저는 사학과 학부 재학 중에 근현대동아시아교류사, 한국현대사의이해, 한국근대사의이해, 조선시대사의이해, 고려시대사의이해, 서양여성사, 동양근현대사, 동양근세사, 서양현대사, 동양사개설 ... 연구의 경계 확장 『중국학보』(1~99집) 근현대사 연구의 회고 연구, 샤를 10세의 축성식 : 프랑스 교권주의의 마지막 스펙터클 연구 등을 하고 싶습니다. ... 徐光啓)의 해상방어 전략과 조선 연구, 임진전쟁기, 중국 강남지방의 通倭案 -기록과 사실 사이 연구, '이집트' 오페라 속의 제국주의들 연구, 중국에 대한 ‘현재적’ 관심의 수용과 근현대사
, 서양중세사, 한국근세사, 서양근대사, 역사교육론, 일본근·현대사, 미국사, 중국근·현대사, 한국고고미술사, 동아시아국제관계사, 서양사특강 등의 수업을 수강했습니다. ... 현대사, 삼국유사, 열하일기 등의 수업을 듣고 졸업하고 싶습니다. ... 중국 고중세사, 역사 사료의 이해, 문화재와 박물관학, 유럽 현대사, 중국 근대사, 조선 전기사, 한국 생활사, 한국 사회경제사, 서양 혁명사, 중국 사회문화사, 한국 미술사, 한국
저는 또한 역사적 관점에서 본 중국의 국가 정체성: 중국제국의 귀환 연구, 중국 근현대사 연구의 시공간 확장과 다양화 ? ... 『중국근현대사연구』 제1~99집 간행의 회고 연구, 부유세와 최소소득 관련 프랑스의 사회갈등과 완화 연구, 고고자료로 본 백산말갈과 고구려의 책성 연구, 한국의 해양선사: 고고학적 ... 저는 또한 동아시아, 패러다임의 전환과 ‘신시대’의 부상 연구, 풀무학교와 홍동의 지역교육공동체 만들기 - 공동체의 형성과 서사, 남겨진 갈등 연구, 7세기 전쟁의 확대와 신라인의
, 한국근대사주제탐구, 영화로보는한국사, 삼국사기의이해와탐구, 한국의문화유산, 동아시아고중세사, 서양근현대사, 한국사특강1,2, 한국현대사 등의 수업을 이수했습니다. ... 과 전공과의 연계성 저는 OO대학교 국사학과에서 한국근현대사회의역사와문화, 한국전통사회의역사와문화, 한국사학입문, 서양고중세사, 한국고대사, 한국근대사, 한국예술사, 한국고대사주제탐구 ... 향후 학습 목표 및 진로계획, 기타 특기사항 저는 서울시립대학교 국사학과에 편입학하고 나서 서양근현대사, 문화재학의이론과실제, 한국사회쟁점의역사적이해, 일본의역사, 서지및고문서학,
현대동아시아 국제관계의 전개와 특징 고대로부터 동아시아는 중국을 중심으로 한 책봉-조공 관계가 일종의 지역질서로 작용했다. ... 일을 비롯한 동아시아 여러 나라들이 영토와 역사 문제 등으로 크고 작은 갈등 속에 놓여있다. 동아시아 국가 간 협력? ... 다만, 구체적인 양상은 시기적으로 동일하진 않았는데 이러한 질서는 청나라 때까지 이어졌다. 19세기, 동아시아 지역으로 서구 열강들이 밀려왔다.
동양사특강, 서남아시아사, 아프리카사, 한국현대사, 서양근대사 등의 수업을 이수했습니다. ... 학부, 대학원 이수 전공 과목 중 관심과목 저는 OO대학교 역사교육과에 재학을 하면서 전공한문, 한국근현대사, 동양고중세사, 서양사개론, 한국사상문화사, 동양사사료교육, 한국중세사, ... 푸코의 성 담론의 수용과 비판 연구, 동아시아사 교과서의 집필유형과 서술방식분석 연구, 역사 수업 연구공동체의 3·1운동 수업 실행과 수업 대화 연구, '통일신라'의 발명과 근대역사학의
학부, 대학원 이수 전공 과목 중 관심과목 저는 OO대 대학원에서 한국고대사연구, 고려시대사연구, 조선시대사연구, 한국근현대사연구, 한국고대국가의정치체제, 민족문화의기원, 고대문화사특강 ... 저는 또한 최근 조사된 백제한성기 횡혈식석실묘 연구, 고대 동남아시아 내륙부의 묘제와 장제 연구, 1954년 밴 플리트 사절단의 동아시아 냉전 구상과 한미관계의 구성 연구, 통일신라 ... 에 대한 반론 연구, 한국의 냉전사 연구동향과 과제 분석, 칠정산의 역사적 의미와 사대부 천문학자 김담 연구, 감산사 아미타불상과 미륵보살상 조상기의 연구 등을 하고 싶습니다.
, 서양근현대사학사, 서양최근세사특강, 나치즘파시즘사 등의 수업을 들었고 서양중세사특강 쪽에 흥미가 있었습니다. 3. ... 저는 또한 19세기 말 20세기 초 풀먼 침대차 승무원을 통해 본 ‘인종 향상’의 정치 연구, 횡태평양 증기선 항로와 미국-동아시아 연결망 형성 연구, 루터의 95개조 논제는 게시되었는가에 ... 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획 저는 서울대 대학원에서 현대사의 기점으로서의 러시아 혁명 분석 연구, 파시즘의 이데올로기적 원형을 찾아서: 스테른헬의 파시즘 해석과 그 비판들
19세기 중․후반의 동아시아 정세를 표현하자면 서세동점(서양의 열강들이 동양에 식민지를 건설)의 거센 물결 앞에서 붕괴되기 시작하였고, 산업혁명을 통해서 급속한 자본주의적 성장을 달성한 ... 서구열강은 자국 산업의 지속적인 성장에 필요한 원료 공급지와 상품 소비시장 확보를 위해 강력한 군사력을 동원하여 동아시아 삼국의 문호를 개방하고 그들이 주도하는 새로운 국제사회에
동국대학교에는 동아시아의 근현대사에 대해 문화와 역사를 중심으로 학습을 할 수 있어 중국과 일본이 역사를 왜곡하는 이유와 그렇게 된 배경에 대해 연구할 수 있고 이를 바탕으로 그들의 ... 그리고 ‘동아시아 근현대사’ 과목을 수강하여 중국과 일본의 역사와 문화에 대해 탐구하여 그들이 역사 왜곡을 하게 된 배경에 대해 탐구할 것입니다. 3학년 때에는 직접 일본과 중국 현지로 ... 저는 동아시아의 중심이 되는 일본과 중국의 역사 왜곡 행위를 바로잡고 싶습니다. “독도가 우리 땅인 이유”에 대해 자세히 알고 싶어 역사 서적을 많이 찾아보았습니다.
중-고 계열화 구분 중2 중3 고등학교 학습자 역사1 (세계사) 역사2 (전근대사 중심 한국사) 한국사 (근현대사 중심 한국사) 동아시아사, 세계사 (선택 과목) ※, 의 회색 표시는 ... 되면 한국사의 근현대사 부분을 학습하게 되는 것이다. ... 또한 중학교 역사의 한국사 영역과 고등학교 한국사의 내용 중복을 최소화하도록 중학교 역사2에서는 주로 전근대사를, 고등학교 한국사에서는 주로 근현대사를 배치하여 계열화하였다.
참고문헌: ● 동아시아를 만든 열가지 사건, 한국 일본 중국 대만이 함께 읽는 근현대사 / 아사히신문 취재반 / 창비 / 2008.11.07. ... 메이지유신은 동아시아에서 일어난 거의 모든 근현대사건의 원인이라 할 수 있다. ... 보고서: 동아시아를 만든 세 가지 사건 과목: 동아시아사의 이해 보고서: 동아시아를 만든 세 가지 사건 동아시아를 만든 사건 중에는 여러 사건들이 있지만 그 중에서도 메이지유신, 청일전쟁
첫 번째로 근대와 현대를 구분하였으며 근·현대사의 단원을 더욱 증가하였다.이는 근·현대사의 학습을 중시하고 있음을 나타낸다. 1998년 출판된 교과서는 하나의 대단원에서 근대에서 현대 ... 근현대 일본과 세계 ⑴ 구미 제국의 근대화와 아시아 진출 ⑵ 메이지 유신의 경위, 근대 국가의 기초 ⑶ 우리나라의 국제적 지위 향상, 대륙과의 관계 ⑷ 근대 산업의 발전과 근대 문화의 ... 근대 일본과 세계 ⑴ 메이지 유신과 입헌 국가의 행보 ⑵ 격동하는 동아시아와 청일·러일 전쟁 ⑶ 근대의 산업과 문화의 발전 7.
일본은 동아시아 근현대사에서의 식민지화의 책임을 회피하려는 경향이 있으며, 이는 역사 교과서의 왜곡, 정치적인 이해관계와 국가 이익, 국민의 자긍심과 일본의 긍정적 이미지 유지 등 ... 일본은 근현대사에서 자국의 역할을 주로 경제 발전과 혁신으로 강조하는 경향이 있으며, 식민지 시기에는 이러한 측면을 강조하고자 합니다. ... 동아시아 국가들은 자국사에 집중하고, 상대 국가들의 역사를 객관적으로 이해하는 한계가 있습니다.
