홍익대학교 국어국문학과 언어와 언어학 수업자료 정리

소개글

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목차

1. 인간의 언어(human language)
A. Homo Loquens: talking man
B. 언어: 인간과 동물을 구별하는 유일한 척도
C. 스와힐리어(sahilli) : “m-tu” vs “ki-tu”
D. 구어(spoken language) 와 문어(written language)
E. 한국어와 한글

2. 기호 체계로서 언어
A. Ferdinad de Saussure 소쉬르(1857-1913)

3. 언어의 구성 자질 design features of language
A. 이원성 二元性 duality
B. 자의성 arbitrariness
C. 이원성 duality과 자의성 arbitrariness
D. 창의성
E. 분절성 discreteness
F. 호환성 interchangeability
G. 전위 displacement
H. 문화적 전달 cultural transmission, 언어 본능 language instinct
I. 언어본능

4. 동물의 언어
A. 영리한 한스 증후군 Clever Hans Syndrome
B. 새의 통신방법 Bird Songs
C. 돌고래의 통신 방법Whale Songs
D. 꿀벌의 통신방법 bee dance
E. 침팬지의 언어습득

5. 언어의 기원
A. 인간과 언어
B. 최초의 언어에 대한 논의
C. 言語 起源說(Glottogony) 언어의 기원에 대한 가설
D. Evolution theory

6. 언어의 두뇌
A. 인간의 두뇌 구조B. 두뇌 작용의 양상
C. 실어증 aphasia
D. 언어의 좌반구 지배성
E. 언어와 사고

7. 언어 습득
A. 언어 습득의 개념
B. 언어 습득 이론
C. 언어습득단계
D. 생득론

8. 언어와 사회
A. 언어의 분화와 방언
B. 지역 방언
C. 사회방언과 사회적 변수 : 사회언어학

9. 사회 계층과 언어
A. 사회 계층의 개념
B. 사회 계층 분류 기준
C. 계급 방언
D. Labov 사회 계층 방언 조사

본문내용

A. Homo Loquens: talking man
1. 인간의 언어체계: 말을 한다는 것(언어)
(1) 인간의 가장 기본적인 속성
(2) 생각하는 것, 직립하는 것 다음으로 가장 중요한 속성
(3) 무기, 협동 등 모든 것을 가능하게 만들어주는 것
i. 인간은 다른 동물들에 비해 나약한 신체기관을 가지고 있음
ii. 부족함을 상쇄시키고 극복해서
생물계를 지배할 수 있게 만든 가장 큰 원동력
iii. 신뢰를 만들 수 있음
(4) 세밀한 정보를 전달할 수 있는 신호체계 = 인간의 언어체계
i. 인간이 궁극적으로 지금과 같은 상태에 놓여있는 이유
① 상상하고 거짓말을 할 수 있게 하는 언어가 없었다면 지금의 상태는 불가능했을 것

B. 언어: 인간과 동물을 구별하는 유일한 척도
1. 프랑스 18세기(근대 초)
(1) 인간의 개념이나 인권에 대해서 서서히 정립되던 시기
i. “늑대소년은 인간인가”에 대한 논의
① 늑대소년
ㄱ. 인간의 형상을 가졌음
ㄴ. 12살 정도로 늑대들과 어울려 숲 속에서 네 발로 달리는 소년
ㄷ. 늑대 울음소리만 내고, 말 한마디 못하는 소년
② “인간과 동물을 구별하는 유일한 척도”의 출발점
ㄱ. 대부분의 견해는 “늑대소년은 인간이 아니다”
(ㄱ) 신체생물학적 조건이 인간하고 똑같지만
(ㄴ) 언어를 말할 수 없기 때문임.
2. 현재
(1) 언어가 배제된 인간은 인간이 아니다
i. 인간을 배타적으로 규정지어지는
가장 중요한 특징 중 하나로 언급되어왔을 뿐.
ii. 현대학자, 언어학 전공자들은
“언어가 배제된 인간은 인간이 아니다”라는 주장에 동의하지 않음.
iii. 인간이 언어하고 떨어져서 존재할 수 없다
(2) 문화경제적 측면에서 발전, 심지어는 언어적 측면에서도 발전시켰다
i. 지배의 정당성을 위한 얄팍한 논리 : 미개한 것을 개화시킨다
① 일본이 식민지 건설 및 지배할 때 일본의 주장
ㄱ. 그 대상에게는 억압, 정복으로 보일지 모르지만
ㄴ. 실제로는 발전을 제공하는 긍정적인 것

참고 자료

없음