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[Inside Reading 1] Unit5 / reading1 / What is Success? 해석본

기계교사
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최초 등록일
2020.07.31
최종 저작일
2020.07
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소개글

1. 교재명: Inside Reading 1
출판사: Oxford Publication

2. 단원: Unit 5 / Reading1 / What is Success?

3. 구성
(1) 1, 2페이지: 1페이지는 한 눈에 알아볼 수 있도록 핵심어휘, 핵심숙어를 두었습니다.
2페이지는 해당 장의 문법을 간단히 볼 수 있게 만들었습니다.

(2) 소주제로 나눠 구성: 모든 소주제 아래 Topic sentence(핵심문장)을 기록했습니다. 시험 시(주제찾기, 요지찾기 문제 풀이시) 유용합니다.

(3) 문장 별 해석: 사이버 강의를 반복해 들으면서 교수님의 해석을 정확히 기록하였습니다. 길고 배치가 복잡한 몇 문장은 교수님에게 메일로 피드백을 받아가며 완성했습니다. 따라서 모든 문장의 해석은 오탈자 없이 정확합니다.

(4) 문법: 각 장마다 핵심 문법이 하나씩 존재합니다. 해당 단원의 핵심 문법들은 강조+빨간색으로 표시하였습니다. 이외에 시험시 나올 수 있는 모든 문법들을 강조+검은색으로 표시해두었습니다.

(5) 해석 설명: 대과거나 병렬구조, be to 부정사, 해당 문장에 포함된 숙어 등.. 각 문장에서 해석시 알고 있어야 하는 개념들을 해당 문장의 바로 아래 (*) 표시해 적어놓았습니다. 해석을 더 자세히 이해하고자 할 때 유용할 것입니다.

(6) 기타: 문장간격 200%, 쪽여백 가장좁게로 하여 공부할 때 편하게 볼 수 있도록 제작하였습니다.

(7) 정확도: 모든 설명은 교수님의 설명, 검색, 교수님의 피드백, 재검토의 과정을 거쳤습니다.
시험시 해당 파일만 보겠다는 취지로 제작하였습니다. 오역은 없습니다. 물론 학점은 A+ 받았습니다.

목차

없음

본문내용

● 핵심 어휘
1) scheme; 계획
2) demonstrate; 증명하다, 논증하다
3) interruption; 방해, 가로막음
4) obstacles; 장애, 장애물
5) setback; 좌절, 패배
6) aware; 알고 있는
7) coincidence; (우연의) 일치, 동시발생
8) heredity; 유전, 세습
9) upbringing; 양육
10) needs; 필요
11) fuel; 토대를 제공하다
12) exploit; 이용하다, 활용하다
13) diploma; 졸업 증서
14) generate; 낳다, 생성하다
15) broaden; 넓히다, 확장하다

● 핵심 숙어
16) tend to; ~하는 경향이 있다.
17) think of A as B : A를 B라고 생각하다.
18) lead A to V; A가 V하도록 이끌다.

<중 략>

● Main Grammar(핵심 문법 정리)
< 동명사 >
: 동사의 성질을 갖고 문장에서 명사 역할을 하는 것
‘동사원형 + -ing’의 형태

1) 역할 : 주어, 보어, 목적어, 전치사의 목적어로 사용
* 주어, 보어로 오면 to부정사도 가능 -> 동명사만을 목적어로 취하는 동사들을 외우는 이유

2) 동명사만을 목적어로 취하는 동사들
: enjoy, finish, deny, consider, mind, postpone, avoid

3) 대표적인 관용적 표현
- spend ~ing
- have difficulty (in) ~ing
- be busy ~ing
- keep ~ing

참고 자료

없음

자료후기(1)

기계교사
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소개
조선대학교 기계공학과입니다.
전문분야
공학/기술, 교육학
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