X 3-6월 발달평가표 이름 성별 남 생년월일 2013. 기록자 X 영역 발달평가 기본생활습관 - 기본생활습관이 올바르게 형성이 되어있지 않는 모습이었다. ... 기록자 X 영역 발달평가 기본생활습관 - 질병을 예방하는 방법을 알고 건강한 생활습관을 실천하려고 노력한다. 신체운동? ... 자연탐구 - 열 개 가량의 구체물을 세어보고 수량을 알아본다. 한글에는 관심을 보이지 않는 반면에 수에는 관심을 보인다.
1학기 영아 발달평가 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만2세) 관찰기간 년 월 ~ 월 관찰자 0 0 0 영 역 발 달 상 황 기본생활 식습관 숟가락이나 포크에 좋아하지 ... 엄마라고 부른데도 억양의 차이가 있으며 원하는 것이 있으면 교사에게 다가와 손으로 가리키며 표현한다. 1학기 영아 발달평가 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만2세) 관찰기간 ... 다른 친구들이 반말로 교사에게 이야기하면 “물주세요~ 해야지” 라고 말한다 1학기 영아 발달평가 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만2세) 관찰기간 년 월 ~ 월 관찰자
하며 물감을 물속에 떨어뜨린다. 1학기 발달종합평가 너무 과격하게 신체움직임을 시도하여 가슴이 아픔을 호소한다. 조금 쉬었다가 다시 할수 있도록 이야기 하였다. ... 꽃도 있는데 진짜 다른 것들도 많네요.”라며 구경한다. 1학기 발달종합평가 개구리 나팔을 불며 놀이도 하고 개구리에 대한 궁금한 것도 질문을 많이 하는 모습을 보였다. ... OO는 개미를 찾은거에 대해 만족해 하며 친구들에게 자랑하였다. 1학기 발달종합평가 평소에도 정리를 잘 하는 편은 아니지만 기본적으로 자신의 주변을 청결히 할 수 있는 편이다.
자연탐구 교사가 “10분 후 놀잇감 정리하고 실외활동 나갈거예요”라고 말하자 “지금이 10분이니까 10분뒤면 20분에 나가는구나”라고 말한다. 2학기 발달종합평가 평소에 자신의 주변과 ... 하며 애벌레 그림을 잡는다. 2학기 발달종합평가 감사하는 마음으로 늘 음식을 남김없이 먹을 수 있으며 몸에 좋은 음식과 건강에 해로운 음식에 대한 분류를 할 수 있어 있도록 격려해주어야겠다 ... 스티커의 수를 세어보고 나누어주려는 모습으로 29까지 수를 셀 수 있는 모습을 볼 수 있었다.
영아 발달평가 (2학기) 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만0세) 관찰기간 20 년 9월 ~ 2월 관찰자 담임교사 *** 영 역 발 달 내 용 기본생활 ? ... 영아 발달평가 (2학기) 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만0세) 관찰기간 20 년 9월 ~ 2월 관찰자 담임교사 *** 영 역 발 달 내 용 기본생활 ? ... 영아 발달평가 (2학기) 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만0세) 관찰기간 20 년 9월 ~ 2월 관찰자 담임교사 *** 영 역 발 달 내 용 기본생활 .하루 일과를
보육과정 수행수준 평가 결과 및 종합평가(만2세) 영아명 아동 7 생년월일 관찰자(1차) 1차 기록일 관찰자(2차) 2차 기록일 구분 1차 2차 기본생활습관 현재 기본생활습관을 형 ... 보육과정 수행수준 평가 결과 및 종합평가(만2세) 영아명 아동 1 생년월일 관찰자(1차) 1차 기록일 관찰자(2차) 2차 기록일 구분 1차 2차 기본생활습관 기본생활과 관련하여 스스로 ... 보육과정 수행수준 평가 결과 및 종합평가(만2세) 영아명 아동 4 생년월일 관찰자(1차) 1차 기록일 관찰자(2차) 2차 기록일 구분 1차 2차 기본생활습관 기본생활습관을 익혀가고
영아 발달평가 (1학기) 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만0세) 관찰기간 년 3월 ~ 8월 관찰자 담임교사 *** 영 역 발 달 내 용 기본생활 ? ... 영아 발달평가 (1학기) 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만0세) 관찰기간 년 3월 ~ 8월 관찰자 담임교사 *** 영 역 발 달 내 용 기본생활 ? ... 영아 발달평가 (1학기) 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만0세) 관찰기간 년 3월 ~ 8월 관찰자 담임교사 *** 영 역 발 달 내 용 기본생활 ?
부모 의견 하반기 영아 발달평가 반 명 **반(만2세) 관찰기간 9월 ~ 1월 아동명 *** 담임교사 *** 생활영역 관찰내용 기본생활 (일상생활) ? ... 부모 의견 하반기 영아 발달평가 반 명 **반(만2세) 관찰기간 9월 ~ 1월 아동명 *** 담임교사 *** 생활영역 관찰내용 기본생활 (일상생활) ? ... 부모 의견 하반기 영아 발달평가 반 명 **반(만2세) 관찰기간 9월 ~ 1월 아동명 *** 담임교사 *** 생활영역 관찰내용 기본생활 (일상생활) ?
담임 원장 1학기 유아발달평가 (만5세) 00 반 이름 000 생년월일 만5세 관련영역 발달내용 신체 운동 건강 모든 음식을 대체로 잘 먹는 편이나 의자에서 자주 넘어지는 모습을 보여 ... 담임 원장 1학기 유아발달평가 (만5세) 00 반 이름 000 생년월일 만5세 관련영역 발달내용 신체 운동 건강 자신의 일을 스스로 계획하고 스스로 지킬 수 있다. ... 담임 원장 1학기 유아발달평가 (만5세) 00 반 이름 000 생년월일 만5세 관련영역 발달내용 신체 운동 건강 편식 없이 모든 음식을 골고루 먹는 편이다.
2022년 만2세 2학기 행동발달평가 영역 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 10월 인사하기, 정리하기, 양말신기, 옷입기 등 스스로 해보려고 하는 모습이 ... 사물의 많고 적음을 구별할 수 있으며 세 개 가량의 수를 세어 말할 수 있습니다. 나를 하고 싶은 놀이에 친구를 참여시키기도 합니다.
영유아 발달평가 담 임 원 장 반 이름: 111 생년월일: 17.03.20 평가기간: 3월 ~ 8월 기본 생활 (배변) 화장실에서 배변하며 옷 매무새를 가다듬는 등의 도움은 필요로 ... ㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁ 어린이집 영유아 발달평가 담 임 원 장 반 이름: 444 생년월일: 17.04.23 평가기간: 3월 ~ 8월 기본 생활 (식습관) 스스로 먹거나 도구를 사용해 먹는 ... ㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁ 어린이집 영유아 발달평가 담 임 원 장 반 이름: 777 생년월일: 17.06.24 평가기간: 3월 ~ 8월 기본 생활 (식습관) 음식을 골고루 먹으려 노력하고,
만2세 1학기 종합 행동발달평가 결재 담임 원장 반명 생년월일 이름 7번 유아 기본 생활 습관 -식사 중에 수저, 젓가락 같은 도구를 사용해 스스로 식사를 하려고 합니다. ... 만2세 1학기 종합 행동발달평가 결재 담임 원장 반명 생년월일 이름 4번 유아 기본 생활 습관 -하루 일과를 잘 이해하고 즐겁게 경험할 수 있습니다. ... 만2세 1학기 종합 행동발달평가 결재 담임 원장 반명 생년월일 이름 3번 유아 기본 생활 습관 - 관심이 많아 교육 주제에 따라 제공되는 활동들에 거의 빠지지 않고 참여합니다.
만 2세 2학기 영아 발달평가 결재 담임 원장 반명 생년월일 이름 7번 유아 기본 생활 습관 -제자리에 정리 정돈을 잘하며 자발적으로 정리에 참여합니다. ... 만 2세 2학기 영아 발달평가 결재 담임 원장 반명 생년월일 이름 4번 유아 기본 생활 습관 -편식하지 않고 음식을 골고루 먹을 수 있습니다. ... 총 평가 OO이는 최근에 배변훈련에 성공하여 낮에도 낮잠시간에도 실수하지 않고 의사표현을 한 후 화장실에 가서 배변을 합니다.
만3세반 관찰일지 (7) 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 이 름 OOO 연 령 만3세 반이름 OOO반 담당교사 OOO 구 분 관 찰 내 용 일상생활 놀이를 하고 있는 OO를 보며 ... 발달평가 OO는 자신이 알고있는 낱말과 간단한 문장으로 말하며 친숙한 상황을 표현해볼 수 있다. ... 발달평가 자신이 좋아하는 동물과 싫어하는 동물을 분류할 수 있으며 좋아하는 동물을 흉내내며 놀이하였다.
만3세반 관찰일지 (7) 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 이 름 OOO 연 령 만3세 반이름 OOO반 담당교사 OOO 구 분 관 찰 내 용 일상생활 OO가 용이 그려진 그림을 친구에게 ... 발달평가 음식을 가리는 편이었으나 싫어하는 음식에 관심을 갖고 한번씩 먹어보기를 실천하였다. ... 발달평가 요즘들어 OO랑 많이 친해진듯 보이며 는 같이 놀이하고 손을 잡고 다니는 모습도 자주 보인다.
색이 진하다.”라고 말한 후 열매에서 얻은 천연물감으로 그림을 그려보았다. 2학기 발달평가 OO에게 편식하지 않고 골고루 먹도록 권유하였다. ... 라고 하자 네~라고 하며 막대자석을 이용해 나뭇잎을 움직여 본다. 2학기 발달평가 막대자석을 이용해 빠르게 또는 느리게 움직이며 나뭇잎의 움직임을 관찰하고 그림으로 표현한다. ... 자연탐구 접시 위에 얼음을 올려주었고 얼음이 어떻게 녹는지 관찰한다. 5분정도 시간이 지나서 처음에 놓았던 얼음이 얼마만큼 녹았는지 자로 재본다. 2학기 발달평가 자기몸을 이용한 신체활동을
라고 말했다. 1학기 발달평가 OO는 다양한 반찬에 관심을 가지고 반찬의 이름을 말하면서 먹는 모습이었다. ... 꼭 병아리색 처럼 노랗고 ,엄마한테 선물하고 싶어요.”라고 말하며 관찰을 이어갔다. 1학기 발달평가 친구와 함께 어떤 연못을 만들지 이야기 나누고 협동하며 연못 구성을 할 수 있다. ... “그 가방에는 누구의 지문이 있는 것 같아하고 교사가 질문하자 “ OO랑 OO 엄마 …” 그리고 모르겠다고 대답하고는 웃는다. 1학기 발달평가 OO는 아직까지 친구와의 갈등에서 긍정적인
3월사회관계영역3/30바닥에 종이 쓰레기가 버려져 있어서 누구꺼냐고 묻자 oo이는 모른다고 한다. 친구가 oo이꺼라고 말하자 oo이는 아무말도 하지 않고 종이 쓰레기를 주워서 종이 바구니에 넣는다. oo이가 버렸던거냐고 묻자“잘 몰랐어요”라고 말한다. 의사소통영역3/1..
