2014년 2학기 방송통신대학교 인간과교육 중간고사 온라인 과제물

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	41건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점) 접기

소개글

2014년 2학기 방송통신대학교 인간과교육 중간고사 온라인 과제물
- 과제물 점수 A+입니다

목차

1. 서론

2. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1) 전통적 교육관 : 내용의 주입으로서 교육관
2) 성장식 교육관 : 개체의 성장으로서 교육관

3. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 교육적 시사점을 논하시오
1) 피아제의 인지발달단계이론
2) 인지발달단계이론의 중심 개념
3) 피아제의 인지발달이론단계
4) 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리나라의 교육은 주입식 교육을 실천하고 있는 가장 대표적인 교육으로 불리고 있다. 하루의 절반 혹은 그 이상을 학교에서 보내며 공부를 하고, 부모들의 높은 교육열 덕분에 학교에 이어 학원에서까지 공부를 지속하고 있다. 철저한 입시 위주의 교육은 학생의 자율성과 창의성을 상실하며, 학업에 대한 높은 스트레스를 갖게 하는 주요 요인으로 꼽히고 있다.주입식 교육관을 대체하기 위한 방안으로 성장식 교육관이 점차 대두되고 있다. 창의적이고 능동적인 교육과 함께 열린 교실, 학생 중심 교육을 실천하며 학습자의 자아 실현을 위해 노력하는 성장식 교육관은 한국 교육이 나아가야 할 미래를 알려주고 있다.주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교와 함께 교육적 시사점을 논하고, 이를 위해 학습자의 인지 발달에 관한 이해를 위해 피아제(Piaget)가 주장한 인지발달단계이론을 통해 교육적 시사점을 알아보려 한다.

Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

1. 전통적 교육관 : 내용의 주입으로서 교육관

주입식 교육관에 따르면, 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정이다. 이 때 전달되는 지식이나 기술은 지적 권위를 갖는 성인들이 가치 있는 것이며, 가르치는 사람은 그것을 배우는 사람들에게 전수해 주어야 하고, 배우는 사람은 모든 내용을 받아들여 그에 따라 행동해야 한다는 것이다.
주입식 교육관의 인간관은 인간은 사회적 존재로서 사회가 구축해 놓은 기존의 문화를 습득함으로써 인간이 된다. 따라서 사회는 인간 개개인에 우선한다. 개인은 사회가 제시하는 기존의 지식체계나 신념체계를 수동적으로 수용하는 것이 일차적인 과제이며, 개인의 흥미나 관심, 개성에 대한 고려는 이차적인 것으로 여긴다.
가르치는 사람은 배우는 사람의 흥미나 관심, 자발성에 상관없이 일방적이고 강압적으로 지식이나 신념체계들을 주입시키는 역할을 담당하며, 또 그러한 역할의 정당성을 사회로부터 부여받는다.

참고 자료

조화태, 김계현, 전용오, 《인간과 교육》, 한국방송통신대학교출판부, 2013.