1. 목표메이크업 과목은 종래의 단순한 개인화장이나 신부화장의 기본적 기술 수준을 벗어나 개개인의 특성과 필요성을 고려한 보다 창의적이고 전문적인 메이크업 아티스트로서의 실무 능력을 습득할 수 있도록 구성한 과목이며, 그 목표는 다음과 같다.가. 미용의 직업세계를 이해..
수업에서 PPT 를 활용하는 시간이 30 분이상을 차지하지만 학습목표에는 PPT 에 관한 내용이 제시되어 있지 않다 . ... 부정 PPT 활동을 하기에 시간 부족 - 본래의 학습목표 달성 불가로 판단 → 개선책을 제안하고자 한다 . 선정 이유 1 2 3 4 교수 - 학습지도안 분석 2. ... 맡은 학습자들이 활동에 참여하지 않을 수 있다 . → 자료찾기나 PPT 제작 과 같은 활동은 모두가 함께 하도록 한다 .
3. 질병예방단계①질병 발생 억제단계 - 1차예방질병이 발생하기 전에 예방하거나 만일 발생하더라도 그 정도를 약하게 하는 것. 즉, 균형 있는 영양 섭취, 비만 관리, 금연, 환경위생 향상, 각종 사고 예방, 정기적 건강검진, 예방접종 실시 등이 해당된다.②조기 발견 ..
알려주고 ppt 에 붙여 넣는다 . - 직접 부르게 될 노래이므로 영상을 시청할 때 전반적인 음정과 리듬도 유의하며 듣도록 지도한다 . - 전개 13. ... 감사합니다 제제곡 An die Musik 대상 고등학교 1 학년 차시 1 지도교사 *** 학습주제 가사의 의미를 살려 원어로 부르기 학습목표 1. ... 전체적인 가사의 뜻이 한 눈에 들어오도록 ppt 로 띄운다 . 5. 다 같이 한국어로 의역된 뜻 부분만 읽어보도록 시킨다 . 6.
피부미용 1 몸매 분석하기 1. 몸매파악의 정의 선천적 몸매와 후천적으로 잘못된 습관에 의하여 만들어진 현재의 몸을 문진 , 견진 , 촉진을 통해 부위별로 문제점을 파악하고 몸매의 균형을 분석하는 것을 말한다 . 몸매파악의 기본이해 (1) 문진법 질문을 통하여 자료를 ..
간단한 방법으로 피부상태확인티슈 1장을 뽑아 이마, 양볼, 턱까지 감싸 얼굴에 붙여본다. (1분 정도)전체적으로 기름기가 배어 있으면 지성, T존 부위에만 집중되어 있으면 복합성, 전체적으로 큰 변화가 없으면 건성으로 볼 수 있다. 정상피부(=중성피부)1. 피부 유,수..
▪ 귀신분장 방법을 학생들이 이해하기 쉽도록 시술데모를 보이면서 동시에 보충설명을 하고 중간 중간 학생들에게 질문을 하여 제대로 집중하고 있는지 확인한다.1) 베이스 메이크업(기초, 베이스, 파운데이션)-> 먼저 기초 스킨로션 발라서 피부를 촉촉하게 한 다음 베이스를 ..
소묘 학습목표 소묘의 정의 및 특징을 이해 할 수 있다 . 표현 요소와 원리를 이해하고 , 활용하여 효과적으로 표현할 수 있다 . ... 소묘의 종류 : 크로키 짧은 시간에 대상의 특징 , 움직임을 잡아 신속하게 그려 내는 것 정착액 ( 픽사티브 ) 차시학습 강의내용 : 정밀소묘 준비물 : 종이 , A4, 지우개 ,
Discovery rules- Look at the sentences.- Let’s read them together.- Can you find something common?- Common means, 공통된 것.- Talk with your partner.- Pl..
T1, (사진 자료와 동영상을 제시한 후) TV광고를 보고 여러분은 어떤 생각을 하게 되었나요? S1, 술을 마셔보고 싶습니다. S2, 술을 마시는 모습이 멋지게 보입니다.T2, 우리는 저번 시간에 술은 무엇을 말하는지 알아 오기로 했습니다. 선생님과 함께 이야기해 볼..
*不爲也, 非不能也. ( ) *是謂是, 非謂非, 曰直.( ) 아니다 1. 다음 밑줄 친 부분의 뜻을 쓰시오. 그르다 登高自卑( ) 苛政猛於虎( ) 자, ~부터 2. 다음 밑줄 친 부분의 음과 뜻을 쓰시오. 어, ~보다 群盲撫象 3. '사물을 좁은 소견과 주관으로 잘못 ..
덧셈과 뺄셈 - 뺄셈을 해 볼까요 (1 ) –pg.64 전시학습 Q . 빼기는 어떻게 쓰나요 ? Q . 5 – 3 = 2 은 어떻게 읽나요 ? ... 학습 목표 그림 그리기 전략과 식 만들기 전략을 이용하여 여러 가지 방법으로 1~9 까지의 수의 뺄셈을 할 수 있다 동기 유발 Pg.64 뺄셈 상황 살펴보기 – 남은 사과는 모두 몇 ... 9 - 6 = 3 학습 정리 및 강조 뺄셈하기 (1) 5-3 의 계산 ▷방법 1 – 그림 그리기 ▷방법 2 – 식 만들기 5 - 3 = 2 다음 차시 식을 잘 만들 수 있는 방법 뺄셈을
Stimulate recall of prior learning 이전학습 상기 복습하는 차원에서 전 시간에 배운 학습내용을 간략하게 언급하고 학생들의 학습기억 유도를 위해 간단한 ... 질문을 한다. 전 시간에 배운 학습내용에 대해 기억을 떠올리며 교사가 하는 간단한 질문에 답한다. ... 제공 학습준비물인 교과서, 필기도구를 꺼내도록 지시하고 안 가져온 학생들은 수업태도지에 체크한다. 교사가 설명하는 내용들 중 중요부분들은 교과서에 보충 필기하도록 지시한다.
오늘 배울 학습주제와 연관이 있음을 알린다. 칠판에 적힌 학습목표를 학생들이 다 같이 읽도록 지시한다. 교사의 얼굴을 비교해보며 두드러지는 점을 말한다. 칠판에 적힌 학습목표를 ... 여드름 발생 원인과 관리여드름 발생의 원인을 파악할 수 있다. ... . 인사 및 출석체크를 하며 학습 분위기를 조성 한다. 교사의 얼굴에 흥미를 보이며 집중한다. 바르게 인사하고 자신의 이름이 호명되면 대답한다.Informing learner
▪ 추노에서 노비 신분일 때 맞지 않은 화장을 하고 나온 이다해와 노비역할에 맞게 잘 분장한 민지아를 각각 잘못된 예, 올바른 예로 제시해 학생들에게 보여준 뒤, 서로 어떠한 느낌이 드는지 질문하고 분장은 여러 요소들과 상호조화를 이뤄야 함을 알린다.-> 자 왼쪽사진..
교수-학습과정①T : 여러분 날씨가 추워졌죠? 지금은 무슨 계절이에요?S : 겨울이오.T : 미미 씨는 겨울 좋아해요?S : 네 좋아해요.T : 그래요. ... ▶PPT 제시 그림T : 여기 어디에요?S : 남산 서울타워요.T : 그래요. 남산 서울타워에요. 여긴 어딘지 아는 사람?S : 베트남 다낭이요.T : 맞아요.
