아동학과 심리학과 연세 경희 성균관 이대 숙명 최합 자소서
- 최초 등록일
- 2021.12.01
- 최종 저작일
- 2021.08
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소개글
"아동학과 심리학과 연세 경희 성균관 이대 숙명 최합 자소서"관련 내용입니다.
목차
1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2.고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3.학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
4.해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오.
자기소개서 항목
학교생활
고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
저는 글 쓰는 것을 좋아합니다. 소설 전개 방식처럼 학습을 심화시켜 학문의 즐거움을 찾고자 했습니다.
‘발단’은 심리학 수업이었습니다. 평소 인간의 성장에 관심이 많아 성격형성기를 제대로 이해하고자 교과서를 반복해
읽었습니다. 책에는 성장과 발달 두 단어가 번갈아 ...…<중 략>
답변 글자 수: 996자 (공백 포함)
학교생활, 사회경험/경력, 봉사활동/특별활동
고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
또래상담부장으로 활동하면서 친구들의 고민을 들어주었습니다. 실전이 처음이었던 전 무거운 분위기에 함께 우울해졌고, 말을 잇는 것이 힘들었습니다. 질 높은 상담을 제공해주고 싶어 슈퍼비전을 신청했고, 감정의 동일시 문제이므로 경험 을 쌓으면 나아질 것이라는 조언을 들었습...…<중 략>
답변 글자 수: 1,437자 (공백 포함)
학교생활, 대인관계/단체생활
학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
답변 글자 수: 992자 (공백 포함)
진학동기, 준비과정
해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오.
답변 글자 수: 1,319자 (공백 포함)