권리와 의무의 조화를 추구하는 자세를 갖는다. 5. 단원의 지도 계획 단원 주제 주제별 주요 내용 차시 차시별 학습 활동 교과서 쪽수 지도서 쪽수 3. ... 인권 존중과 정의로운 사회 2. 교육과정 내용 및 성취 기준 가. ... 173 356~365 3 인권 신장을 위해 노력했던 옛사람들의 활동 살펴보기 174~177 366~373 4 인권 신장을 위한 옛날의 여러 제도 알아보기 178~180 374~380 5
사회과 교수·학습 과정안 2020년 O월 O일 O교시 제 O 학년 O 반 지도교사 (인) 단원명 1-3. ... 사회 OX 퀴즈 ? OX 문제를 통해 지난 시간에 학 습한 개념을 떠올려봅시다. ?‘5개 도시 인구 순위 맞히기’ 놀이 1. ... 광역시는 산업이 발달하여 일자리가 많기 때문입니다. - 1966년에는 사람들이 우리나라의 남서쪽에 모여 살았고, 2015년에는 수도권과 광역시에 모여 살았습니다. - 과거 농업 중심 사회에는
초등 5학년 사회과 교수학습과정안 삼국시대 사람들의 생활모습 살펴보기 ( 사 회 )과 교수?학습 과정안 일 시 2OOO. 10. ... O (화). 4교시 장 소 5-2반 대 상 5-2반 지도교사 OOO 단원명 1.우리 역사의 시작과 발전 교과서쪽 42~43쪽 차 시 10/18 학습주제 삼국시대 사람들의 생활모습 살펴보기 ... -카스트제도가 생각납니다. 5′ 유창성 ※학생들이 자유롭게 생각할 수 있도록 허용적인 분위기를 조성한다. 삼국의 생활모습을 알아봅시다.
먼저 가상박물관을 활용한 학교 연계 교육의 사례들을살펴보고, 구체적인 예로서 초등학교 5학년사회 교과에서 가상박물관을 활용할 수있는 방안을 마련해보고자 하였다. ... 이를 위해 사회과 단원의 교육과정을 분석하였으며, 각 수업 시 활용 가능한 가상박물관을 선별, 소개하였으며, 이를 토대로 한 차시에 해당하는 구체적인 가상박물관 활용 사회과 수업지도안을
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 이정희 ... 본 연구의 목적은 사회문제의 이해를 목적으로 하는 초등 사회과 수업을 분석하여 그 구조와특징을 규명하는 데 있다. ... 이를 위해 森分(1987)의‘지식의 구조’와 Hallden(1994)의‘대체적 개념틀’에 기반을 둔 사회과 수업 분석틀인 HAL(李,2010a)을 이용하여 수업에서의 교사 요인과 학생
세운 가설을 발표하며 다른 사람의 가설과 비교해 봅시다. 5´ 5´ 팔관회 동영상 ★유연성, 민감성 ※ 학습문제는 판서로 제시한다. ★ 민감성 PPT자료 사회학습장 ★다양성, 유연성 ... ( 사회 ) 과 교수학습안 일 시 학 반 단 원 2. ... 고려시대 때 불교가 매우 발달했던 것 같습니다. ◎ 학습 문제 알아보기 자료 과 관련하여 학습 문제는 무엇일 것 같습니까?
단원 1-3 여러 가지 모양의 집 학습대상 5학년 1반 학습주제 3. ... 사회과 교수-학습 과정안 학습단계 학습과정 교수·학습 활동 시간 (분) 자료(♪) 및 유의점 (♩) 교사 학생 가 나 도입 인사 및 전시학습상기 동기유발 ◎인사 -학생들과 눈을 맞추며 ... 바닷가와 섬에 있는 집 수업모형 범례학습모형 일시 2014. 07. 11 (금) 장소 5학년 1반 교실 차시 2/3 차시 지도교사 학습목표 바닷가와 섬에 있는 집의 특징을 알 수 있다
마지막으로 5학년 2학기의 사회과는 2단원이 19차시, 3단원이 12차시로 구성되어 있다. ... 목적 사회과 학습 내용 중 역사 교육 내용은 시계열성을 고려해서 한국사를 한 학년에 집중적으로 배열하여 일관된 학습이 이루어지도록 5학년에 집중 배치되어 있다. ... 이에 따라 2학기에 배우는 근현대사 내용은 ‘벽화 만들기’ 프로젝트 학습을 활용하여 사회 교과를 학습함으로써 역사적 사고력 중 연대기적 사고력을 집중적으로 키우고 역사적 흐름에 대해
2011 사회과 교수 ? ... 학습 과정안 1 2 3 4 5 단 원 ( 11 / 16 차시) 일 시 2011. 5. 21 (토요일) 3교시 10:50~11:30 대 상 5 학년 1 반 (남: 7 여: 2 계: 9 ... 명) 장 소 5 학년 1 반 교실 수 업 자 교사 김 ○ ○ ○ ○ 초 등 학 교 1 단 원 2.
PBL 모형을 적용한 사회과 교수-학습 지도안 Ⅰ. 교과목: 사회 Ⅱ. 학년 및 학기: 5학년 1학기 Ⅲ. ... 개인 평가지(개인저널양식) 제 학년 반 이름 : ※ 사회 공부를 마치고 나서 여러 분의 생각을 적어 봅시다. 자신의 생각을 자세히 써 보세요. 1. ... 내게 알맞은 학습과제를 정하였다. 1 2 3 4 5 4. 스스로 자료를 찾고 적극적으로 공부하였다. 1 2 3 4 5 5.
(화) 2교시 (10:00~10:40) 장 소 5학년 3반 교실 대 상 5학년 3반 28명 (남: 14명, 여: 14명) 지도교사 초등학교 1. 단원명 3. ... 사회과의 내용 대부분은 여러 사회과학이 배경 지식이 되며 동시에 각 학문의 기초를 이루는 개념들로 구성되어 있다. ... 사회과 교수?학습 과정안 일 시 2015. 6. 16.
이를 위해, 해외 문헌과 사례를 분석하여 플립드러닝의 활동 단계와 내용에 따른 초등 5학년 사회과 수업안을 개발, B시의 한 초등학교 22명을 대상으로 19차시의 수업을 실시한 후 ... 개발된 플립드러닝 사회과 수업모델은 5단계 절차로, 크게 수업전 동영상강의 시청 및 강의노트작성, 수업 중 토의 및 토론, 역사신문만들기, 즉흥극 및 역할극 시연 등 사전 획득한 지식의 ... 본 연구는 학습자 중심의 플립드러닝(Flipped Learning) 기반 초등 사회과 수업을 설계, 현장적용하고 플립드러닝 모델의 활용 가능성을 탐색하는 데 그 목적이 있다.
인간과 사회(정치, 경제, 사회, 문화) 4. 기능 5. 가치 Ⅵ. 초등학교 5학년 사회과(사회과교육)의 목표 Ⅶ. 초등학교 6학년사회과(사회과교육)의 목표 1. ... 초등학교 사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 3학년사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 4학년사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 5학년 사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 ... 초등학교 5학년 사회과(사회과교육)의 목표 1) 인간 생활의 모습이 지형과 기후 조건에 의해 영향 받고 있음을 알고, 의식주 생활의 모습은 자연 환경을 이용한 결과이며, 지형과 기후