[청소년교육과] 2020년 1학기 사회적역할의이해 기말시험 핵심체크

목차

제1장 사회적 인간의 형성
제2장 사회적 행동의 기초
제3장 집단성원의 역할
제4장 가족성원의 역할
제5장 직업인의 역할
제6장 국민의 지위와 역할
제7장 소비자의 역할
제8장 공동생활의 윤리
제9장 정치생활의 윤리
제10장 경제생활의 윤리

* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *

본문내용

제1장 사회적 인간의 형성

1. 인간이 사회적 존재임을 뒷받침해 주는 근거
- 사람은 어떤 사회조직 속에서 스스로의 위치를 부여함으로써 생활을 유지할 수 있다.
- 인간이라는 종(種)의 유지 자체가 혼자서는 무리이다.
- 인간은 본래 다른 인간과 함께 하는 존재이다.

2. 아리스토텔레스는 “인간은 사회적 동물이다”라고 했다. 한 인간의 생활은 그가 처해 있는 사회 속에서 함께 생활하는 다른 사람과의 대인적․사회적 관련 속에서만 성립된다.

3. ‘역할분석’의 관점에서 본 사회화
- 사회화는 인간이 그의 사회적인 역할을 담당할 수 있게 만드는 넓은 의미의 배움을 뜻한다.
- ‘역할’이라는 것은 인간의 사회적인 상호작용행동의 기본단위를 의미한다.
- 사회화는 역할의 습득을 뜻한다.

4. 브룸과 셀즈닉은 사회화의 목표에 대하여 그 사회에 필요한 기본적 행동의 훈련, 문화적 이념과 그 실현방법, 자아개념의 형성, 사회적 지위에 따른 사회적 역할의 학습, 실제의 생활에 필요한 기술을 가르치는 것 등을 들고 있다.

5. 1930년대 들어와 사회화현상에 관한 본격적인 연구가 시작된 이유
- 이 시대에 와서 사회중심적 사고가 강해졌다.
- 사회결정론적, 문화결정론적 관점이 이 시기에 굳어지게 되었다.
- 이 시기에 유럽에서 나치즘이나 파시즘이 등장했다.

6. 소비자의 역할은 직업인이 생산한 재화와 용역을 구매하여 이용하는 것이다.

7. 소비자의 역할에는 재화와 용역을 활용하기 위한 훌륭한 설계자․구매자 그리고 사용자로서의 역할과 유능한 금전관리자로서의 역할이 포함된다.

8. 로키치(M. Rokeach)의 연구 : 역할취득의 유연성과 퍼스낼리티의 견고성과의 관계에 관해서 시사하고 있다. 즉 퍼스낼리티가 단단한 사람은 특정한 입장에 있는 사람의 처지가 되어 반응하도록 지시를 받더라도 자기 자신의 반응경향을 고집하여 역할취득을 잘해내지 못했지만 퍼스낼리티의 견고도가 낮은 사람은 지시를 받은 역할에 응하는 반응을 유연하게 나타낼 수 있었다.

9. 사회적 학습의 조건들로서, 개인의 욕구 ․ 보수와 벌 ․ 본보기 인물의 영향력 ․ 기존의 태도나 행동양식 등을 들 수 있다.





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참고 자료

없음