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Durkheim은 교육의 사회화 역할을 강조하며 교육을 통해 인간은 사회적 체제를 습득한다고 주장한다. 이때 사회화를 보편적 사회화와 특수 사회화 두 개로 나누었다. ... 이때 주의해야 할 점은 교육과정사회학이 주로 신교육 학자들에 의해 주장되었다고 해서 교육과정사회학을 교육을 갈등론적 관점에서만 본다고 생각해선 안 된다. ... 즉 대응 이론을 통해 자본주의적 사회적 관계를 정당화하는 학교교육의 역할을 명확히 설명한 셈이다. 교육은 사회 계급뿐만 아니라 경제적 재생산을 한다고 본다.
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교육사회학과 교육학은 교육 시스템을 다각도로 이해하고 다양한 문제를 해결하는데 상호 보완적 역할을 한다. ... 교육학의 다양한 분과학문과 교육사회학은 교육 현상을 다각도로 이해하고 개선하기 위해 상호 협력하는 중요한 역할을 한다. ... 이를 통해 교육 시스템의 다양한 측면을 분석하고 교육의 사회적 역할과 기능을 평가하게 된다. 2) 특징 - 사회적 관점: 교육사회학은 교육 현상을 오로지 교육 시스템 내부의 과정으로만
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본론 1) 노년사회학 이론 사회학의 구조기능론의 영향을 받은 노년사회학 이론으로는 분리이론, 현대화이론, 연령계층이론, 인생주기 관점이 있다. ... 전통사회에서는 가족 내 가장, 지혜의 담지자, 가정교육의 책임자, 가계의 책임자였고, 사회에서는 지역사회의 대표자이자 사회교육자, 지역사회 원로로서의 역할을 담당했지만 현대사회에서의 ... 또한 시대에 따른 노년기의 사회적 역할과 관계의 변화를 이해하고 노년기 사회적 특성의 노년 교육적 의미를 파악해보고자 한다. 2.
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과목명 : 교육사회학 2. 아이디(성명) : 주제 : 기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술 하시오 Ⅰ. ... 기능주의 교육학은 개별 생물체에 머리, 가슴, 배, 팔다리가 있듯이 사회도 머리 역할 할 사람 따로 있고, 팔다리 역할 할 사람 따로 있다고 보는 것이다. ... 머리 역할을 희망하는 사람이 많은 경우 성적순으로 결정하면 되었다. 기능주의 교육학에 따르면 사회화 기능과 선발 기능이 학교의 주된 기능이다.
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교육사회학 학교에서 학생과 교사의 역할은 무엇인지 생각해보고 그들의 상호작용적 관계에 대해서 서술하시오. Ⅰ.서론 “학교는 교육이 이루어지는 현장이다. ... 난 교육사회학을 공부하는 학생이기도 하지만 그만큼 현실 교육의 안타까움과 새로운 교육의 목마름이 깊다는 사실을 새삼 실감하게 하는 과제였다. 1) 사실 여기서 사용한는 보편적 사회화와 ... 이제 교사는 정말 교육사회학적인 관점에서 자신의 교실을 바라봐야 될 때이다. 이제 단순히 연예인형이나 낭만가형으로는 충분하지 않다.
심리학의 역사 및 의미 2. 교육심리학의 의미와 역할 3. 교육심리학의 이론들 1) 피아제의 인지발달이론 2) 비고츠키의 사회문화이론 3) 행동주의이론 4) 인지주의이론 Ⅵ. ... 교육심리학의 의미와 역할교육은 인간 내면의 가능성을 계발하고 성장할 수 있도록 도와주어야 한다. ... 피아제가 발달에서 문화의 역할을 무시하고 개인의 역할을 강조하였다면 비고츠키는 사회적 상호작용의 역할을 지나치게 강조하였다는 맹점이 있다.