실외환경은 크게 신체활동 영역과 조용한 공간, 편평하고 개방된 공간, 탐구 영역, 물이나 모래영역으로 나눠질 수 있다. Ⅲ. ... 영아는 이동하는 것이 가능해지면서 본격적으로 주변을 탐색하고자 하기 때문에, 실외뿐만 아니라 실내 공간에서도 영아가 마음껏 활동할 수 있도록 한다. ... 실외환경은 비구조화된 공간을 마련하여 유아들이 자신이 좋아하는 놀이를 마음껏 선택하여 놀 수 있도록 하고, 왁자지껄하게 자신을 표현할 수 있도록 한다.
본론 (1) 등원 (2) 실내 자유 놀이/집단 활동 (3) 낮잠 자기 (4) 실외 자유 활동 (5) 점심 식사/간식 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. ... 이를 고려하여 실외 놀이 활동 공간에 다양한 동식물을 체험할 수 있는 환경을 조성하는 것이 도움이 될 것이다. (5) 점심 식사/간식 영아기의 식사 시간은 매우 중요한 의미를 갖는다 ... 본론 시간 하루일과 내용 7:30-9:00 등원 9:00-10:00 실내 자유 놀이 10:00-10:30 간식 10:30-11:00 집단 활동 11:00-11:40 실외 자유 놀이
본론 1) 인적 환경 ①보육교사 2) 물리적인 환경 ① 실내 공간 ② 실외 공간 3) 기타 외부적인 환경 영향 요인 ① 기관 운영 ② 가정 및 지역사회와의 연계 3. 결론 4. ... 실내 공간의 제공도 필요하다. ② 실외 공간 영유아들은 바깥놀이를 통해 신체적으로 힘과 체력이 길러지고, 대근육과 소근육이 발달하며, 다양한 실외환경을 탐색하는 과정에서 또래와 ... 그중 보육공간은 크게 실내 공간과 실외 공간으로 나눠 볼 수 있다.
소규모 은신처(refuges), 소동물(토끼, 닭 등), 텃밭, 주변을 관찰할 수 있는 높은 장소(흙산 등) 등이 있고, 이러한 다양한 요소를 매개로 놀이와 학습을 연계할 수 있는 실외환경이 ... 발도로프 교육에서 실내·외 공간은 물질적인 것뿐만 아니라 정신적인 부분까지 고려하여 친환경 재료 또는 목재를 사용하고, 자연적이며, 편안함과 안정감을 주는 색을 선택한다. ... 실외에도 미술활동을 할 수 있는 공간이 마련되어 있어 유아가 실외에서도 다양한 활동을 할 수 있도록 지원하고 있다.
미술활동 영역 제공 및 배치는 크게 실내와 실외환경으로 구분해 볼 수 있다. 먼저 설명할 것은 실내 공간구성에 대한 설명이다. ... 실내환경은 유아들이 자유롭게 활동을 선택하여 그를 수행할 수 있도록 흥미영역으로 구분 및 구성하는 것이 바람직하다고 생각한다. ... 이어서 실외 공간구성에 대한 설명이다. 실내 활동 못지않게 중요한 것이 바로 실외 활동이다.
특징을 파악하여 환경을 조성하여야 한다. 1) 유아를 위한 실내환경 구성 유아가 가장 흥미로워하는 영역중 하나가 역할놀이 영역이다. ... 그리고 실내의 제한된 교구나 환경에 비해 개방적 이며 모든 자연물과 환경이 학습의 도구가 될 수 있다. ... 과학놀이 영역은 실내에서 할 수 있는 식물 기르기, 곤충이나 작은 동물 사육하 기 등을 해볼 수 있는 영역으로 햇빛이 잘 들고 조용하면서도 안정된 공간에 배치 하여야 한다.
실외놀이환경은 여러 가지 신체활동을 자유롭게 해 볼 수 있다. 그리고 자연과의 상호작용이 이루어지는 자연학습의 장소이며, 실내놀이환경을 확장시켜 나갈 수 있다. ... 실외환경에서의 놀이활동은 실내에서보다 유아들의 놀이활동이 더욱 활발하게 일어날 수 있다. 그렇게 때문에 유아들은 쉽게 피로감을 느끼고 휴식을 필요로 한다. ... 실외놀이터 놀이기구와 물리적 환경 1) 놀이기구 (1) 유아의 발달영역 (2) 교육적 가치 (3) 교사지도방법 (4) 유의점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.
따라서 실내놀이터 환경의 구성, 실외놀이터 환경의 구성, 일상생활을 위한 환경의 구성 등은 영유아를 위한 맞춤형 시설이 되어야 한다. ... 실외놀이 환경구성 활동량이 많은 유아들은 신체활동 뿐만 아니라 자연을 탐구하고 친구들과 놀면서 사회성을 기른다. ... 기본적으로 실내환경은 유아들이 자유로운 활동을 선택할 수 있도록 관심 영역으로 구분된다.
자유 놀이 ● 실내 자유 놀이(쌓기, 역할, 언어, 수 · 조작, 과학, 미술, 음률 영역) ● 새로운 영역 활동 소개하기 ● 관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하도록 돕고, 교사 ... 자유 놀이 및 정리 ● 산책 활동, 자연관찰 ● 실외 놀이터 활동 ● 텃밭활동 ● 실외활동 정리하기 ● 실외활동이 어려운 경우 대체 활동 진행하기 ● 자유롭게 탐색하고 활동할 수 ... 영아는 안정적, 안전적인 환경에서 충분한 탐색을 할 수 있기 때문에 교사는 보살핌 제공자, 탐색 놀이 지원자 역할을 가진 존재로서 가장 먼저 물리적으로 안전한 환경을 제공해 주어야
실외활동이 어려운 경우 실내에서 대체활동을 진행한다. (11:10~11:50) 영역 활동명 실행 실외놀이 (산책)빗방울 소리 들으며 걸어요 (실내대체활동)우산 뒤에 숨어요 실행: ○ ... 실내자유놀이 영역별 놀잇감에 관심을 가지고, 탐색한다. 다양한 놀이를 경험한다. . 새로운 영역활동(놀잇감)을 소개한다. 영역별 놀잇감 . ... 개인별 흥미와 수준에 따라 실내 자유놀이를 한다. 영역별 놀잇감 . 오전 활동과 연계하여 영역별 놀이 활동을 진행한다. .
09:50 오전간식 *추첨반 안내 및 교실입장 (인증단 교실 들어오기 전 마지막 점검) -교실에서는 계획해 보았던 실내, 실외활동 동선 최종점검 09:40 - 12:00 *관찰반 2반 ... 영아 수당 교구의 수, 영역의 다양성) -전체반의 약품확인(실외놀이 가방속 약품 소지유무와 전체약품의 유통기한확인) -전체 영유아 확인 현황판 및 교실앞사진, 신발상 이름 확인 -전체서류 ... 지표순서대로 꼼꼼히 살펴봄 -교실을 포함한 모든 *교사, 원장면담 (면담의 경우 2명의 교사를 지목하여 면담) -관찰반 두 반중 관찰교사 1명지목 : 교실환경에 관련한 질문, 교사복리후생에
시설의 안전 ⑴ 보육실 안전 관리 ⑵ 실내시설 안전 관리 ⑶ 실외시설 안전 관리 ⑷ 실내, 실외 놀잇감 안전 관리 ⑸ 실내, 실외에 있는 위험한 물건의 보관 ② 영유아의 안전보호 ... 이번 장에서는 영역 1부터 영역 6까지의 세부적인 하위 영역을 살펴보도록 할 것이다. 1) 보육환경 ① 보육시설 환경 ⑴ 보육실 공간 배치 ⑵ 보육실 내 영유아 휴식 공간 ⑶ 옥외놀이터와 ... 영역 3 보육과정은 14항목, 영역 4 상호작용과 교수법은 11항목, 영역 5 건강과 영양은 12항목, 영역 6 안전은 10항목으로 이루어져 있다.
자유 놀이 ● 실내 자유 놀이(쌓기, 역할, 언어, 수 · 조작, 과학, 미술, 음률 영역) ● 새로운 영역 활동 소개하기 ● 관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하도록 돕고, 교사 ... 자유 놀이 및 정리 ● 산책 활동, 자연관찰 ● 실외 놀이터 활동 ● 텃밭활동 ● 실외활동 정리하기 ● 실외활동이 어려운 경우 대체 활동 진행하기 ● 자유롭게 탐색하고 활동할 수 ... 영아는 안정적, 안전적인 환경에서 충분한 탐색을 할 수 있기 때문에 교사는 보살핌 제공자, 탐색 놀이 지원자 역할을 가진 존재로서 가장 먼저 물리적으로 안전한 환경을 제공해 주어야
컴퓨터의 사용법이나 사용수서가 제시되어 있어 야 한다. 2)실외 활동영역별 환경구성 대근육을 발달시킬 수 있는 활동시설과 실외에서의 놀이시설을 제공한다. ①신체영역 활동적인 놀이를 ... 실내 활동 영역별 환경구성의 원리 실내 활동영역 구성시에는 충분한 채광이나 조명이 있어야한다. 영유아의 발달특성을 고려한 활동영역으로 이루어져야 한다. ... 결론 지금까지 유아교육기관의 환경구성을 위해 고려할 점과 실내외 활동 영역별 환경구성의 원리에 대해서 알아보았다.
다양한 학습활동을 할 수 있는 실내 흥미영역 등이 있다. 2. ... 실내시설의 안전수칙 1) 실내시설 및 설비 안전 구성 2) 장난감 및 놀이기구 안전성 확보 3) 안전한 화장실 및 세면대 확충 4) 실외 안전 공간 확보 Ⅲ. 결론 Ⅳ. ... 설치되어야 하는 영역이다.
[실외놀이] 실내자유선택활동시간에 영아들이 꾸민 투명우산을 실외놀이터로 가지고 나와 페트병 물줄기를 맞으며 우산을 사용해보았다. ... [실외놀이] 실내놀이에서 놀이해보았던 전분 반죽을 넓은 공간에서 놀이할 수 있도록 놀이판 2개와 소꿉놀잇감을 준비하여 실외에서 놀이할 수 있도록 하였다. ... 영아가 자신의 이불 촉감을 만지거나 무늬 등을 살펴보며 낮잠을 준비할 수 있도록 도왔고 더운 여름, 영아의 편안한 휴식을 취할 수 있는 환경을 제공하였다.
이를 위해 어린이집의 실내와 실외의 시설설비는 영유아들의 안전을 가장 우선적으로 고려해야 한다. Ⅳ. ... 영아 안전사고를 예방하기 위해 어린이집 실내외 제반 시설과 설비 및 환경을 미리 점검하여 사고 원인을 제거해야 하고, 이를 지속적으로 관리해서 안전한 어린이집의 환경에 대한 대책을 ... 즉 영유아의 각 발달영역을 고려하여 영유아의 기본적인 욕구와 각 영역의 발달이 통합적으로 이루어지도록 계획, 운영하여야 한다. 이때 교사의 역할은 매우 중요하다.
오늘날 유아들은 대부분의 시간을 실내에서 보낸다. 그렇기 때문에 보육 과정에서의 실외활동은 중요하다. ... 이 외에 통합교육의 환경을 마련할 수 있다는 점을 들 수 있다. ... 다음으로 자유선택활동 및 실외활동을 비롯한 각 영역은 영역이 추구하는 가치와 기능이 있으므로 그를 정확하게 이해하여 그에 부합하는 활동을 구성해야 한다는 것이다.
유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오. (1) 실내환경관리 시 고려해야 할 사항 (2) 실외환경관리 시 고려해야 할 사항 2. ... 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오. (1) 실내환경관리 시 고려해야 할 사항 유아들이 지내는 실내환경은 외부의 세계에 대해 기술과 개념, 태도 ... 숨겨진 공간이 없어야 하며 공간을 구분하는 파티션, 캐비닛과 같은 것의 높이는 1미터가 넘으면 안된다. (2) 실외환경관리 시 고려해야 할 사항 실외환경은 우선 안전해야 하고 관리에
활동과 활동의 통합을 원활히 하고 자발적으로 자료를 다룰 수 있게 한다. (2) 활동영역별 환경의 구성원리 활동영역별 환경구성은 실내와 실외를 연결하여 구성할 수도 있고 실내와 실외를 ... 우리나라의 경우는 교사 : 아동 수의 비율이 높고, 실내와 실외를 연결하여 구성하기에 적합하지 않은 시설·설비 여건 때문에 실내와 실외를 구분하여 활동영역을 배치하는 경우가 많다. ... 실내활동과 실외활동, 조용한 활동과 활동적인 활동, 물이 요구되는 활동과 건조한 활 동 등으로 구분하고 상반되는 활동은 서로 제공할 것인가 에 대하여 항상 고려하고, 자연환경자원을