법의 사례를 찾아 보시오. 그리고 이 방법이 주로 겨냥하는 대상은 누구이며 그들을 겨냥하게 된 배경은 무엇일지에 대해 분석해 보시오.(30점) 접기

소개글

"교재 10쪽의 참고"문화적 공동체로서의 근대국가”의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법의 사례를 찾아 보시오. 그리고 이 방법이 주로 겨냥하는 대상은 누구이며 그들을 겨냥하게 된 배경은 무엇일지에 대해 분석해 보시오.(30점)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법의 사례를 찾아보시오.
2. 민족의식고취 방법이 주로 겨냥하는 대상
3. 그들을 겨냥하게 된 배경에 대해 분석
4. 자신의 생각

Ⅲ. 결 론

본문내용

국가의 구성요소로 구민과 영토 정부, 주건의 네 가지를 든다. 국가는 일정한 영토 안에서 합리적인 물리적 강제력을 성공적으로 정립한 인간 공동체로 정의 할 수 있으며, 영토 안의 사람들이 하나의 국민 또는 민족으로 발전하게 되면서 근대 민족국가가 탄생하게 된다. 극대국가의 발전과정에서 알 수 있듯이 민족은 혈연과 비교적 무관하게 영토 안에 살게 되는 사람들로 공통된 역사 경험과 기억에 기반을 두어 공통의 의식의 민족의식을 발전시킨 사람들이라 할 수 있다. 따라서 민족은 공통의 문화를 공유하고 있는 문화적 공동체를 말하며, 이러한 공통 의식을 형성하기 위해 민족국가에서 공통의 역사를 강조하고 민족을 대표하는 상징물로 채용한다. 현재까지 민족의식을 고취하기 위한 활동으로 민족국가의 형성이 상당 부분 현재까지 지속되고 있다.

참고 자료

김주현, 2008, 디스뉴스24, 민족의식과 자주정신을 가다듬는 계기로
중앙일보, 1991, 백범 김구의 생애