[교육심리용어정리] 1. ... 교육심리학 교육심리학은 과학적 연구방법을 통해 교육현상을 설명하고 체계화하는 교육학과, 인간의 행동을 설명하고 통제하려는 심리학을 접목하여 형성된 학문이다. ... 많은 학자들이 교육심리학을 정의하기 위해 노력했고, 그러한 이들은 대부분 교육심리학이 ‘학습’이 어떻게 발생하며 어떻게 촉진시킬 수 있을지 연구하는 학문이며 이를 위해 고려해야 할
‘결정성 지능’이란 문화적, 환경적 요인에 의한 경험이나 교육의 영향을 통해 발달되는 지능으로 가정환경, 교육수준, 직업적 경험 등에 따라 얼마든지 달라질 수 있는 특징을 가지므로 ... 따라서 인간의 발달이란 ‘시간이 경과함에 따라 성숙과 경험이 양적, 질적으로 상승과 하강 경향을 역동적으로 나타내는 신체적, 심리적 변화이다. 2. ... 자신이 자신을 보는 것처럼 다른 사람도 그렇게 보는 것에 대한 확신을 하게 되고 에릭슨은 이 시기를 아동기와 성인기 사이에서 자신의 역할과 정체감을 형성하기 위해 노력하는 심리적 유예
1. 피아제의 인지발달 이론1) 배경 -과학적 개념을 가지고 아동의 이해 과정을 인지발달 이론에 적용, ↳ 모든 유기체는 환경변화에 적응할 수 있는 유연성을 가지고 있으며, 이러한 적응능력이 곧 유기체의 생존을 결정한다. -“인간발달은 인지발달에 의해 주도되고 유전과..
인간의 행동을 바람직하게 변화시키기 위해 다양한 심리학적인 방법을 적용함으로써 교육의 효과를 최대한으로 높이려는 학문 교육목적을 달성하기 위해 심리학적 연구방법을 적용하여 개개 학습자에게 ... 맞는 교육의 원리와 기술을 제공하려는 학문 교육심리학 연구방법 ①실험법 - 인과관계를 검증할 수 있는 연구의 절차 및 기술 종속변인: 연구자의 관심 행동 (영향 받음) ↘조작된 독립변인이 ... 교육 사회 문화의 계승 및 발전의 수단으로 인격 도야의 과정과 진리탐구의 과정 즉, 인간행동을 바람직한 방향으로 변화시키려는 과정 또는 활동 심리학 인간의 행동을 이해, 기슬, 예언
유능한 교사 풍부한지식 내용지식 : 관련된 전공과목에 대한 지식이 풍부 교육학 지식 : 학생의 동기를 향상 + 학생을 관리하는 법 교육학적 내용지식 : 가르칠 내용을 어떻게 잘 표현해 ... 동기 동기 : 활동을 자극하고 지시하고 유지시키는 내적인 심리상태 유인가 : 행동을 촉진시키거나 저해시키는 대상이나 사건 무동기 : 나는 솔직히 학교에서 시간을 낭비하는 것 같은 느낌이 ... → 학생 스스로 이해를 구성함 학생 동기화, 집단수업이나 그룹토론하기 다양한 맥락 속에서 내용 표현하기 / 심리학적 원리 사용하기 / 의미 있는 학습
행동적으로 성숙한 전인 또는 자아실현으로 학생들이 자라도록 교육한다. ② 인간 교육 = 자아실현인 양성 교육 : 학생의 지적 호기심을 최대한 존중하는 학생 중심의 교육이다. ③ 상담 ... 인간주의 심리학(Humanistic psychology) ⅰ개념 및 이론적 배경 -인간주의 심리학 개념 : 인간의 행동을 환경자극에 의한 단순한 반응으로 여겨 인간행동을 단순화시킨 ... -행동주의와 정신분석학 VS 인간주의 심리학 ①행동주의와 정신분석학 주로 동물이나 비정상인을 대상으로 인간을 반응객체로 보고 인간현상을 기술하려 했음 ②인간주의 심리학 -건전한 인간
제 1장 교육심리학의 기초 기술연구- 검사, 면담, 설문, 관찰 등의 방법을 사용하여 한 현상의 상태나 특징을 기술하는 연구 참여관찰- 연구자가 직접 그 상황의 참여자가 되어 관찰하는 ... 포괄적인 성격이론 및 심리치료의 체계를 최초로 확립, 정신분석이 이 접근의 핵심이며 무의식, 초기경 ... 지능으로, 지각 및 일반적 추리능력, 기계적 암기, 속도등의 능력에서 잘 나타남 Cattell의 결정적 지능- 환경 및 경험,문화적 영향에 의하여 발달되는 지능으로, 가정환경 및 교육의
교육심리학 용어정리 1. 교육 2. 심리학 3. 교육심리학 4. 교육심리학 연구방법 5. 교수-학습 6. 정신분석학 7. 인지주의 8. 인본주의 9. 신경생리학 10. ... 인지발달의 사회 맥락적 영향을 중요시 하는 Vygotsky는 '근접발달 영역'이라는 용어를 사용. ... 교육 동양적 의미 - 한자의 교육이 뜻하는 '학습자가 지니고 있는 선천적인 재능을 발견하여 이를 갈고 닦아 펼쳐 보일 수 있도록 이끄는 작용'을 뜻하며, 가르치고 기른다는 육성의 의미가
(내재적 욕구) ② 제3심리학(third-force psychology) : 행동주의와 프로이드 학파인 정신분석학에 대한 반동을 발전되었다. ③ 동기에 영향을 주는 요인 : 자존심, ... 학교교육의 궁극적인 목표는 학생들이 학교에서 배운 것을 학교 밖에서 접하는 문제들에 전이하도록 하는 것이다. ... 교육적 측면에서의 동기의 기능 1. 학습이 일어날 수 있는 경험으로 학습자들을 이끌어 갈 수 있는 것 2.
일반 요인에 의해 대표되는 능력은 모든 지적 과제 수행에 관여하는 반면에 특수요인에 의해 대표는 각 능력들은 그렇제 ㅁ소하였기에 일반요인만이 심리학적으로 주목받게 되었다. ... 동기의 개념 - 동기란 인간 행동 과정에서 행동의 활성을 증감시키고 행동의 방향을 정해 주는 심리적 요인으로서 개체의 행동을 특정한 목표로 이끄는 내적 충동 상태를 의미한다. 2. ... 이러한 과정을 통하여 인간은 자신이 처해 있는 세계와 환경일 이해하고, 타인과의 상호작용을 통하여 직면한 문제를 해결함으로TJ 개인 각자의 발전과 더불어 교육적 효과를 기대할 수 있게
-출처: (청소년상담사3급, 369, 김진이, 2006) (교육학용어사전 589페이지 서울대학교 교육연구소, 2000) 28. 학습동기(learning motivation) ? ... *참고 문헌- 교육학 용어 사전 (저자: 현종익?이학춘) P 723 2.시행는 것처럼 이 방법에는 단순한 연결이 아닌 상호작용이 필요하다. ... 형식도야설은 20세기 초에 이르기까지 일반적으로 수용되어온 교육이론이다. 이것은 인간의 마음에 관한 상식적인 견해를 반영한 이론으로서 흔히 능력심리학이라고 한다.
교육심리학 주요용어정리 1. ... 원래 이 용어는 사회학자 Merton이 처음 사용한 말로서 학습실험, 의학치료, 국제관계 등에서도 많이 입증되고 있다. 37. ... 장독립성(field independent) 장 독립성, 장의존성은 Herman Witkin에 의해서 정의되고 공표된 특정 인지양식으로서 개개인의 심리적 차이를 나타내는 것이다.
Maslow의 창조적 인간 = 자아실현을 하는 인간 ★ 행동주의 심리학 : 행동을 직접수정, 교사가 중심이 되어 수업을 이끌어감, 능력과 발전이 교육의 목표 인지 발달 심리학 : 인지 ... (=정보처리과정) 중시, 자신과 남에게 동등하게 적용되는 지성이 교육의 목표 인간중심주의 심리학 : 학생으로 하여금 자율적으로 학습하도록 배려, 애정적이고 창의적인 인간, 자아실현이 ... 경쟁 : 학습동기 유발의 한 방법이 될 수 있으나, 우리나라에서는 과잉교육열↑ 사교육비↑ 문제점.
보육교사론 1주차부터 8주차까지의 교안을 읽고, 용어의 뜻을 모르는 것, 혹은 설명하기 어려운 것 30개를 찾아 심리학, 교육학, 유아교육학 사전을 찾아보고 그 뜻을 작성하시오. 1 ... 색체심리검사 8가지 색을 마음에 드는 순으로 골라 지금이 심리상태를 알아보는 것이다. 17.교사효능감 교사들이 학생의 수행에 영향을 미칠 능력을 가지고 있다고 어느 정도나 믿느냐를 ... Durkheim)의 교육 자연과 개인의 발달로 보는 것이 아니라 사회의 요구와 필연성으로 본다. 22.정범모의 교육 인간행동 특성을 계획적으로 변화시키는 과정이다라고 정의하였다. 23
교육심리학 용어정의 85개 1. ... (교육심리학 용어사전, 한국 교육심리학회 편, 학지사, 229페이지) 19. ... (교육심리학 용어사전, 한국 교육심리학회 편, 학지사, 155페이지) 약호화: 컴퓨터 용어에서 유래된 것으로 외부 환경으로부터 유입되는 정보를 인간의 마음(mind)이 읽을 수 있는
어린아이의 마음의 특성을 나타내는 개념으로서 스위스의 심리학자 J.피아제가 제창한 것이다. 어린아이는 어른과 달라 무엇이나 자기중심으로 사물을 생각한다. ... 이의 구성요소는 자신의 강점과 약점, 욕구, 지능에 대한 지식 등이 있다. 3) 교육적 시사 : 1 다중지능이론은 모든 학생은 최소한 하나의 우수한 지능을 갖고 있으며, 이 지능을 ... 이런 식으부분을 보충해주는 교육적 프로그램을 마련해 줌으로써 피아제(Piaget)의 지적 발달단계 중 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 나아갈 수 있도록 도와주는 것이 필요하다고 하였다
교육학 분야에서 인지 수준을 구분하는 한 가지 대표적인 예는 교육목표 분류표에 나타나 있는 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가와 같은 분류이다. 251) 인지심리학(認知心理學; ... 인지 영역 용어 해설 1) 가설-연역적 추리(假說 演繹的 推理; reasoning, hypothetical-deductive) 일반적인 명제(전제)를 토대로 하여 구체적인 명제(결론 ... cognitive psychology) 인지를 다루는 심리학의 철학적 및 과학적 개념이다.
-교육심리용어사전- (자아개념 발달, 자아존중, 자아정체성) 가벌적 초자아(加罰的, punitive superego) 원욕(原慾, libido)과 초자아의 양면적 인 요구에 대처하여 ... Erikson이 만든 용어. 「정체」, 「그의 자신」, 「그 사람인 본인」이 란 의미. ... 방어기제의 하나로서 자기가 어떤 다른 사람과 같게 생각하 는 심리적 현상.
방어기제(또는 방위기제)라는 개념은 정신분석학의 가설에서 나온 것인데, 이 이론에 따르면 마음속에는 서로 반대되면서 충돌하는 2가지의 심리가 있다는 것이다. ... 해결할 수 없는 문제들에 대해 타협적인 해결책을 이끌어내는 정신적 과정을 집합적으로 일컫는 정신분석학적 용어. ... 이 용어는 지크문크 프로이트의 논문
