인간행동발달의 심리학적 기초

소개글

아동발달학 책을 요약한 것입니다.
시험보기전 족보형식으로 봐도 전혀 손색이 없는 귀중한 자료입니다.

목차

제1장 상담이란 무엇인가
제2장 정신분석적 상담이론
제3장 인간중심적 상담 이론
제 4장 인지행동적 상담 이론
제9장 집단상담

본문내용

제1장 상담이란 무엇인가
1.상담이란 무엇인지를 상담자, 내담자, 상담이 진행되는 방식의 세 가지 측면에서 설명한다.
⟹도움을 구하는 사람을 내담자, 도움을 주는 사람을 상담자, 두 사람 간의 관계 상담관계

2.상담자와 관련해서는 상담자가 갖춰야할 전문적 자질과 인간적 자질에 대해서 소개한다.
⟹일차적 목표는 증상완화, 문제해결적 목표, 이차적 목표는 성장촉진적 목표라 할 수 있음.

3.내담자와 관련해서는 내담자의 심리적 문제와 상담의 대상 장면을 여러 유형으로 구분해 봄으로써 어떤 문제를 가진 사람들이 어떤 장면에서 상담자의 도움을 구하게 되는지를 알아본다.
⟹ 1)심리적 문제의 유형
(1)시간의 경과에 따른 분류
①일시적 문제: 1~개월 이내
②지속적 문제: 3개월 이상, 일시적 문제의 반복⟶주관적 판단 중요
(2)발생원인의 소재에 따른분류
①개인의 내부(성격적문제) ②개인의 외부(상황적문제)
⟶심리적 문제는 상황+성격적 요소 결합 경우 多, 상황+성격 상호작용
(3)심각성 정도에 따른 분류
①정상인: 아무런 심리적 문제도 겪지 않는 사람
②신경증적 상태: 현실 인식과 생활 적응에 극심한 결함 X, 정서적 행동적 측면, 인간관계 과정에서 불편과 고통 느끼는 경우, 내담자
③정신증적 상태: 현실 인식과 기본적인 생활적응 자체의 손상, 환자
2)상담의 대상 장면
(1)개인상담 (2)집단상담 (3))가족상담 (4)학교상담 (5)기업체 상담

4.상담의 진행방식과 관련해서는 상담이 이루어지는 형식적 측면에 대해 알아본다.
⟹1)상담은 어떻게 이루어지는가.
(1) 대면상담: 상담자와 내담자가 직접 만나서 하는 상담, 대화
(2) 전화상담: 전화를 이용, 익명성 보장, 이용의 편리성
↔ 상담관계의 불안정성, 일회적 상담
(3) 서신상담: 편지를 이용
(4) 사이버상담: 컴퓨터 이용, 시간과 거리에 구애 X

2) 상담의 유형
(1) 생활지도: 정상아동 청소년 성인의 일시적 상황적 적응 및 바람직한 행동학습→ 예방, 학습, 예)진로고민, 학업, 대인관계
(2) 심리상담: 정상 신경증증상의 어느정도 안정된 정신병적 내담자 대상→ 예방과 치료, 문제해결
(3)정신치료: 신경증 혹은 정신증적인 문제를 가진 환자를 대상→ 치료, 정신적치료+약물치료, 가족치료, 놀이치료
(4)자문: 부모 교사 학교 대상의 직접 상담 문제 행동의 이해 및 변화 방법

5.전문적 상담과 일반적 상담이 어떤 점에서 차이가 있는지 살펴봄으로써 상담의 구성소를 점검한다.
⟹(1) 자격을 갖춘 상담자인가.
(2) 내담자가 호소하는 문제에 대한 체계적 평가가 있는가.
(3) 변화를 유발하기 위한 구체적인 절차와 방법이 동원되는가.
(4) 상담에 규칙성이 있는가

참고 자료

없음