상담심리 교육대학원 기출문제 2017~2023년도

소개글

"상담심리 교육대학원 기출문제 2017~2023년도"에 대한 내용입니다.
상담교육대학원 기출문제를 공부하기 편하도록 단원별로 분류한 내용입니다.
자료 순서는 '현대 심리치료와 상담이론'을 바탕으로 하였으며, 공부할 때 진도에 맞춰 기출문제를 연습하고 공부할 수 있습니다.

이화여대, 국민대, 아주대, 수원대 모두 합격한 합격자가 공부한 자료이며 약 5개월에 걸쳐 수정하고 추가하며 만든 자신있는 자료입니다.

목차

1. 정신분석
2. 분석 심리학
3. 아들러 심리 (개인심리학)
4. 행동치료
5. 합리적 정서행동치료
6. 인지치료
7. 인간중심치료
8. 실존적 심리치료
9. 게슈탈트 치료
10. 현실치료
11. 추가자료

본문내용

정신분석: 무의식을 의식화하는 것. 이를 통해 무의식에 휘둘리지 않고 자아 기능을 강화하여 성격구조 균형있게 수정하는 것
로저스 인간중심: 문제해결보다는 내담자의 심리적 성장. 궁극적 목표는 온전히 기능하는 사람이 되도록 돕는 것
융 분석심리: 개성화와 성격의 통합. 무의식과 의식의 통합을 통해 자기를 충분히 실현하는 것
아들러 개인심리: 사회적 관심 증가시키고, 부적응적인 목표와 생활양식을 적응적으로 변화시키는 것
행동치료: 내담자의 문제행동 제거, 긍정행동 습득통해 내담자 적응 돕는 것
앨리스 REBT: 비합리적 신념을 찾아내 논박함으로써 합리적인 신념 갖도록 변화시키는 것
백 인지치료: 왜곡된 인지를 인식하고 수정하도록 돕는 것
게슈탈트: 알아차림과 접촉 증진시켜 순간순간의 경험, 신체, 환경을 자각하는 것. 미해결과제 완결시키는 것
실존치료: 자신의 실존적 조건에 대한 인식 증가시키고, 삶을 주체적으로 선택, 책임지는 진실한 인간되게 하는 것
현실치료: 내담자가 기본욕구 잘 충족시킬 수 있는 지혜로운 선택을 하게 함으로 행복한 삶 살도록 하는 것