단원명 6학년실과 1단원 쾌적한 주거와 생활 자원 관리 02 생활 자원의 관리 9~10차시 용돈을 합리적으로 관리해요 2. ... 단원 설정 이유 1) 발표를 위해 초등학교 5, 6학년의 실과 교과서의 주제들을 검토하면서, 이 단원을 설정한 가장 큰 이유는 우리 조 조원들이 생각하기에 학생들이 실생활에 서 매일 ... 참고문헌 - 서우석 외(2015), 「초등학교 6학년실과 교과서」, 동아출판. - 서우석 외(2015), 「초등학교 6학년실과 교사용 지도서」, 동아출판. - 이상원 외(2015
(N=21) 2. 5학년실과단원에서 제일 좋아하는 단원(영역)은 무엇인가요? ... 단원 : 6. 생활과 정보 2. 단원의 개관 가. ... 학생관 Piaget(1952)에 의하면 초등학교 5학년은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 과정에 속하는 단계로 구체물을 통한 조작활동을 통해 사고하고 이를 바탕으로 논리적
실과 교수?학습안 1. 단 원 : 6. 생활과 정보 2. 지도의 실제 가. 본시 교수?학습 개요 일 시 2015. 10. ?.(화) 3교시 대 상 5학년 ?반(남?, 여?) ... 단원(차시) 6. 생활과 정보 (4/8) 소요시간 40분 장 소 5-?교실 학습목표 정보기기를 생활 속에서 활용하는 방법을 알 수 있다. ... 판서 계획 6.
학 년 : 제 6학년 3. 일 시 : 4. 장 소 : 컴퓨터실 5. 지도자 : 공주교육대학교부설초등학교 1. 단원 : 7. 컴퓨터와 나의 생활 2. 단원의 개관 가. ... 학생관 초등학교 6학년 시기는 Piaget(1952)의 인지 발달 단계에 따르면 형식적 조작기에 해당하는 시기이다. ... 단원의 목표 가.
( 실과 )과 교수?학습 과정안 일 시 2010. 3. 31. 수 (5교시) 장 소 지도교사 단원(차시) 2. ... 실내 꾸미기(6/6) 학습주제 실내 꾸미기 계획 세우기 학습목표 식물과 소품을 이용하여 실내를 아름답게 꾸미는 계획을 세울 수 있다. 단계 학습내용 교수 ?
교과서 분석 (초등학교 6학년실과 1단원 ‘간단한 음식 만들기’ - 천재교육) √단원 목표 최근 우리의 식생활 환경은 식품의 대량 생산 방식, 국제 무역 증가, 지구 환경오염 등으로 ... 교사용 지도서 분석 (초등학교 6학년실과 1단원 ‘간단한 음식 만들기’ - 천재교육) 1)교과서 지도에 필요한 내용이 제시되었는가? ... √단원 전반에 대한 구조 이 단원은 5학년 ‘나의 영양과 식사’ 단원과 연계되어 구성되었고, 기술·가정 교과의 7학년 ‘청소년과 생활’ 단원의 기초가 된다.
교과서 분석 : 실과6학년(천재교육) 1. 간단한 음식 만들기 (1) 건강한 먹을거리의 마련 1. 단원의 구성 1-1. ... 교육과정과 해설서에 근거한 학습요소 포함 여부 교육과정 해설서에는 실과6학년 간단한 음식 만들기 단원에서는 “먹을거리의 선택과 마련에 대한 중요성을 이해하고, 건강하고 안전한 식생활을 ... 초등학교 교사용 실과 6 지도서. 천재교육
단원(제재) : 6. 동물 기르기 2. 단원(제재)의 개관 가. ... 사회학 이론이나 Piaget의 인지 발달 이론, Super의 직업 발달 이론 등에 근거한 학생의 발달 단계로 볼 때, 5, 6학년 어린이는 추리력의 현저한 증가를 보이고 집중력이 증가하며 ... 우리 학급의 학생들은 ‘동물 기르기’ 단원에 대한 흥미도가 12%(4명)으로 낮은 편이었으며 실과단원 중에서는 ‘간단한 음식 만들기’를 63%(20명)으로 가장 선호하였다.
기독교 세계관적 실과 교재 개발 연구 - 초등 6학년 ‘일과 직업의 세계’ 단원을 중심으로 - Ⅰ. 서론 1. 연구 배경 및 목적 2. 연구 방법 및 제한점 3. ... 따라서 자신의 적성과 능력에 맞는 직업을 선택하고 준비할 수 있도록 하는 교육이 절실히 필요하다고 본다. 2) 기독교 세계관적 직업 이해 교재 개발(교수-학습 과정안) 단원 1. ( ... 커리어넷 직업가치관검사 결과와 직업가지문장 완성하기 활동에서 나타난 자신의 모습을 발표해 봅시다. ④ 활동 직업가치관 영역별 가치 순서 비교 순서 1 2 3 4 5 6 7 8
실과 수업 교수-학습 과정안 1. 단원명 : 6학년실과 2단원 아름다운 환경 가꾸기 2. ... 학습 내용의 계열 이 단원은 5학년의 ‘꽃과 채소 가꾸기’ 단원과 연계되고, 중학교 기술 가정에서 배울 생물 기술과 단원의 기초가 될 수 있도록 구성되었다. 4. ... 아름다운 환경 꾸미기 대상 6학년 장소 각 반 교실 본시주제 식물과 소품을 이용하여 실내꾸미기 교과서 24～31 쪽 시간 80분 학습목표 식물이나 소품을 이용하여 실내를 아름답게 꾸밀
실과 교수 ? 학습 과정안 제 6학년 1반 지도교생 : 지도교사 : 단 원 5. 동물과 함께하는 생활 일 시 2012. 11. 02. ... (금) 장 소 6학년 1반 교실 학습주제 인간과 동물의 관계알아 보기 쪽수 및 차시 84~87 (1~2/12) 학습목표 인간과 동물의 관계를 설명할 수 있다. 교수? ... 대단원 그림 살피기 ? 동영상 감상하기 ?
실과 교수.학습 지도안 교과목 실시 일시 대상 6학년 1반 (15명) 장소 6학년 1반 교실 지도 교수 소속 발표자 O O 초 등 학 교 실과 수업안 단원명 소단원 지도대상 3. ... 밥을 이용한 음식만들기 6학년 1반 15명 단원의 성격 Ⅰ. ... 간단한 음식 만들기 대상 6학년 1반 15명 장소 교실 소단원 1.밥을 이용한 음식 만들기 일시 본시주제 밥의 영양적 특성과 밥을 이용한 음식 차시 1/9 교과서 32～35p 수업목표
동물 기르기 차 시 1/8 일 시 지도교사 대상 6학년 3반 (32명) 교과서 84~86쪽 수업형태 문제해결모형 수업주제 애완동물 기르기의 이해 학습목표 인지적 목표 ? ... 단원명: 6.동물 기르기 ?내용: 애완동물의 특성이해 ?참고자료: 교과서(85~86쪽), 동물도감, 인터넷( ... 수 업 지 도 안 단 원 6.
갈 1 10 파 6 .. 빨 2 100 보 7 .. 오 3 1000 회 8 .. 노 4 ... ... 따른 차이 실험,실습 통해 깨닫기 ① 1~2차시 : 영양소의 종류와 역할 # 영양소가 우리 몸에서 하는 일 세가지로 구분 # 평소에 자주 먹는 식품과 영양소 관련짓기 * 영양소 6가지 ... 또렷하고 흰자가 된 것 * 여러 방법으로 달걀 삶기 [공통] 달걀잠길 정도로 물 부어 끓기 시작 할 때 까지 조리용 젓가락으로 가끔 달걀 굴려주기 방법1 방법2 방법3 방법4 방법 6~
상,중,하로 평가 단원 6. 용돈아껴쓰기 (2) 금융기관이 하는 일 알기 초등학교 5학년 반 번 이름 : ♠ 금융기관의 종류와 그 하는 일에 대해서 적어보세요 ... ( 실과 )과 교수-학습 과정안 금융기관의 종류에는 어떤 것들이 있으며, 무슨 일을 하는지 알아봅시다. 교 과 실과 수업자 단 원 6.
이번 보고서에서는 실과 교과의 목표를 바탕으로, 초등학교 6학년실과 ‘목제품 만들기’단원을 중심으로 분석기준을 만들어 교과서를 분석하고, 수정해보았다. Ⅱ 6학년 ‘목제품 만들기’ ... 그리고 6학년 ‘목제품 만들기’ 단원을 분석하는데 적합하다고 생각되는 분석기준을 선정하였다. ... 그리고 실습과정을 사진으로 제시 하는 경우가 많으므로 교과서의 크기가 작은 것 같다. ② 6학년실과 교과서에서 ‘5.
단원 분석 1. 대단원 분석 (1) 단원의 배경 (6학년-2학기 6. ... 일 시 2007. 10. 4 (목) 3,4교시 대 상 6학년 1반(남:11명, 여:18명, 계:29명) 장 소 6학년 1반 교실 수 업 자 (3조) Ⅰ. 단원 분석 3 1. ... 2007학년도 ( 실과 )과 교수 ? 학습 과정안 단 원 6.동물 기르기 (1) 애완동물 기르기 학습주제 자신의 흥미, 적성, 성격을 고려한 진로를 탐색할 수 있다.
