학습 과정안 2010년 11 월 2 일 화요일 3교시 6학년 3 반 수업자 지도교사 실습부장 여묘희 이수영 단 원 삶의 무늬 2.향기로운 이야기 학습 요점 본시 주제 이야기를 듣고, ... 인물의 생각을 시로 표현하기 교과서 말ㆍ듣ㆍ쓰 70~72쪽 차 시 4/9 수업 목표 이야기를 듣고, 인물의 생각을 시로 표현할 수 있다. ... (도전골든벨 형식을 이용하여, 참말거짓말, 단답형 퀴즈게임) 공부할 문제 알아보기 ? 교과서를 통해 이번 시간에 공부할 문제를 알아본다.
교과 듣기·말하기 지도 일시 9월 24일 3교시 대상 지도 교사 단원 6. 서로의 생각을 나누어요. ... ( 듣기·말하기·쓰기 )과 교수·학습 지도안 재적(남: 9명, 여: 12명) 학습 단계 학습 과정 교수? ... 이야기 줄거리 간추리기 - 교과서에 제시된 낱말을 이용하여 이야기의 줄거리를 간추려 써 봅시다. - 제목을 듣고 이야기를 예상하여 말해본다.
학습안 단 원 6. 타당한 근거 주 제 연설문의 특징 알기 차 시 2/6 대 상 6학년 1반 (남 17, 여 13, 계 30명) 지도 교사 일 시 2011. 6. 7. ... 학습안 단원 6. 타당한 근거 차시 2/6 지도 대상 6학년 1반 본시 주제 연설문의 특징 알기 학습 모형 직접교수모형 교과서 112-117쪽 학습 목표 지식? ... 연설문은 듣는 이가 이해하기 쉽게 문장이나 낱말을 여러 번 (반복)하여 써도 좋습니다.
그러므로 단순히 언어적 표현뿐만 아니라 비언어적, 반언어적 표현 본 학습 ⇒ 후속 학습 듣기·말하기 ·쓰기 [2학년 1학기] 1. 느낌을 말해요 [3학년 1학기] 7. ... /6 -표정과 몸짓에 주의하며 만화 영화 보기 -표정과 몸짓에 주의하며 만화 영화 보고 느낀 점 정리하기 124-129쪽 4/6 -말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 이야기 듣기 ... 단원의 지도 계획 차시 주요 학습 내용 및 활동 쪽 수 듣기·말하기·쓰기 1/6 -단원의 개관 및 학습 안내 -만화 영화를 보며 표정과 몸짓에 대하여 알아보기 119-123쪽 2,3
어머니께 수업을 마치고 바로 나간다고 말했거든. 앞으로 나는 너와 더욱 친하게 지냈어. 내 동생이 너무 많이 드시면 안 되는데. 아마 모두 서로를 위하기 때문이야. ... 선생님께서 진지를 드신다. 지난 토요일에 제주도에 다녀왔습니다. 아름다운 바다가 보였습니다. 할머니께서 맛있는 떡을 줬다. 만약 날씨가 좋다면 공원에서 자전거를 타자.
쓰기 (2)국어의 높임법을 이해한다. (3)문장을 구성하는 성분을 분석한다. 5학년 듣기?말하기?쓰기 (3)시간 표현 방식을 이해한다. ⇒ 6학년 듣기?말하기? ... 그러므로 6학년 쓰기영역의 ‘(1) 다양한 매체에서 조사한 내용을 정리하여 요약하는 글을 쓴다.’ 와 연계하여 지도할 수 있다 선수 학습 본 학습 후속 학습 4학년 듣기?말하기? ... 쓰기 (3) 문장에 쓰인 호응 관계의 적절성을 파악한다. ⇒ 6학년 듣기?말하기?쓰기 (4)문장에서 적절하지 않은 호응 관계를 찾아 바르게 고치기 Ⅰ-4.
( 국어[듣말쓰] )과 교수 ? 학습 과정안 일시 2013.05.27.(월) 1교시 대상 4학년 나래반 (남:9명, 여:13명, 계:22명) 지도교사 교생 단원 6. ... 차시예고하기 - 다음 듣말쓰 시간에는 7단원 넓은 세상 많은 이야기를 시작합시다. ◎[활동1]제안을 말해봅시다. ?초등학생의 건강을 지킬 수 있는 제안 찾기 ? ... 차시 6/6 본시 주제 문장 성분에 주의하며 제안하는 글을 쓰고 발표하기(2/2) 교과서 쪽 수 110-115쪽 학습 목표 문장 성분에 주의하며 제안하는 글을 쓰고 발표할 수 있다.
학습 과정안 일 시 2011년 11월 1일 화요일 1교시 장소 대상 남17명, 여8명 계25명 지도교사 교 과 말·듣·쓰(83~85쪽) 단원(차시) 5. ... 언어의 세계(1/6) 본시주제 ? 문장을 쓸 때에 적절한 호응 관계가 필요한 까닭 알기 학습목표 ? ... 앞 뒤 말이 맞지 않게 언어를 쓰는 사례 제시 ? 우리 주변에 짝을 이루는 물건이나 인물 제시 ▣ 학습 문제 확인하기 ? 어떤 점이 이상한지 찾아보기 ?
국어과 교수·학습 과정안 지도교사 장 소 단원명 6. 좋은 생각이 있어요. ... ‘사실’의 개념 확인 -사실’이 무엇인지 말하여 봅시다. ?사진 속 사실을 찾아라! ? ... -다섯 고개를 발표 할 때 끝까지 고개를 듣고 대답할 수 있도록 한다. 정리 하기 정리 ?활동정리 ?
국어(듣말쓰)과 교수학습 과정안 일시 2013. 11.11.(월) 1교시 학년 반 6-1 장소 교실 교 생 단원 5. ... 언어의 세계 교과서 교과서 86~89쪽 차 시 2/6 학습목표 문장에 쓰인 호응 관계의 종류를 알 수 있다. ... 시간을 나타내는 말과 서술어 / 동작을 당하는 말과 서술어 / 꾸며주는 말과 꾸밈을 받는 서술어 / 높임의 대상을 나타내는 말과 서술어 ♣ [활동 3] 호응관계의 종류 찾아보기 교사가
2015 학부모 수업공개 배움중심 교수학습 과정안 일 시 대상 6학년 (남7, 여7, 계14명) 장소 어학실 지도교사 단원 ( 제재 ) 4. ... (1/6) (행사와 날짜) 교과서 58-59 배움 목표 날짜를 묻고 답하는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다. *목표 구문 : When is (your birthday)? ... 매우 잘함 날짜를 묻고 답하는 말을 듣고 잘 이해하며, 능숙하게 말한다. 관찰법 잘함 날짜를 묻고 답하는 말을 듣고 이해하며, 어느 정도 능숙하게 말한다.
( 국어[듣말쓰] )과 교수 ? 학습 과정안 일시 2013.05.20.(월) 4교시 대상 4학년 나래반 (남:9명, 여:13명, 계:22명) 지도교사 교생 단원 6. ... 차시 1/6 본시 주제 어떤 때에 제안하는 글을 쓰면 좋은지 알아보기 교과서 쪽 수 97-99쪽 학습 목표 어떤 때에 제안하는 글을 쓰면 좋은지 알 수 있다. ... 어떤 의견을 말했을 것 같나요? - 좋은 의견이네요.
우리가 사는 세상 차시 3/6 교과서 듣기?말하기? ... 우리가 사는 세상 차시 3/6 학습주제 ?발표 상황에 알맞은 자료를 활용하는 방법알기 교과서 92～94쪽 학습목표 ? ... 발표문 준비하기 듣·말·쓰 95-100 성덕 대왕 신종(듣기 자료) 6 적절한 자료를 활용하여 발표 상황에 알페 등에서 내려받기 16 41% 기타 8 21% 계 39 100% 5.
국어(말하기?듣기)과 교수 ? 학습안 일시 2011년 6월 14일 화요일 1교시 대상 3 학년 4 반 (남13,여12, 계25명) 지도 교생 단원 6. ... 언니가 동생에게 ‘말조심 해야한다’는 말을 할 때에 어떤 속담을 활용하면 좋을까요? -발 없는 말이 천 리 간다. -낮말은 새가 듣고 밤말은 쥐가 듣는다. ? ... 86쪽을 읽고 ‘방법1’과 ‘방법2’의 같은 점을 말해 봅시다. -주장이 같습니다. -까닭으로 든 속담과 그 뜻이 같습니다. ? ‘방법1’과 ‘방법2’의 차이점을 말해 봅시다.
( 국어[듣말쓰] )과 교수 ? 학습 과정안 일시 2013.05.10.(금) 대상 4학년 나래반 (남자:9명, 여자13명 계 22명) 단원 5. ... 알아보고 떠나요 차시 6/6 본시 주제 조사한 내용을 바탕으로 하여, 친구들이 이해하기 쉽게 발표하기 교과서 쪽 수 92~95쪽 학습 목표 조사한 내용을 바탕으로 하여, 친구들이 이해하기 ... 발표 준비하기 - 교과서 94쪽을 펴세요. - 1모둠부터 차례로 나와서 발표를 합니다. - 듣는 학생들은 친구들의 발표를 잘 듣고 교과서 94쪽에 적습니다. ?모둠별 발표하기 ?
일시 대상 지도 교사 교과 국어 - 듣기?말하기?쓰기 단원 6. 타당한 근거 교수모형 직접교수모형 차시 1/6 쪽수 110~111쪽 학습목표 연설이 필요한 경우를 알 수 있다. ... S1: 6학년 고경희 학생이 학교 운동장에서 전교어린이회장후보로 나와서 자신을 뽑아 달라고 연설을 하고 있습니다. ... T: 그림 속에 경희의 연설을 듣고 있는 학생의 수는 많은가요? T: 그럼 1번 사진을 보면서 누가, 어디에서, 무엇을, 어떻게, 왜 하고 있는지 한 줄로 말해볼까요? S1?
국어(말하기?듣기)과 교수 ? 학습안 일시 2011년 6월 14일 화요일 1교시 대상 3 학년 4 반 (남13,여12, 계25명) 지도 교생 단원 6. ... 언니가 동생에게 ‘말조심 해야한다’는 말을 할 때에 어떤 속담을 활용하면 좋을까요? -발 없는 말이 천 리 간다. -낮말은 새가 듣고 밤말은 쥐가 듣는다. ? ... 86쪽을 읽고 ‘방법1’과 ‘방법2’의 같은 점을 말해 봅시다. -주장이 같습니다. -까닭으로 든 속담과 그 뜻이 같습니다. ? ‘방법1’과 ‘방법2’의 차이점을 말해 봅시다.
단원명 6학년 1학기 말·듣·쓰 셋째마당. ... 학습 과정안 차시 6/9 단원명 6학년 1학기 말·듣·쓰 3. 느낌과 표현 (2) 다양한 표현 학습목표 가. 이야기를 극본 형식에 맞게 바꾸어 쓸 수 있다. 나. ... 해설 : 극본의 처음이나 막 사이에서 등장인물, 장소, 무대 등을 설명하는 부분을 말합니다. 대사 : 인물이 하는 말을 뜻합니다.
교수-학습 과정안 (국어) 수 업 자 일 시 2011. 6. 9 목 장 소 5 학년 6 반 단 원 6. 깊이 있는 생각 차시 1/6 교과서 듣.말.쓰 학습목표 ? ... 앞으로 선생님한테 어떠한 요구사항이나 여러분의 의견을 말할 때도 항상타당한 근거를 가지고 얘기하면 선생님을 설득할 수 있겠죠? ▣ 차시예고 ?
본시 교수-학습 과정안 교 과 국어 (듣말쓰) 수업모형 문제 해결 학습 모형 장 소 6학년 단 원 6. ... 국어과 교수-학습 과정안 일 시 단 원 [듣말쓰] 6. 타당한 근거 학습대상 6 학년 남 15 명 계 25 명 여 10 명 지도 교사 수업자 결재일 담임 부장 교감 교장 . . ... 단원의 학습 계열 이 단원의 근거를 이루는 교육과정의 성취 기준은 6학년 쓰기 영역의 ‘(2) 문제에 대한 자신의 관점과 해결 방안이 잘 드러나게 연설문을 쓴다.’ 이다.
