스포츠와 사회 기말 교안입니다

소개글

"스포츠와 사회 기말 교안입니다"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

9주차 스포츠와 교육
Ⅰ 교육의 이해
1. 교육이란 무엇인가?
1) 교육의 어원적 의미
Educate(교육하다) = e(out) + duc(lead) → 밖으로 끌어내다

2) 헌법이 정하는 교육
- 인간의 기본권으로 정하고 있음
- 헌법적 가치는 교육을 인권에 기반하는 가치임
[헌법 제31조]
1. 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다
2. 모든 국민은 그 보호하는 자녀에게 적어도 초등교육과 법률이 정하는 교육을 받게 할 의무를 진다.

3) 교육의 목적
인간을 인간답게: 교육의 목표(인지적, 정의적, 심동적)
전인교육: 온전한 인간
→ 지 덕 체

4) 교육의 효과
‘삶의 희망과 꿈’

5) 교육기관의 비영리성
- 교육기관은 비영리법인으로 설립
- 교육기관은 공익과 사회발전을 위해 설립
- 권력, 재력, 사익이나, 영리적 목적은 지양해야 함
- 교육기관에 종사하는 직업적 교육인은 청렴성이 강조

6) 교육자의 자질: 청렴성
- 교육자는 삶으로 모범을 보여야 하는 멘토
- 말과 행동의 일치
- 청탁금지법 적용 대상

*김영란법
- 부정청탁 금지
- 금품수수 금지
- 이해충돌 방지

2. 스포츠 교육의 이론적 접근
1) 구조기능주의적으로 바라본 교육
- 교육을 개인으로 하여금 한 사획 긍정적으로 기능하는데 필요한 신체적, 지적, 도덕적 도구를 획득하게 해주는 과정으로 정의

*교육의 명시적 기능
- 학생들에게 사회적으로 요구되는 자질과 특성을 길러주는 ‘사회화’의 기능
- 문화를 이해할 수 있도록 해주는 문화 전파 기능
- 사회가 요구하는 여러 지식과 기술을 가르쳐 주는 취업준비 기능

*교육의 잠재적 기능
- 짝 만들기나 사회적 네트워킹과 같은 기능
- 사회적 안정을 도모하는 기능
- 교육을 받는 세대와 그렇지 못한 세대 사이의 차이를 야기하는 세대 차 기능과 왕따 등의 사회적 치유 기능

참고 자료

없음