영아와 걸음마기(또는 유아기 선택) 유아를 위한 알과계획과 운영, 환경구성에 대한 설명하시오

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	유아교육과정	자료	15건
공통	아래 2가지 중 택일 1. 아동중심 교육과정과 통합교육과정의 개념 및 배경, 구성 교수학습방법, 특징 등에 대해 설명하시오. 2. 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명... 더보기 아래 2가지 중 택일 1. 아동중심 교육과정과 통합교육과정의 개념 및 배경, 구성 교수학습방법, 특징 등에 대해 설명하시오. 2. 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오. 접기

목차

1. 영아와 걸음마기 유아를 위한 일과계획과 운동
1) 영아와 걸음마기 프로그램 운영

2. 영아와 걸음마기 유아를 위한 환경구성
1) 실내 환경
(1) 발달 시기에 따른 환경구성 시 고려사항
(2) 물리적 환경에서 고려할 사항
(3) 학급 구성영역의 특징
2) 실외 환경

본문내용

1. 영아와 걸음마기 유아를 위한 일과계획과 운영
영아기는 걸음마 시기를 기준으로 영아와 걸음마기 유아로 나뉘며, 영아 프로그램의 구성과 연관된 구조적 요인의 결정에 있어서 발달적 변화와 특징으로 스스로 걷는 다는 것은 중요한 요인이 된다.
아직 영아들은 자신의 의지대로 움직이는 것이 원활하지 못하며, 언어적으로 의사소통이 어려우며 자신의 신체를 외부로부터 안전하게 보호하는 능력이 부족하다. 동시에 신체적·정신적 발달이 가장 왕성하게 일어나는 시기이므로 영아의 개별적인 차이에 따라 일과를 준비, 운영해야 한다.

1) 영아와 걸음마기 프로그램 운영
① 성인과 영아가 긍정적인 조화를 이룰 수 있도록 성인은 영아에게 양질의 상호작용을 제공해야 한다. 영아의 신체적·정서적 요구에 반응하여 영아와 그들의 요구를 존중한다는 것을 표현해주며, 반응적이고 수용적으로 상호작용하고, 아이들과 대화를 하도록 한다. 영아 자신의 주기와 일상생활을 믿고 지지해야하며, 스스로에게 어떤 일이 일어날지 영아들이 예측할 수 있게 해야 한다.

참고 자료

없음