기본간호학 1학기 중간고사 정리

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목차

01. 인간
02. 환경
03. 건강
04. 간호
05. 기록과 보고
06. 활력징후

본문내용

1. 기본 개념 및 원리
1.)개념
● 인간은 성장과 발달을 통해서 양적, 질적 변화를 경험
- 성장 : 세포가 증식되는 신체 크기의 변화, 양적인 측정이 가능
- 발달 : 환경과 관련된 개인의 점진적인 적응에 대한 질적 향상
- 성숙 : 완전히 성장하고 발달하게 되는 과정
2.)원리
● 성장과 발달은 순차적인 방법으로 전형적인 순서에 따라 한쪽 방향으로 진행
● 발달은 일관성 있는 패턴과 시간적인 순서로 일어나며 복잡하지만 예측 가능
● 성장과 발달은 상부에서 하부 방향으로, 중심부에서 말초부위로 진행
● 발달은 개인의 유전적 요인에 따라 독특하며, 각 개인은 발달에 대한 최대 잠재력을 추구하려는 경향이 있음
● 발달은 갈등과 적응을 통하여 나타나고, 각기 다른 과정이 다른 속도로 발달하며, 이러한 현상이 평형과 불평형의 주기를 만들어냄
● 발달과업은 각 발달 단계와 성취될 과업에 따른 다양한 경험과 에너지를 필요로 함

2. 인간의 성장과 발달
● 인간의 성장과 발달에 대한 연구는 여러 학자들에 의해 다양한 발달이론이 개발됨
1.) 프로이드의 정신분석 이론
- 인간의 발달과정 전반에 인격, 사고와 행동에 대한 관점으로부터 설명하는 정신분석이론
① 구강기 (출생 ~ 18개월) : 쾌락이 구강에 집중
② 항문기 (18개월 ~ 3세) : 배변훈련 습득
③ 생육기 (3세 ~ 6세) : 쾌락의 관심이 생식기로. 성별차이 인식
④ 잠복기 (6세 ~ 12세) : 성적인 사고 억제. 지적 흥미로 에너지 전환
⑤ 생식기 (12세 ~ 18세) : 성 에너지가 재활성 되며 집중하게 됨
2.) 에릭슨의 정신사회적 발달이론
● 1단계 : 신뢰감 대 불안감 (출생~1세)
● 2단계 : 자율성 대 수줍음 (1세~3세)
● 3단계 : 솔선성 대 죄의식 (3세~6세)
● 4단계 : 근면성 대 열등감 (6세~11세)
● 5단계 : 정체성 대 역할혼란 (11세~20세)
● 6단계 : 친밀감 대 고립감 (20세~40세)

참고 자료

없음