정리 (theorem) -공리와 같이 추상적 개념을 포함하는 개념들 간의 관계를 진술 한 것이나 공리로부터 나온 것 -공리와 같이 직접적인 검증은 가능하지 않음. ... 이론적 정의 : 개념의 결정적 속성을 소개하는 진술, 매우 추상적이라 측정 불가 (개념의 명료한 의미와 제시된 개념과 여타의 이론적 생각과 관계를 고려하도록 허용) b. ... ②비관계진술(nonrelational statement) -개념의 존재를 밝혀주거나(존재진술), 정의를 이론적 또는 조작적으로 기술(이론적 정의/조작적 정의)하는 것 존재진술은 추상적인
반면에 아동미술은 상상력과 창의력을 중시하여, 추상적이고 개성 있는 작품을 만든다. ... 반면, 아동미술은 아이들의 경험과 상황에 따라 달라지며, 개인적인 경험과 감정 등이 중요한 역할을 한다. ... 원시미술의 특징과 예시 원시미술은 대개 기호나 상징적 표현을 중심으로 하며, 보통 색채나 형태 등에서 추상성이 높은 특징을 보인다.
추상적인 개념을 경험적으로 측정하고 구체화하기 위해서 개념적 정의를 벗어나지 않는 범위에서 다시 정의하도록 하는 것에 목적을 둔다. ... 사회과학의 치명적 단점은 절대적 진리가 없는 것이기에, 여러 경험적 증거와 검증과정을 통해 비과학적 요소들을 과학의 영역으로 끌어들이고자 한다. ... 사회복지에서 다루고자 하는 내용은 보통 추상적이기 때문에 이러한 추상적인 개념들이 어떤 의미로 사용될 것인지 명확하게 정의하고 다루기 쉽게 조작하는 것이 필수적이다.
Schachtel)은 색에 대한 경험을 정감(affect)이나 정서(emotion)와유사하다고 말하며, 이러한 정서 경험은 자극을 수동적으로 받아들이는 것으로 보았다. 4) 명도(brightness ... 따라서 색은 개인마다 다르게 경험되고 그 의미 또한 다양하게 나타날 수 있다. 샤크텔(Ernest G. ... 한 물체를 불변하게 지각하는 것은 그 물체를 보편성의 최고 수준에서 추상하는 것”=이다. 요컨대 항등성은 추상작용이 수반되는 인지 과정이다.
조작기의 아동과 달리 직접적으로 경험하지 않아도 추상적, 이상적, 논리적으로 사고하고 추론할 수 있다. ... 인간의 인지구조가 어떤 원리 때문에 단순한 행동적 도식에서 추상적인 정신적 도식으로 진보해 가는가를 설명하기 위해 피아제는 조직, 적응, 평형의 세 가지 원리를 제안하고 있다. 4) ... 그러나 나무토막이나 진흙 덩어리 같은 물리적 대상에 대해서는 추론할 수 있으나 단어나 수학적 기호와 같은 추상적 기호에 대해 추론하지는 못한다. 4)형식적조작기(11세 이후) - 구체적
과거의 미술과 마찬가지로 모더니즘 미술은 이론적 증명을 제공하는 것이 아니라 개인적 성취가 축적되어 경험적 가능성으로 남아있는 것이다. ... 예술 역시 이러한 비판을 통해 예술이 제공하는 종류의 경험은 그 자체로 가치가 있으며 다른 어떤 종류의 활동에서도 얻어질 수가 없다는 점을 증명해야했다. ... 그린버그에 따르면 이 같은 노력은 전통적 회화의 연장선상에 놓이는 것이다. 16세기부터 시작된 이 노력은 처음에는 색채의 이름으로, 이후 인상주의자들에 이르러서는 순수히 시각적인 경험의
경험 중심의 학습: 프뢰벨 은물은 유아들이 직접 체험하고 탐구하는 학습을 강조합니다. ... 하지만 프뢰벨은물을 가르치는 방식이 너무 추상적이고 이론적이어서 유아들이 이를 이해하기 어려울 수 있습니다. ... 이러한 은물은 유아가 수학적 개념을 이해하고 추상적 사고력을 강화하는 데 도움을 주며, 미래의 학습에 대한 일종의 기초를 제공합니다.
따라서, 교육자들은 영유아 발달에 대한 이론적 지식 뿐만 아니라, 현장에서의 경험을 바탕으로 적합한 교육 방법을 선택할 수 있는 능력이 필요합니다. ... 마지막으로, 추상적 운영 단계는 추상적인 개념을 다룰 수 있는 단계입니다. 각 발달 단계별로 적합한 교육 방법을 제시할 수 있습니다. ... 추상적 운영 단계에서는 영유아들이 추상적인 개념을 다룰 수 있도록 하기 위해, 개념적 사고와 추론 능력을 발달시키는 활동이 중요합니다.
왜냐면 머릿속의 이론과 실제세계의 경험을 연결하지 못했기 때문이다. 이 구절에서 나의 경험도 함께 떠올랐다. ... 생각의 탄생 소개 “생각의 탄생”은 역사적으로 가장 위대하다고 손꼽히는 천재성을 가진 인물들이 그들의 창작 경험을 통해‘생각’에 대해 어떻게 생각했으며 또한 생각하는 법을 어떻게 배웠는지 ... 관찰, 형상화, 추상화, 패턴인식, 패턴형성, 유추, 몸으로 생각하기, 감정이입, 차원적 사고, 모형만들기, 놀이, 변형, 통합.
이러한 추상적인 개념을 경험적인 검증이 이루어질 수 있도록 변수로 바꾸는 과정을 조작화라고 한다. ... 이를 위해서 추상적인 용어를 명확하게 개념화하고 이를 다시 측정할 수 있도록 조작화 하는 과정이 필수적이라고 할 수 있다. ... 개념은 특수한 것으로부터 일반화에 의해 형성된 추상적인 관념을 의미하는데 이론을 구축할 때 개념보다 구성개념이 더 많이 사용된다.
다음 설명에 해당되는 가설의 유형을 모두 고르시오. ( ) 아동기에 부모의 이혼경험이 있는 청소년은 경험이 없는 청소년보다 우울과 약물남용의 위험이 더 클것이다. ① 비지시적 가설 ... 다음 설명에 해당되는 가설의 유형을 모두 고르시오. ( ) 아동기에 부모의 이혼경험이 있는 청소년은 경험이 없는 청소년보다 우울과 약물남용의 위험이 더 클것이다. ① 비지시적 가설 ... 개념을 실제 존재하는 지 관찰하거나 측정하려면 이론적 개념 ④ 변수 – 특수한 현상들이 갖는 특징을 일반화하여 추상적으로 표현한 것 ⑤ 정의 – 개념에 대한 조작적 정의가 내려지는
양적연구의 필요성 양적연구는 사람들이 현실에서 실제로 겪는 경험을 토대로 한 자료, 즉 설문지나 질문지 등의 경험적 자료의 통계적 계량화를 통해 사회적 현상, 문화적 현상을 분석하는 ... 그래서 현실에서 마주하게 되는 경험적 자료를 통계 등의 방법을 사용하여 연구하는 방법을 사용하게 되며 객관적인 연구가 가능하다. ... 개념을 측정이 가능한 수치적 개념으로 정의하고 추상적인 개념의 속성을 바탕으로 전환하여 구체적인 지표로 설정한다.
데일은 브루너가 수업활동을 행동적인 단계, 영상적인 단계, 상징-추상적 단계인 3단계로 나누어서 제시한 이론을 결합하여서 직접적 경험은 행동적 단계로 매체를 통한 간접적인 경험은 영상적 ... 호반은 사실과 가까운 매체가 더 정확한 메시지를 전달하고 추상성이 높으면 이해도가 낮아진다고 주장하였다. 2) 데일(Dale)의 경험의 원추에 의한 분류 데일은 호반 모형을 발전시켜서 ... 단계로 언어와 시각기호를 통하여 진행한 학습은 추상적-상징적인 단계로 연영상적-추상적 단계를 거쳐서 설명해야 이해가 쉽다고 주장하였다.
인지 습득은 개인의 환경적 경험으로 이루어지게 되며 능동적 구성으로 경험이 만들어낸 결과를 인지 습득이라고 하였다. ... 이로 인해서 추상적으로 추론하거나 표상 조작 능력의 한계가 나타나기도 한다. ... 기존 도식에 새로운 경험을 맞추게 되며 기존 도식과 새로운 경험이 일치하면 유기체는 인지적인 평형상태를 이루게 된다.
이는 작가와 독자 간의 소통을 향상시키며, 예술 작품을 더욱 감동적이고 의미 있는 경험으로 만들어줍니다. 2. ... 결론 상징은 문학 작품에서 중요한 기술로, 추상적인 개념을 구체적으로 표현하는 데 사용됩니다. ... 따라서 상징은 문학 작품을 더 풍부하고 의미 있는 경험으로 만드는 데 중요한 역할을 합니다. 참고 자료 김현수. (2011). 윤동주 「서시」의 의미 연구.
이론은 추상의 세계이고 관찰은 경험의 세계이다, 이론에서 새로운 가설을 이끌어내는 과정은 추상적 영역에 속하며, 관찰을 통해 가설을 검증하는 과정은 경험적 영역에 속한다. ... 이론에 기반을 두어 가설을 설정하고, 가설에 포함된 변수들이 추상적일 때는 경험적인 조사가 가능한 대체개념을 개발하여 관찰하고 이를 검증하게 된다. ... 귀납법은 경험을 통해 지식을 얻는 경험주의가 중시한다.
여전히 이해 못함 형식적 조작기 창의적 생각과 상황분석이 가능함 추상적이며 미래에 관한 사고가 가능함 행동에 대한 논리적 귀결을 이해 쳬계적, 추상적인 사고 (추리를 통해 경험없이도 ... 본능통제하는 초자아 발달 동성부모와의 동일시 강화 적절한 성역할 습득 사춘기 또는 생식기 높아진 호르몬 수치에 자극되어 성적 에너지가 충만되고 그 결과 개인적 또는 가족 내의 혼란을 경험 ... : 자신의 의지가 강함 스스로 능력을 시험해보는 충분한 기회 부여되고 독립심 조장 솔선감 대 죄의식 ‘목표성’ 스스로 ‘할 수 있다.’는 태도가 발달 행동이 목표지향적, 경쟁적, 추상적
구체적 조작기에서의 아동들과 다르게 직접적으로 경험하지 않고도 추상적으로 사고하고 추론할 수 있게 된다. 가설을 세워 자신의 이론에 맞게 행동하는 것도 가능해진다. ... 본론사물과 현상, 경험에 대한 사전 관점이 모두 유아기 때는 경험에만 의존하여 형성됩니다. ... 하지만 수학이나 추상적인 추론은 불가능하다. 예를 들어 같은 면적의 삼각형을 두고 같은지 물으면 다르다고 하고, 실제로 틀에 넣어보고 결론을 내리게 된다.
그렇기 때문에 경험이 가능하게끔 추상적인 개념에 대한 정의, 경험가능한 지표를 발견해야 한다. 다른 사람에게도 객관적인 결과를 얻을 수 있는 객관성이 요구된다. ... 하지만 감각기관은 신뢰할 수 없기도 하며, 사회과학 같은 경우 절대적인 수치보다는 추상적인 용어를 많이 사용하므로 지각하기 곤란한 경우도 있다. ... 1.과학적 탐구방법과학적 지식은 논리성과 경험성을 갖추어야 한다.
예를 들어, 추상적인 사고가 덜 발달한 아동에게는 실제 물체와 상호작용하며 학습하는 경험을 제공하는 것이 효과적일 수 있습니다. ... 그러나 아직 추상적인 사고와 논리적인 연산에는 제한이 있습니다. ... 아동은 추상적이고 가설적인 사고를 수행할 수 있으며, 논리적인 추론과 문제 해결 능력이 향상됩니다.
