청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의 생각을 기술하시오.

목차

1. 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의 생각을 기술하시오
2. 청소년의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한가지만 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취 할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오.

본문내용

1. 청소년들의 자살문제의 원인
청소년기는 위기와 혼돈 그리고 무한한 가능성의 시, 아동도 아닌 성인도 아닌 이러한 시기를 겪는 것을 우리는 사춘기라고 부른다. 대한민국 자살률이 OECD 국가 중에 제일 높다고 하며 전세계적으로도 가장 높다고 한다. 통계청에 의하면 청소년들의 사망원인이 2008년도까지 교통사고 1위였던 것이 2009년도 들어와서는 자살로 사망하는 경우가 1위가 되었다 (통계청, 2010년)라고 하였다. 충동 적으로 일어나는 횟수가 청소년들에게 많았고, 중년층과 장년층 그리고 노년층에 비해 심리적인 문제이기보다는 스트레스로 인한 자살 시도가 더 많다. 본인과 비슷한 자살동기를 가진 친구를 찾는 경향도 있으며, 다른 연령대에 비해서는 자살시도에 의한 사망률은 그나마 낮은 편이다. 아직은 심리 적으로 미성숙한 청소년들은 죽음에 대한 환상을 꿈꾸며, 어떤 사회의 대한 도피처로 죽은 후에 세계를 지향하면서 어려운 문제 해결을 하려는 데에 많은 의존도가 높다.

1) 청소년 자살 요인으로는 가정불화와 경제적인 문제, 그리고 성적비관, 이성문제와 학교에서의 집단 따돌림(왕 따 문제)등 알 수 없는 이유까지 다양한 형태들로 나타나고 있었지만 자살을 생각하고 있는 청소년들의 마음을 주변에서는 전혀 알아차리질 못하고 있다는 것이다.
개인적인 문제로는 우울 감 및 무력증을 들 수 있었고, 충동성이나 정서컨트롤의 문제와 같은 개인특성이 나타났으며 과거의 자살시도 경험도, 약물 복용경험도, 같은 개인적인 문제로 나타났다. 가족의 문제의 요인으로는 가족구성원의 상실을 꼽았으며, 가족자체의 변화, 가족간의 불화, 가족의 역기능과 의사소통이 전혀 일어나지 않고 있다는 점을 들 수 있다. 또래와의 문제 학교 환경적응 문제로는 동료와의 의사소통의 어려움, 선생님과의 갈등 교사의 무관심, 학교 구성원의 죽음을 이유로 들었다. 사회의 환경적인 문제로는 주위의 유명한 탤런트의 죽음 이라든가, 메스컴 에서의 자살에 대한 부적절한 보도, 유해환경과 대중 매체도 한몫을 하였다. 청소년들을 자살로 내몰고 있는 가정 불화는 성적으로 인한 부모님과의 불화가 많았으면 수능을 앞둔 청소년들의 수험 부담은 극도의 불안한 ”스트레스 취약성” (Lazarus & Folkman, 1984). 관심적인 문제는 사람들이 가지고 있는 유전적에서 오는 사회적인 심리적요인과 타인과 개인이 속해있는 환경의 서로의 상호작용의 경험이 심리적 장애의 큰 원인이 된다고 본다.

참고 자료

여은경. 청소년 자살에 관한 이론 및 연구 고찰명지대학교 아동가족심리치료센터, <아동가족치료연구>2013
정민승. 임진영. 이지혜. 공저. 생애발달과 교육. 한국방송통신대학교 출판부. 2012.
한상철 집필책임자, 집필진. 김혜원 외 4명. 교육과학사. 2103.
김상길 저서 『인적자원개발과 교육』, 평생교육과 창의성교육』
『교육의 국제비교-미국 편』,『지성의 문 향』-수필집