아주대 상담교육 교육대학원 면접대비 전공59문제(답변0) + 인성12문제(답변x) 총 71문제 24p

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목차

1. 인성질문 12
2. 정신분석 14
3. 인간중심 상담 7
4. 개인심리학 7
5. 게슈탈트 7
6. REBT 5
7. 인지치료 4
8. 행동치료 4
9. 현실치료 3
10. 실존적 치료 2
11. 발달 4
12. 청소년 상담 (자해.자살) 2

본문내용

지원자 4 교수님 2
10 - 15분 소요

조기면접 신청 가능
쪽지 및 서바이벌 면접 형식
(먼저 손 들고 대답하는 것이 유리함)

<중 략>

# 정신분석 14

1.훈습이 무엇인지

정신분석 상담 단계는 크게 초기단계- 저항과 전이가 나타나는 단계 - 훈습단계 - 종결
무의식적 갈등이 어떻게 현실생활에서 나타나고 있는지에 대한 깨달음을 얻고 어떻게 현실생활에서 적응적 행동으로 실천할 수 있는지를 검토하고 변화하는 점진적인 과정입니다.
내담자는 훈습을 통해서 점차 미숙한 방어기제를 포기하고 새로운적응적 방식으로 충족할 수 있게되면서 성격의 구조적 변화가 나타나게됩니다. 이러한 훈습단계에서 내담자 행동 변화가 안정적으로 변화하면 상담자는 종결단계를 준비합니다.

<중 략>

4.역기능적 사고기록지

벡의 인지치료에서는 내담자의 인지적 오류를 변화시키기 위한 여러 기법이 있습니다

그 중 역기능적 사고기록지는 내담자가 더 현실적으로 사고할 수 있게하고 어떤 감정변화가 나타났는지 알아볼 수 있는 기법입니다.

역기능적 사고기록지는 총 5단계로 구분되며

1.상황 : 불쾌한 감정을 유발하는 사건에 대해 기록합니다.
2.감정 : 내담자가 경험한 사건에 대한 불쾌한 감정과 정도를 작성합니다.
3.자동적 사고 : 그 감정에 선행한 자동적 사고를 기록하고 확신정도를 작성합니다.
4.합리적 반응 : 자동적 사고에 대한 합리적인 반응을쓰고 확신정도를 작성합니다.
5.결과 : 현 상황에서 자동적 사고에 대한 확신정도와 결과적 감정에 대해 작성