학습과정은 구체적 경험 → 반성적 관찰 → 추상적인 개념화 → 능동적 실험의 과정으로 순환된다. ... 경험학습모형에서 정보를 다루는 방식에 의해 지각과 처리라는 두 개의 축으로 나뉠 때, 지각은 구체적인 사고와 추상적인 사고를 설명하는 것이고 처리는 능동적인 정보처리와 반성적인 정보처리를 ... 추상적인 개념화는 분석과 논리를 기준으로 하여 판단하며 체계적인 평가를 하는 경향으로 정보를 개념적으로, 상징적으로 이해한다.
추상적인 개념과 논리적 규칙을 이해하고 적용할 수 있습니다. ... 개인은 추상적인 개념을 이해하며 각 개념의 관계를 파악하고 분류하는 능력을 발달시킵니다. ④ 형식적 추상적 사고기 단계 (12세 이상) 이 단계에선 개인이 논리적 추론 능력을 발달시키며 ... 단계에서 발달한 운동능력을 추상적인 사고와 연결시켜 세상을 이해합니다.
추상적 개념을 완전히 대변하면서 경험적 조사가 가능한 개념 또는 지표로 변환시키는 것은 쉽지 않다. ... 개념화의 추상적 ? 주관적 성격을 보완하고 즘 더 경험적인 구체화를하기 위해서 우리는 조작화(operationalization)를 거쳐야 한다. ... 점수가 높을수록 보다 다양한 형태의 사이버비행을 경험한 것을 의미한다.
추상적 원리의 경우, 용어부터가 추상적이므로 추상적 원리가 무엇을 의미하는 것인지, 교사에게 어떤 행동을 요구하는 것인지 쉽게 알기 어렵다. ... 교사가 교육적 원리를 실제에 올바르게 구현하기 위해서는 교육적 학문적 갈등을 계속적으로 경험하면서 가치를 내면화해야 한다. ... 서론 학습이란 경험에 의해 유발되며 질병이나 피로, 약물에 의한 일시적인 신체 상태에 기인하지 않은 행동이나 행동 잠재력의 비교적 영속적인 변화를 말한다.
그는 이러한 추상적 사고 능력은 개인이 구체적인 경험을 넘어 사고 능력을 개발하고 정신적 표현을 조작하면서 나타난다고 믿었다. ... 피아제는 추상적 사고는 개인이 가상적으로 추론하고 구체적인 경험 이상으로 생각하는 능력을 획득함에 따라 형식적 조작기 단계에서 나타난다고 제안한다. ... 피아제는 인지발달을 형성하는 데 있어 성숙과 경험의 중요성을 강조하였고, 아이들이 새로운 경험을 접하면서 이들의 기존 정신구조에 동화되면서 이러한 뚜렷한 단계를 통해 세계에 대한 이해가
‘유용한 개념’이란 경험적 현상을 추상화한 개념이 일반화된 것을 말한다. 사회과학에서는 태도, 의사(의견), 주권과 같이 추상화의 정도가 높은 개념이 있다. ... 개념은 개발의 독자적인 경험 및 언어와 밀접하게 관련되어 있다. ... 그뿐만 아니 폭 한 개념 이 직접적 이며 경험적인 대상을 전혀 갖지 않는 경우도 있고 개념 이 가지는 뜻이 변동하는 경우가 생겨나기도 한다. * 참고문헌 인간행동과 사회환경 - 고명수
따라서 이러한 추상적 개념을 구체적인 개념으로 조작화하기 위해서는 첫째, 추상적 개념을 잘 나타낼 수 있는 대체개념을 찾아야 하고, 둘째,이러한 대체개념이 경험적으로 측정 가능한 형태로 ... 관계에 동원된 변수들은 경험적으로 측정이 가능해야 함 : 가설에 서술된 관계들은 경험적인 검증이 필요하므로 가설에 포함된 변수들은 실제로든 혹은 잠재적으로든 측정 가능해야 한다는 것이다 ... 또한, 주어진 연구 명제에 의거해 볼 때 경험적인 변수들 간의 관계가 어떻게 나타날 것이라고 연구자가 생각하는 가정이다(잠정적인 답).
따라서 적응형 학습 방식을 도입하여 개개인에게 맞춤화된 학습 경험을 제공합니다. ... 추상적 사고 발달: 수학은 추상적인 개념을 이해하고 다루는데 도움이 됩니다. 이러한 추상적 사고 능력은 과학, 공학 및 기술 분야에서 발전하는 데 핵심적인 역할을 합니다. ... 아동수학지도 수학의 의미와 아동수학의 필요성을 살펴 본 후,나의 수학 경험을 돌아보고 내가 생각하고 있는 아동수학교육의 개선 방향에 대해 토론해 봅시다.
이로써 학생들은 추상적인 수학 개념을 실제 상황에서 경험하고 응용할 수 있는 능력을 키우게 된다. ... 또한, 실제 상황에서의 수학적 활동은 학생들에게 추상적인 개념을 쉽게 이해하고 응용할 수 있는 경험을 제공할 것으로 보인다. ... 영유아 수학교육에서는 실제 상황에서의 경험을 통해 아이들이 추상적인 수학적 개념을 실제 상황에 적용하고 응용할 수 있도록 한다.
또한, 상상력과 창의력이 발달하며, 추상적인 개념을 이해하기 위해서는 구체적인 경험이 필요하다는 것을 알 수 있다. ... 사실과 경험에 민감해지는 특징을 가지고 있다. ... 민감기는 특정한 시기에 아동이 특정한 경험을 하는 것이 그 후의 발달에 큰 영향을 미친다는 이론입니다.
-개념화 방식의 차이-F 직접적으로 경험되지 않는 것, 곧 물리적 실체가 아닌 추상 적 대상을 경험하기 위해 우리는 물리적 세계의 변화를 특정한 방식으로 개념화해야 한다.ex. ... 시간, 사랑, 평화, 정의 같은 추상적 개념들 -대상화 방식의 차이-대상화 방식은 절대적이거나 고정불변한 것이 아니기 때문에 하나의 대상을 인식하는 방식도 무한할 수 있음 ... 다르다.F 상이한 논리는 시간, 공간, 대상, 범주와 같은 개념들에 대 한 이해뿐만 아니라 사고방식의 차이를 불러온다.F 따라서 논리가 다르다는 것은 세계에 대한 이해와 경험의
상호작용을 통한 학습은 추상적인 의미를 현실 세계와 연결짓는데 도움이 될 것입니다. 추상적인 언어 개념을 현실적인 경험과 결합시켜 의미를 강화합니다. ... 또한, 구체적이고 현실적인 상황을 통해 추상적인 개념을 이해할 수 있는 경험을 제공하여 의미의 확장을 도모할 필요가 있습니다. ... 둘째, 추상적인 용어나 비유에 대한 이해도 부족할 수 있습니다.
추상 공간은 반드시 경험적 관찰에 의존하지 않아도 그 공간을 설명할 수 있는 논리 관계에 의해 구성된 공간이다. ... 이 딜레마는 직접 경험과 추상적 사고라는 양극단을 가진 연속체 속에 다양한 형태의 공간이 자리 잡고 있음을 인식함으로써 어느 정도 해결될 수 있다. ... 그리고 추상적인 기하학적 공간 등이 있다. 이 중에서 실천 또는 생활 공간이 특히 중요하다. 이 공간은 장소에 대한 현상학적 이해와 관련되기 때문이다.
필드 독립형은 추상적이고 개념적인 학습에 능하며, 필드 의존형은 구체적이고 경험적인 학습에 능하다. 경험감각형은 감각적인 자극에 민감하며, 인지감각형은 분석적인 학습에 능하다. ... 나는 필드 독립형/경험감각형에 해당한다. 이러한 학습유형으로 인해, 추상적인 개념을 이해하는 것이 쉽고, 시각적인 자극에 민감하여 그림, 도표 등을 활용한 학습이 효과적이다. ... 이러한 선호는 개인의 성격, 경험, 환경 등에 따라 달라진다. Witkin과 Kagan은 학습유형을 분류하는데, 각각 필드 독립형/의존형과 경험감각형/인지감각형으로 나누었다.
예를 들어 “공은 물에 뜬다”와 같은 물리적 지식은 관찰을 통해 습득되며, 물체 자체에 지식의 근원이 있다, 물리적 지식은 사물과의 상호작용을 통한 직접적인 경험적 추상에 의해 구성된다 ... 이를 정리해 보면 ①물리적 지식은 외관상으로 나타난 물체에 대한 지식이다. ②관찰을 통해 습득되므로 경험적 추상이라고도 한다. ③물리적 지식은 물체 자체에 지식의 근원이 있다. ④물리적 ... 추상 내성적 추상 발견 발명 사례 나무는 물에 뜨고, 돌은 가라 앉는다 공을 바닥에 세게 칠수록 공은 높이 튀어 오른다.
이러한 단계들을 거치면서, 아이는 자신의 인생에서 가치있는 경험들을 쌓아나가게 된다. ... 적극성기에서는 아이가 도전과 성취를 경험하며, 역할교환기에서는 사회적 역할의 중요성을 이해한다. ... 구상기에서는 추상적 사고 능력이 더욱 강화되며, 형성기에서는 추상적 사고 능력을 기반으로 문제 해결 능력이 발달한다.
즉 조작적 정의는 추상적인 세계와 경험적 세계를 이어주는 작업이라고 볼 수 있으며, 추상적인 개념을 실증적으로 측정할 수 있는 도구나 지표로 구체화하는 매우 중요한 과정이다. ... 개념이란 특정 대상의 속성을 추상적인 것으로 정의하여 의미를 부여한 것이기에 개념 자체를 경험만을 통해 직접적이고 객관적으로 측정할 수 없다. ... 따라서 개념화를 통해서도 연구 가설이 입증되기는 힘들며, 이러한 추상적인 개념을 경험적으로 측정할 수 있도록 하는 실증적인 지표로 변환하여 도구로서 측정되는 조작화가 이루어져야 한다
결론 경험학습은 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 적극적 실험의 네 가지 단계로 구성된다. ... 좋은 경험을 공유해줬던 학부모의 내용을 곱씹으며 그 전에 마냥 스트레스였던 것들을 반성하고 새로운 태도로 아이들의 생활 모습을 관찰하게 되었다. ③ 추상적 개념화 학부모들의 조언대로 ... 세 번째 단계는 성찰적 관찰에 기반을 두고 통합적 아이디어와 개념을 창출하는 추상적 개념화단계이다.
