꾸중할 행동에 정확히 초점을 맞추어 꾸중해야 함. ※학생이 보기에는 꾸중할 행동이 아닌데 꾸중한다면 반발하게 된다. 꾸중을 할 때에는 꾸중하는 이유를 분명히 말해주는 것이 좋다. ... 칭찬을 칭찬답게, 꾸중을 꾸중답게 Ⅰ. 학습목적 및 의의 4주차에 학습할 ‘칭찬과 꾸중’은 적절한 칭찬과 꾸중을 하기 위한 방법들을 중심으로 한 내용을 바탕에 두고 있다. ... 꾸중하기( 꾸중의 3요소 ) 꾸중에는 3가지 요소가 포함되어야 함.
그러므로 어떤 행동에 대해서 어떻게 꾸중을 하는가도 중요하지만, 더 중요한 것은 어떤 사람으로부터 꾸중을 듣는가라는 문제이다. ... [행동수정기법] 꾸중과 체벌 꾸중이나 체벌은 벌의 한 형태로서 표면적으로 즉각적인 효과를 얻을 수 있기 때문에 부모나 교사들이 일상 가운데 가장 흔히 사용하는 대응법 중의 하나이다. ... 칭찬과 꾸중의 균형이 필요하다. - 꾸중이나 체벌은 반드시 문제가 되는 행위에 대해서만 제시해야 하며, 그 사람의 인격이나 관련성이 없는 것까지 문제 삼으면서 질책해서는 안 된다.
그리고 꾸중은 남들이 없는 곳에서 상처를 주는 비난이 아닌 정확하게 집어주는 조언으로 꾸중을 하여 더욱 발전하도록 하는 것이 그 사람을 돕는 것이다. ... 그러나 꾸중을 공개적으로 하거나 다른 사람이 있는 곳에서 하면 역효과를 부를 수 있다. ... 상대의 기분과 감정을 전혀 고려하지 않은 비판이나 꾸중은 상대방을 주눅 들게 하고 자신감을 떨어뜨린다.
이는 꾸중은 꾸중할 행동에 정확하게 초점을 맞추어야 한다는 것이다. 꾸중할 것에 대해 그리고 꾸중할 것에 대해서만 정확히 짚어내어 꾸중을 해야 한다. ... 흔히 꾸중을 할 때 꾸중의 핵심에 대한 논의 보다 꾸중할 대상의 인격을 깎아내는 일이 많이 있다. 셋째, 개별화의 원리. 사람의 특성에 맞게 꾸중도 달리해야 한다는 것이다. ... 이는 동일한 행동에 동일한 꾸중을 하라는 것으로서 꾸중하는 내용의 일관성, 꾸중하는 강도의 일관성을 모두 포함하는 것이다.
꾸중 심리학 서 론 꾸중이라는 단어와 유사한 단어들이다. 꾸중이나 유사 단어들에 관련한 심리학에 대한 전체적인 과제를 받았다. ... 나는 이번 과제에서 꾸중 보다는 훈육에 대해서 쓸 것이다. 꾸중 [명사] [같은 말] 꾸지람 (아랫사람의 잘못을 꾸짖는 말). ... 유의어 : 꾸중 , 설교2 , 경계7 훈육1 (訓育)[명사] 품성이나 도덕 따위를 가르쳐 기름.
난 이 책을 읽지 말았어야 했다. 그랬으면 백 점 엄마로 살아온 지금까지의 삶에 후회나 안타까운 마음 없이 계속 만점 엄마의 자부심으로 살아갔을 것이니 말이다.칭찬은 고래도 춤추게 한다는 말이 아니어도, 아기의 가장 좋은 장난감은 엄마라고 하는 말이 아니어도, 난 당연..
꾸중을 꾸중답게, 칭찬을 칭찬답게 사람들은 살아가면서 적어도 한번 씩은 타인에게 꾸중을 하기도 하고, 칭찬을 하기도 한다. ... 그렇기 때문에 꾸중하는 사람은 항상 꾸중 듣는 대상의 입장에서 생각하고 생각하여 어떻게 꾸중을 하여야 할지 계획을 세워야 한다. 즉흥적인 꾸중은 안하느니만 못한 것이기 때문이다. ... 좋은 꾸중이라 할지라도 그것은 분명 꾸중이기 때문에 듣는 대상은 매일 꾸중을 듣게 되면 자신의 정체성에 대해 의심하기 시작할 것이다.
문제는 꾸중을 꾸중답게 하는 일이다. 교사의 잘못된 교육 대부분이 잘못된 꾸중에서 비롯된다. 교육적 알맹이가 빠진 채 교사의 화풀이로 진행되는 꾸중이 바로 그것이다. ... 꾸중의 목적을 달성하며 꾸중하는 사람이나 꾸중 듣는 사람에게 감정적인 앙금이 남지 않게 제대로 꾸짖을 수 있어야 한다. 꾸중은 지금-여기의 자세를 유지하는 것이 중요하다. ... (p33) 꾸중은 일종의 벌이므로 말이 길고 복잡해지면 짜증스러워져 꾸중의 효과를 낼 수 없다. 짧고 분명해야 한다. 이런 꾸중을 하려면 꾸중의 초점이 분명해야 한다.
교사가 교육을 위해서 꾸중을 가끔씩이라도 사용할 수밖에 없다면, 그 꾸중이 교육적으로 올바른 효과를 가져올 수 있는 꾸중이 되도록 주의하여야 할 것이다. ... 아동을 꾸중할 때 교사가 주의할 점 학생들을 어떻게 꾸중할 것인가 목차 1. 학생을 꾸짖는 것이 아니라 학생의 구체적 행동을 꾸짖어야 한다 2. ... 즉, 화를 내며 꾸중을 하더라도 꾸중을 하는 목적을 잊어서는 안 되며, 그러한 목적에 위배되는 방식으로 화를 내서는 안 된다.
『 효과적인 칭찬법과 꾸중법 』 교사들은 아동의 성장이 올바르게 이루어지도록 하기위하여 칭찬과 꾸중을 많이 하게 되는데, 무엇을 칭찬하고 꾸중하는지 또 어떻게 칭찬하고 꾸중하는지에 ... 잘못된 행동을 구체적으로 지적하면 교육적 영향이 크다 ② 화내는 것과 꾸짖는 것 구별하기 ③ 짧고 간결하게 꾸짖기 ④ 칭찬보다 꾸중이 많지 않도록 주의하기 ⑤ 꾸중 후, 아동의 마음이 ... 또한 꾸중 후 민재의 마음이 풀어지도록 민재와 개별적으로 이야기를 나눌 수 있는 시간을 갖도록 하여 민재가 자신을 위해 꾸중한다는 생각에 선생님의 말을 존중하고 따르고 싶은 마음을
꾸중과 체벌 (1) 꾸중과 체벌의 효과 꾸중이나 체벌은 벌의 한 형태로서 표면적으로 즉각적인 효과를 얻을 수 있기 때문에 부모나 교사들이 일상생활 가운데 가장 흔히 사용하는 지도법 ... 즉 꾸중이나 체벌의 효과는 방법론적인 문제보다는 벌을 제시하는 사람의 인격적인 문제가 더 중요하다. (3) 꾸중과 체벌의 문제점 꾸중이나 체벌에 의한 행동 수정 효과를 기대하기 위해서는 ... 행동수정기법 [행동수정기법] 과리수정, 꾸중과 체벌, 용암법 CONTENT 행동수정기법 I. 과리수정 1. 복원법 2. 적극적 연습법 II. 꾸중과 체벌 1.
따라서 꾸중이 다른 사람에게 미치는 영향은 꾸중하는 사람의 삶의 방식과 인격의 힘에 달려있다. 2. 꾸중법 1) 꾸중의 원리 꾸중은 날 선 칼과 같다. ... 꾸중 (꾸지람) 제대로 꾸중하는 방법 나는 3분을 야단치기 위해서 3시간 동안 고민한다. 야단이나 꾸중에는 분명히 의욕저하와 함께 생산성의 저하가 있다. ... 꾸중은 인격이라는 말이 있다. 꾸중은 단순히 사람을 변화시키는 것이 아니라 꾸중하는 사람의 인격이다.
(REPORT) “꾸중을 꾸중답게 칭찬을 칭찬답게”를 읽고 ◈ 꾸중 사전을 찾아보면 꾸중은 “꾸지람의 높임말”, 꾸지람은 “아랫사람의 잘못을 꾸짖음, 또는 그 말” 이라고 정의되어 ... 꾸중은 꾸중할 행동에 정확하게 초점을 맞추어야 한다. 즉, 꾸중의 대상이 애매하지 않고 분명해야 한다. ... 넷째, 비밀스럽게 꾸중한다. 진정으로 꾸중이 상대의 성장을 위한 것이라면 개인적으로 만나 비밀스럽게 꾸중할 일이다.
꾸중을 꾸중답게, 칭찬을 칭찬답게 이번에 ‘꾸중을 꾸중답게, 칭찬을 칭찬답게’를 읽으면서 꾸중과 칭찬이라는 것은 너무 많아도 그렇다고 너무 적게 하여도 안 될 것 같다는 생각을 했다 ... 꾸중은 일종의 벌이다. 따라서 꾸중은 짧고 분명해야한다. 꾸중의 초점을 분명히 하고 한 번에 한 가지만 꾸중해야한다. ... 결국 꾸중은 꾸중하는 사람과 꾸중 듣는 사람 모두를 위해 존재한다는 사실을 알 수 있었다.
훈육(훈계, 꾸중, 벌)의 개념, 훈육(훈계, 꾸중, 벌)의 의의, 훈육(훈계, 꾸중, 벌)의 유의사항, 훈육(훈계, 꾸중, 벌)의 기법 분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. ... 훈육(훈계, 꾸중, 벌)의 개념 Ⅲ. 훈육(훈계, 꾸중, 벌)의 의의 Ⅳ. 훈육(훈계, 꾸중, 벌)의 유의사항 1. 꾸짖을 때의 열 가지 금지 조항 2. ... 훈육(훈계, 꾸중, 벌)의 의의 어머니나 아버지 중 한 사람이 아이를 꾸짖을 때는 한 쪽 부모는 모르는 척 하는 것이 좋다.
꾸중을 꾸중답게 칭찬을 칭찬답게 이 책은 꾸중과 칭찬이라는 큰 파트 아래 첫째 마당, 둘째 마당 하면서 각각의 내용과 독자들의 꾸중과 칭찬의 경험들을 같이 서술하고 있다. ... 꾸중의 사전적 정의에 담겨 있는 ‘잘못’과 ‘꾸짖는 말’을 분석해 보니 결국 꾸중은 꾸중하는 사람과 꾸중 듣는 사람 모두를 위해 존재한다는 사실을 알 수 있다. ... 이제 꾸중의 원리를 살펴보았으니 다음은 꾸중의 실제부분으로 꾸중을 하는과정을 살펴보겠다.
