(취미와예술 C형) 교재의 4장 “취미로서의 여행, 관광”의 3절 “현대관광의 발전 요인

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	취미와예술	자료	46건
C형	교재의 4장 “취미로서의 여행, 관광”의 3절 “현대관광의 발전 요인”(62-65쪽)에 보면 서비스 투어리즘에 대한 논의가 나옵니다. 이를 참조하면서 현재 우리 사회에서 발전하고 있는 서비스 투어리즘의 사례를 찾아 그 내용을 설명한 ... 더보기 교재의 4장 “취미로서의 여행, 관광”의 3절 “현대관광의 발전 요인”(62-65쪽)에 보면 서비스 투어리즘에 대한 논의가 나옵니다. 이를 참조하면서 현재 우리 사회에서 발전하고 있는 서비스 투어리즘의 사례를 찾아 그 내용을 설명한 후(A4용지 1장 반 이하), 그것을 주로 즐기는 사람들은 누구인지에 대해 분석해 보십시오.(30점) 접기

소개글

과목명: 취미와 예술 [C형]
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목차

I. 서론

II. 본론
1. 관광이란 무엇인가(관광의 개념 정의)
2. 관광과의 차이점을 중심으로 알아본 21세기 신관광의 특징
3. 서비스 투어리즘 사례 분석(어학연수 목적의 관광을 중심으로)
4. 위의 사례를 즐기는 사람들에 대한 분석
1) 외국인 유학생들이 가지는 서비스 투어리즘 이용자로서의 특징
2) 외국인 유학생들을 공략하기 위해 우리나라의 유학 서비스가 나아갈 방향

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1990년대 후반부터 2000년대 초반 사이에 등장한 신조어로 ‘기러기 아빠’가 있다. 자녀의 교육을 목적으로 아버지는 한국에 남아 경제생활을 하며 외국으로 이주한 부인과 자녀의 원조를 하는 경우, 한국에 남은 아버지를 지칭하는 표현이다. 국립국어원에서는 2002년에 기러기 아빠를 신조어에 포함시키기도 했다. 그 당시에 그만큼 대한민국 10대들의 해외 유학이 많았음을 상징하는 단어이다.
그로부터 약 20년이 흐른 2018년 대한민국. 그때와 비교해 우리나라에서 해외로 나가는 국외 한국인 유학생의 수는 그때와 크게 다르지 않거나 다소 감소한 반면, 괄목할 만한 성장을 보인 것이 있으니 우리나라로 유학을 오는 외국인 학생의 수이다. 이들을 ‘국내 외국인 유학생’이라고 부르기로 한다. 조사에 따르면 2005년에 우리나라를 찾은 외국인 유학생의 수는 약 22,000명에 불과했던 반면 2017년에는 약 123만 명으로 폭발적으로 성장했다.
몇 년 전 한 종편 채널의 예능 프로그램 중에 우리나라에 거주하고 있는 외국인 교환학생들을 패널로 한 것이 크게 인기를 끈 적이 있었다. 어떻게 이렇게 한국어를 유창하게 구사하는지, 어떻게 이렇게 한국 문화와 정서에 대해 잘 이해하고 있는지 감탄함과 동시에 격세지감을 느꼈던 기억이 난다. 방송에 출연한 패널들뿐만이 아니다. 대학들이 운영하는 어학당마다 저마다 다른 국적을 가진 학생들이 한국어 수업을 듣고 있고, 대학 캠퍼스에서 외국인 교환학생을 발견하는 것은 그리 어렵지 않다고 한다. 우리나라는 이제 유학을 보내는 나라에서 유학을 오는 나라가 되었다. 그리고 이런 경향은 가속화되고 있다.
해외 유학을 떠나거나 해외에서 유학을 온 학생들은 교육을 목적으로 여행을 온 관광객이라고 볼 수 있다. 일반적인 의미의 관광객과는 느낌이 다르지만 이들은 분명 여행객이다. 아래에서는 왜 이들을 관광객으로 볼 수 있는지, 서비스 투어리즘의 관점에서 분석하기로 한다.

참고 자료

한국방송통신대학교출판문화원, 정준영, 『취미와예술』
e-나라지표, 교육부, 2017 유학생 현황
(http://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do?idx_cd=1534)
교육부, 2015, ≪국제교육서비스 산업으로서 유학생 유치 연구≫
한국관광공사 보도자료, “한류 유학생을 잡아라! 한국관광공사-국립국제교육원 MOU 체결”
(http://kto.visitkorea.or.kr/kor/notice/news/press/board/view.kto?id=415284&rnum=38)