제 8 과. 규칙동사의 직설법 부정과거 1. 너는 어제 저녁 모임에 정각에 도착헹니 ? Llegaste en punto a la reuni n de anoche ? 2. 언제 생일을 축하했니 ? 나를 왜 초대하지 않았지 ? Cu ndo celebraron el cum..
그리고 이들 여덟 글자의 문장은 당연히 신화·역사·문명과 연관되어 있는 각각의 뜻을 담고 이야기를 갖추고 있다. ... 은 우리가 상식적으로 알고 있는 것과는 다르게 1,000개의 한자(漢字)가 아니라 여덟 글자를 한 문장으로 하는 125개의 한문(漢文)으로 구성되어 있다.
(1)가. 나는 십구(十九) 살의 대학생이다. → 나는 열 아홉 살의 대학생이다./나는 십구 세의 대학생이다. 나. 이번 학기에는 노력한 만큼 성적도 많이 상승했다. → 이번 학기에는 노력한 만큼 성적도 많이 향상했다. 다. 시험 준비에 시달린 탓인지 신체가 많이 줄었..
제 4 과 목적 대명사의 용법 1 직접목적 대명사의 용법 1. 당신은 산을 바라봅니까 ? 아니오, 나는 그것을 바라보지 않아요. 나무들을 바라보고 있어요. Mira usted la monta a ? No, no la miro , sino los rboles. 2. Ju..
페이터의 산문(요약) 만일 내가 좋아하는 책을 제한하여 2,3권 내지 4,5권만을 들라면 나는 그중의 하나로 暝想 (명상록)을 들기를 주저하지 않겠다. 혹은 설움으로, 혹은 분노로 혹은 욕정으로 마음이 뒤흔들리거나, 또는 모든 일이 뜻 같지 아니하여, 세상이 귀찮고, ..
한국어와 같은 맥락에서 일본어를 접한다면 평서체 문장(です/ます)이 전부라고 생각할지도 모르겠다. ... 라는 문장에서는 '자네'라기보다는 '그대'라고 해석될수 있다. 그리고 연설을 할 때 '제군들!'이라는 뜻으로 'きみたち!' ... 그리고 추량, 의뢰, 권유, 명령의 표현을 나타내는 문장들에 쓰이지 않는다. 남성어의 종조어「よ」와 그 대우성이 같다고 볼 수 있다.
[연습 문제 2] 1. ... 학교 문법에서는 문제 3번과 같은 문장을 ‘종속적으로 이어진 문장’으로도 볼 수 있고 ‘부사절을 안은 문장’으로도 볼 수 있다고 설명한다. ... 다음의 두 문장이 각각 ‘대등하게 이어진 문장’과 ‘종속적으로 이어진 문장’임을 대칭성(對稱性)과 교호성(交互性)으 원리로써 설명하시오. ① 정희는 라면을 먹었고 영자는 국수를 먹었다
또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 위 문장의‘이’는 선행하는 체언‘나무꾼’이 문장에서 주어가 되게 하는 기능을 한다. ... A 문장의‘은/는’은 선행하는 체언 ‘사과와 바나나’의 색깔을 대조’하는 의미를 보여준다. B 문장의‘은/는’의 의미는‘누나는 다른 과목은 모르겠지만 영어는 잘한다.’
안은 문장은 안고 있는 절이 무엇이냐에 따라 명사절을 안은 문장, 관형절을 안은 문장, 부사절을 안은 문장, 서술절을 안은 문장, 인용절을 안은 문장으로 나뉜다. ... 국어의 문장은 크게 홑문장과 겹문장으로 나뉜다. ... 겹문장에는 안은 문장과 이어진 문장이 있다. 안은 문장은 전체 문장 속에 다시 주어와 서술어가 있는 절을 안고 있는 문장을 가리킨다.
제 2 과 규칙동사의 직설법 현재 ① 제 1 규칙변화동사 ( -ar ) 1. Paz 씨는 어떤 카페에서 일한다. El senor Paz trabaja en una cafeteria. 2. 우리들은 서반아어 수업을 준비한다. Preparamos la clase de es..
어이없는 ‘상주 참사’ 책임소재 가려야 동아일보 2005년 10월05일 문어 참으로 가슴 아픈 일이다. 있을 수 없는 사고였다. 경북 상주시에서 그제 발생한 ‘MBC 가요콘서트녹화장 참사(慘事)는 인재(人災)라는 말을 빼놓고는 설명할 길이 없다. 행사 주최 측과 행정 ..
또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오. Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1. Ⅲ.결론 1. ... 의미-문장에서 후행절을 표현하기 위한 보조 정보로서 배경이나 상황을 설정해 주는 역할을 한다. ① 후행절의 사실에 대해 선행절이 배경이 되어서 도입의 역할을 하는 경우 ②후행절의 동직이 ... 그 다음에는 상황에 맞는 단어를 적어 넣는 연습을 통해 각 표현이 사용되는 상황과 맥락을 적용할 수 있도록 교수한다.
[연습 문제 3] 1. 생략이 일어날 수 있는 기본적 조건을 예를 들어서 설명하시오. 가. ... k (주어, 부사어, 서술어 생략) ⇒ 문장성분이 생략될 수 있는 것은 생략된 성분이 무엇인지를 앞선 문맥의 문장을 통해 서 알 수 있기 때문 1) 이어진 문장의 앞절과 뒷절에서 특정한 ... . ①과 ②의 문장에서 생략된 문장성분을 모두 찾으시오. ① 목적어 : 100만 원을 ② 서술어 : 토벌했다 4-2. ①과 ②의 문장에서 생략 현상이 일어나게 된 조건을 구분하여 설명하시오
제 6 장 문장의 짜임 [연습 문제 1] 1. 다음 예문에서 밑줄 그은 말은 안긴문장(절)이다. 이들 안긴문장의 종류를 밝히시오. ... 단계 1 안긴 문장이란? 다른 문장 속에 들어가 하나의 성분처럼 쓰이는 홑문장 ? ... 시골에 가기 : 명사절을 안은문장 나. 샘골로 가는 : 관형절을 안은문장 다. 차창 밖으로 보이는 : 관형절을 안은문장 라. 힘차게 : 부사절을 안은문장 마.