본 연구의 목적은 학교폭력 감소와 예방을 위한 미술프로그램 개발이다. 프로그램 개발을 위해 학교폭력 관련 국내외 연구 및 프로그램을 수집하였다. ... 이러한 결과를바탕으로 학생들이 미술활동을 통해 폭력적, 공격적 감정들을 표출하고 정화함으로써 폭력을 감소하고 예방하는 프로그램을 개발하였다. ... 또한 본 연구가 가해학생들과 피해학생들에게 치료적 효과를 주며, 학교에서는 예방적 효과를 줄 수 있기를 기대한다.
한 학교폭력예방 단기국외연수 활동내용을 살펴보면 학교 투어 및 학교폭력 현황을 소개받고 그들의 프로그램인 peer mediation training프로그램을 소개받거나 또 질의응답을 ... 더 나아가 이번 과제로 학교폭력의 원일과 결과에 대해 더 깊이 생각하고 또 프로그램을 조사하면서 나 나름의 폭력의 해결책과 프로그램에 대해 생각하게 되었다. ... 국내학교폭력 예방프로그램에 대해서 교과서와 더불어 우리는 간단한 학교폭력예방에 대해서는 알고 있다. 하지만 이것은 매우 말로는 쉬운 대처방법일 뿐이다.
사례 조사한 학교폭력예방프로그램에 대한 본인의 의견 사례로 인용한 학교폭력예방프로그램은 교육과학기술부의 ‘학교폭력예방 우수사례집’에 선정된 학교폭력예방프로그램이다. ... 이에 학교폭력에 대처하기 위해 학교폭력예방프로그램이 다양하게 실시되고 있다. 이런 학교폭력예방프로그램은 학교폭력에 대한 인식과 태도 및 학교폭력 대처능력에 영향을 주 ... 대한 본인의 의견 사례로 인용한 학교폭력예방프로그램인 는 교육기술부의 ‘학교폭력예방 우수사례집’에 선정된 우수한 학교폭력예방프로그램이다.
1 [청소년 학교폭력 상담] 학교폭력의 진단, 학교폭력 무제해결을 위한 개입전략, 학교폭력상담기법, 학교폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램 CONTENTS 청소년 학교폭력 상담 I. ... 학교폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램 1. 1회기 : 학교폭력에 대한 이해 1) 학교폭력에 대한 퀴즈 2) 학교폭력이란 무엇일까? 3) 나는 어디에 속하나요? ... 가해자의 추수상담은 학교폭력의 환경적 요인을 제거하면서 상담 프로그램에 연계되도록 한다. 가해자의 행동이 지속되도록 하는 가장 결정적인 부분이 환경적인 요인이다.
따라서 모범생보다는 실제 학교폭력 가해자였거나 비행을 일삼았던 경험이 있는 학생 또는 어른들을 비행방지 프로그램에 참여시킨다면 그들과 비행 청소년들 사이에 공감대가 형성되어 더욱 ... 2번 리포트 일본 사이타마 현의 ‘밝고 안심하고 배울 수 있는 학교 만들기’라는 학교폭력 대응 사례에서 출석부의 보관 장소를 정해서 모든 교직원이 전 학년의 출석 상황을 파악할 수 ... 모범생들은 항상 착실하게 학교생활을 해왔던 학생들이므로 비행 청소년들의 마음을 잘 이해하지 못해 효과적인 학교폭력 방지에 대한 아이디어를 내놓거나 그들이 비행 청소년들의 좋은 멘토나
학교폭력1) 학교폭력의 개념 및 특성 학교폭력이란 ‘학생간에서 일어나는 폭행, 상해, 감금, 위협, 약취, 유인, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름, 명예훼손, 따돌림, 성폭력 ... 그 중에서도 학교폭력 범죄는 갈수록 폭력화, 조직화, 저연령화 되고 있다. ... 이러한 학교폭력은 힘의 우위에 있는 학생이 열세에 있는 학생에 대해 반복적이고 의도적으로 가하는 신체폭력, 심리폭력, 언어폭력, 집단폭력, 금품폭력, 그리고 성희롱을 모두 포함하고
즉, 학교폭력 교육프로그램이 예방적측면보다는 학교폭력이 발생된 이후에 이루어지는 대처나 처치적 측면이 주로 이루었고(교육부, 2013), 민간단체에서 제공되는 지원 프로그램의 효과와 ... 신뢰로운 교육프로그램을 개발하고 보급하기위해서는 시행착오를 보완하면서 정책적으로 이를 뒷받침해야 한다는 점을 고려할 때 실효성있는 학교폭력 교육프로그램을 구축하기 위해서는 인내심이 ... 정진희, 2009; Olweus & Limber,2010), 학교를 중심으로 한 예방 교육 프로그램의 개발과 보급에 성공하였다.우리나라의 경우, 학교폭력에 대한 사회적 관심이 모아지기
서론국내 학교폭력 예방 프로그램은 운영기간과 진행형태의 면에서 다양하게 운영된 반면 내용면에서는 학교폭력에 대한 경각심을 불러일으키고 학교폭력에 대응하는 방법의 교육과 함께 친밀감형성 ... 본론우리나라에서 시도된 다양한 학교폭력 예방프로그램은 학교폭력이 일어나지 않도록 개인적인 특성이나 능력 혹은 태도 측면에서 긍정적으로 변화시키는 것을 목적으로 한다. ... 우선 폭력의 개념 이해와 대처방법에 대한 정보제공에 중점을 두는 프로그램들이 있다. 이에 본론에서는 현재까지 시행되고 있는 프로그램에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ.
회기 프로그램 제목 프로그램 내용 프로그램 목적 1 우리 친구들이 아파하고 있다. 1 학교폭력과 왕따의 심각성 확인하기 동영상 시청 학교폭력과 관련된 동영상을 시청하며 그 심각성을 ... 학교폭력 가해학생 선도?교육 프로그램 - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력 및 왕따 문제 원인 2. ... 프로그램을 통하여 학교폭력에 대해서 자신의 생각을 각각 한명씩 발표를 한다. 그동안 받은 프로그램을 통하여 학교폭력의 심각성을 이해하고 반성의 모습을 보이는지를 파악한다.
학교폭력 토론회 (발달과정의 성찰) 10 직접실천을 중심으로 한 학교폭력 예방 프로그램 계획 Ⅰ. 사회복지실천과 심리사회모델 1. ... 사회복지사는 적절한 토론이 끝나갈 무렵 토론에 대한 결론을 도출한다. 2) 목적 9회기까지의 학교폭력 프로그램의 내용을 토대로 학생 스스로 토론회를 실시하여 학교폭력에 대한 고찰을 ... 사회복지실천과 학교폭력 예방 프로그램 1. 뇌구조 그리기 (유형-역동에 관한 고찰) 6 2. 생명지킴이 O, X (직접 영향주기) 3. 감정곡선그리기 (직접 영향주기) 4.
대처행동 등 ..PAGE:18 올베우스의 학교폭력 예방 프로그램 Zero 프로그램 매니페스토 외국의 학교폭력 예방교육 프로그램 1) 노르웨이 ..PAGE:19 외국의 학교폭력 예방교육 ... 근절을 위한 재정적 지원 ..PAGE:24 외국의 학교폭력 예방교육 프로그램 (4) 노르웨이 학교폭력 예방 프로그램 평가 평가 학교폭력에 대한 국민의 인식 제고 학교폭력 사안에 대한 ... 우리나라의 학교폭력 예방교육 프로그램 2) 내가 바로 지킴이 청소년폭력예방재단에서 개발한 예방 프로그램 초등학교 저학년/고학년, 중고등학교용으로 개발 모둠활동을 통하여 학교폭력의 개념과
위해 어울림 프로그램을 운영하는 운영학교와 비운영학교를 대상으로, 프로그램 운영 전과 후학생들의 심리사회적 역량(예: 공감, 의사소통, 감정조절 등), 학교폭력예방 역량(예: 학교폭력 ... 본 연구는 2015년 학교현장에 보급된 어울림 학교폭력예방 프로그램이 프로그램의 취지 및 목적에맞게 효과적으로 운영되고 있는지를 살펴보기 위한 목적으로 어울림 프로그램의 효과를 검증하였다.이를 ... 연구결과, 어울림 프로그램 운영학교 학생들이 비운영학교 학생들보다 ‘의사소통, 갈등해결, 자기존중감’, ‘학교폭력에 대한 적극적 대처 및 도움행동’, 그리고 ‘학교적응’ 점수가 더
연구 결과 학교폭력 가해 및 피해학생에게 있어 음악치료프로그램은 학교폭력 예방에 긍정적 영향을 미칠 수 있음을 보여 주었다. ... 본 연구는 음악치료 프로그램을 통하여 학교폭력 가해 및 피해학생들의 분노와 공격성을감소시키기 위하여 심리적 요인을 통찰하고 치유함으로서 학교, 사회공동체의 건강한 구성원이 되도록 ... 폭력학생에게 임파워먼트 접근법으로 다체계적 개입방법으로 음악치료적 접근과 여러 기관의 연계로 향후 음악치료를 통한 학교폭력 가해 및 피해학생 선도와 치료적 개입 프로그램이 적용되고,
본 연구는 중학생을 대상으로 학교폭력 및 집단 괴롭힘 예방을 위한 그립(GRIP)친구도우미 프로그램을 시행하고 이들의 방관적 태도의 감소와 공감능력의 향상에 미치는 효과를 살펴보고자 ... 이로 볼 때||| 그립(GRIP)친구도우미 프로그램이 정서적 공감능력의 향상을 매개로하여 학교폭력 및 집단 따돌림의 방관적 태도를 감소시키는 데 도움을 줄 수 있음을 시사한다. ... 또한 매개효과 검증 결과 그립(GRIP)친구도우미 프로그램은 학교폭력의 방관적 태도에 직접적으로 영향을 미치지 않는 대신||| 정서적 공감능력을 통해 간접적 영향을 미치는 것으로 나타났다
그러나 비록 현재 진행 중인 학교폭력예방프로그램은 위와 같이 법에 따라 학교별로 의무적으로 학교폭력예방프로그램을 운영하고 있지만 정규교과목과 같이 연령별 또는 학급별로 그 수업 시수가 ... 중등학교학교폭력 예방을 위한 미술 수업지도안 연구」, 충북대학교, 2015, 32~37pg 이재훈, 「학교폭력 실태와 대책 분석을 통한 예방 수업 프로그램 개발」, 대구교육대학교 ... 예방 수업 프로그램 1~2차시 학교폭력 예방 프로그램 3차시주제 액션 페인팅으로 하나 되어 그림 완성하기 학습목표 1.
4) 본 프로그램은 초등학교 담임교사들이 반 학생들을 대상으로 진행할 수 있는 학교폭력예방 프로그램이다. ... 국내 학교폭력 예방 프로그램 : 어울림 학교폭력 예방프로그램 1) 배경 2) 목표 3) 특징 4) 구성 및 내용 (1) 구성 (2) 내용 5) 활용방안 및 준비 (1) 활용방안 (2 ... [방통대 유아교육과 2학년 학교폭력의 이론과 실제 공통] 1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오. 2. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오. Ⅰ.
위한 의사소통프로그램 2) 국내 학교폭력 예방 효과가 높은 프로그램 (1) 언어폭력 예방을 위한 의사소통훈련 프로그램 (2) 학교폭력 예방을 위한 또래상담 프로그램 (3) 학교폭력 ... 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사 1) 국내 학교폭력 예방 프로그램 조사 (1) 교과연계예방프로그램 (2) 민속놀이를 활용한 초등학생예방프로그램 (3) 공감중심 집단따돌림 예방프로그램 ... (4) 학교기반 예방프로그램 (5) 학교폭력예방프로그램 (6) 배려증진프로그램 (7) 역할극을 활용한 중학생 예방프로그램 (8) 역할놀이를 통한 갈등해결중심프로그램 (9) 언어폭력예방을
사업의 필요성 1) 문제점 학령기에 있는 학생들의 학교폭력에 대해 이런 프로그램이 필요한 이유는 다음과 같다. ... 할 것이고, 기존의 프로그램 데이터를 통해 프로그램을 보완하여, 다른 가해 학생과 피해학생을 선발하여 전체적인 학교폭력의 비율을 줄여나갈 것이다. ... 사업명 조화로운 P2P : 피해학생과 가해학생의 조화로운 학교 생활을 위한 학교적응 프로그램 2.
학교폭력 예방을 위한 프로그램 모색 다양한 학교폭력 예방을 위한 노력들이 시행되고 있음에도 불구하고 여전히 학생들은 학교폭력에 노출되어 있고, 이번 학교폭력 실태조사에서도 그러한 현실이 ... 또한 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하며 국내 학교폭력 실태를 심도 있게 연구할 수 있는 기회를 갖는 것은 이번 과제에서 매우 중요한 부분이라고 생각한다. ... 학교폭력 예방을 위한 프로그램 모색 1) 가정(부모)의 역할 확대 2) 기관(교사 및 원장)의 역할 강화 3) 국가(법률 및 체제)의 역할 강화 III.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 상담과 관련하여 학교폭력 문제를 해결하기 위한 프로그램, 집단상담 프로그램에 대해서 살펴보도록 하겠다. Ⅱ. ... 우리 사회에서 청소년 집단상담(학교폭력, 왕따) 4. 청소년 집단상담, 프로그램 과정 5. 집단상담시 문제행동 및 해결방안 Ⅲ. ... 정신건강론 학교폭력 문제를 해결하기 위한 프로그램과 의견 제시 - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교상담과 일반상담의 특성과 차이점, 한계 2. 청소년 집단상담 3.
