[유아교육개론D]유아교육의 필요성에 대해 논하고, 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.(유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여)

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	13건
D형	유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. D형. 유아교육의 필요성에 대해 논하고(15점), 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고... 더보기 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. D형. 유아교육의 필요성에 대해 논하고(15점), 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). 접기

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 <유아교육의 필요성에 대해 논의>
1. 아동 측면의 유아교육 필요성
2. 부모 측면의 유아교육 필요성
3. 유아 적기교육의 중요성
4. 유아 적기교육의 필요성
5. 효과적인 유아교육 방법

Ⅲ. 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 <교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점>
1. 방문 유치원 교수학습매체와 교재교구에 대한 면담, 관찰 및 자료수집
1) 교수학습매체
2) 교재교구 현황
2. 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점

Ⅳ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
사람의 지능은 대부분 유아기에 완성 된다. 특히 6세를 전후하여 가장 활발히 지능발달이 이루어진다고 한다. 그렇기 때문에 그시기에 어떠한 교육을 어떻게 받았느냐에 따라 성인이 되었을 때 능력과 인성이 결정된다. 이러한 이유로 유아교육의 필요성이 제기되는 것이다.
유아교육은 유아기의 중요성 및 필요성의 인식과 사회여건의 변화로 인하여 세계적으로 보편화 추세를 보이고 있으며 우리나라에서도 유아교육을 확충하기 위해 유아교육기관의 확대, 유아 교육과정 및 자료의 개선과 보급 등을 시도하기에 이르렀다.
유아교육의 필요성을 유아의 측면에서 살펴보면, 부모 교육을 통해 가정과 교육기관이 상호 연계하여 일관성 있는 교육을 추구하게 된다.
이러한 일관된 교육으로 인해 유아들은 가정과 유아교육기관에서 안정적인 지원을 받게 되기 때문에 사회 뿐 아니라 정서적인 발달도 함께 이루어진다.
이처럼 유아 교육이 강조되는 이유로 다음 몇 가지 측면에서 찾아 볼 수 있다. 첫 번째, 여러 가지 심리학적인 이론과 연구 결과에 따르면 유아기의 발달이 성인기에 지대한 영향을 미친다. 성격 및 지적 발달에서 유아기는 환경의 영향에 가장 예민한 시기다. 즉, 가변성이 매우 높은 시기로서 이 시기의 자극 및 결핍은 누적이 되어 장차 회복이 곤란 하다는 것이다.
그리고 유아기는 심리사회적 발달의 토대로서 호기심으로 인한 다양한 조작 활동과 끝없는 질문을 통하여 지적 성장과 개념형성이 이루어지는 시기이다. 유아기는 창의성 발달의 토대로서 중요하다. 창의성은 4세에 정점에 달하게 되고, 5세 이후에는 차츰 감소하는 경향이 있는데 이는 취학 후, 교사가 지능이 높은 아동을 선호 하므로 인해 창의성이 동료나 교사에 의하여 강화 받지 못하는 문화적 영향에 기인한 것이다.
그러므로 유아는 놀이나 자발적 학습, 허용적 분위기, 문제해결 상황 등을 통한 연속적 학습에 의해 창의성 조기교육에서 육성될 수가 있다. 즉, 유아기는 지적, 사회적, 정서적 발달의 결정적 시기라고 할 수가 있다.

참고 자료

임미선, 아이미소 유아교육과정, 박문각, 2006
이경숙, 유아심리분석과 지능교육, 한글, 2008
김성원, 유아교육개론, 공동체, 2010
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008
동아유치원, 유아환경 교육의 실제, 창지사, 2006