과목명: 교육평가 B형 주제: 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p ... 유아 성격 검사 도구 구성 1) 검사 도구의 목적 2) 검사 실시 절차 3) 검사 문항 5. ... 기존 유아 성격 검사 탐구 1) 유아성격검사 첫 번째는 ‘유아성격검사’다.
과목명: 교육평가 A형 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256 ... -p.260) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오. ① 만 5세용으로 제작해야 함 ② 검사문항은 최소 20문항 이상이어야 함 ③ 검사도구를 ... 만드는 이유와 목적을 제시해야 함 ④ 검사도구 문항이 가진 특징을 설명해야 함 ⑤ 검사도구를 실시하는 방법과 절차를 제시해야 함 ⑥ 기존 검사도구와의 차별성이 무엇인지 설명해야 함
과목명: 교육평가 A형 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256 ... 창의성 검사 도구의 개발 1) 검사 도구 목적 2) 검사 방법 3) 문항 내용 4. ... 본 검사만의 특징 본 검사는 그림카드를 보고 유아가 그에 대한 나름의 추론이가 해결방법을 제시하며 유아의 창의성을 파악하는 검사 내용으로 구성되었다.
표준화 검사도구 중 하나를 선택하여 검사도구의 구성요소, 시행절차 및 결과 해석방법을 검토한 후 표준화 검사의 장점과 제한점에 대해 서술하시오. 1) 유아교육평가와 표준화 검사 2) ... 표준화 검사도구 중 하나를 선택하여 검사도구의 구성요소, 시행절차 및 결과 해석방법을 검토한 후 표준화 검사의 장점과 제한점에 대해 서술하시오.(30점) 2. ... 표준화 검사도구 선정 (K-ABC: 한국 카우프만 아동 지능검사 도구) ① 검사도구의 구성요소 ② 시행절차 ③ 결과 해석 방법 3) 표준화 검사의 장점과 제한점 2.
과목명: 교육평가 A형 주제: 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p ... 창의성 검사 도구 제작 1) 검사도구 제작 이유와 목적 2) 검사도구 문항 카드 3) 문항의 특성 4) 여타 검사도구와의 차별점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고 문헌 Ⅰ 서론 현대인에게 창의성은 ... 해당 검사는 Torrance에 의해 개발된 것으로 언어 검사와 도형 검사로 구성되었다는 특징이 있다.
과목명: 교육평가 A형 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256 ... 하지만 본 검사의 채점 기준은 미국에서 지정된 기준을 표준으로 삼고 있으므로 사회 문화적 요인 또한 배제할 수 없는 창의성을 성질을 고려했을 때 한국인에게도 과연 동일하게 적용될 수 ... 기존의 유아 창의성 검사 도구 4. 유아 창의성 검사 도구 개발 1) 검사의 목적 2) 검사의 이론적 배경 3) 검사 절차 4) 검사 문항 5.
검사도구를 실시하는 방법과 절차 (1) 표준화검사의 제작방법 ① 표준화검사를 제작하는 목적을 분명히 한다. ② 측정할 내용을 분명히 한다. ③ 예비 검사 문항을 개발하여 예비 검사를 ... 검사도구를 만든 이유와 목적 2. 검사도구 문항의 특징 3. 검사도구를 실시하는 방법과 절차 4. 유아 창의성 검사도구 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 제작한다. ④ 예비 검사를 실시한다. ⑤ 최종 문항을 선정하여 본 검사를 제작한다. ⑥ 본 검사를 실시한다. ⑦ 규준표를 포함하여, 검사의 실시 및 결과 해석을 위한 요강을 제작한다
창의성 검사도구 개발 1) 검사 제작 원리 표준검사도구나 교육평가를 진행하면서 정확한 검사를 위해서는 몇 가지 절차를 준수하는 것이 바람직하다. ... 과목명: 교육평가 A형 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256 ... 창의성 검사도구 개발 1) 검사 제작 원리 2) 검사 대상과 검사 목적 3) 실시 방법 4) 검사 문항 4.
교육평가 B형 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260 ... 유아 성격검사도구 설계 1) 검사 도구의 목적과 이유 2) 실시 방법 3) 검사 문항 5. ... 그러므로 정기적으로 그 검사를 이루어 성격 변화의 흐름과 방향성을 이해할 필요가 있는데, 전문 기관에서 진행하는 유아 성격 검사는 이러한 정기적 검사에 한계가 있으므로 검사의 최종
과목명: 교육평가 B형 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256 ... 검사도구 개발 1) 검사 목적 2) 실시 방법 3) 검사도구 문항 4) 여타 검사도구와의 차별성 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고 문헌 Ⅰ 서론 인간에게 성격이 갖는 의미와 기능은 매우 복합적이다. ... 따라서 이번 연구에서는 유아 성격의 면밀한 이해의 기회를 삼고자, 나아가 이처럼 중요성을 가진 유아 성격 검사의 영역을 확대하고자 직접 유아 성격 검사 도구를 마련해 보는 활동을 진행하려적
과목명: 교육평가 B형 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256 ... 어린이의 성격 유형 검사 3. 성격과 스트레스의 상관관계 4. 만 5세 유아 성격 검사 도구 1) 검사의 목적 2) 검사 실시 방법 3) 검사 문항지 5. ... 하나는 성인을 위한 검사이고 다른 하나는 유아동을 위한 검사이다.
과목명: 교육평가 A형 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256 ... 유아의 창의성 검사 3. 만5세 유아 대상의 창의성 검사 도구 4. ... 하지만 유아가 검사 과제에 흥미롭게 참여하지 않는다면 검사 진행이 어려우며 그러므로 검사 결과도 신뢰할 수 없다.
그리고 본 검사 도구 실시 방법과 함께 기존 검사 도구와 차별되는 특성을 제시하여 유아 창의성 검사 도구의 중요성과 방향성에 대해 통합적으로 고찰하는 시간을 가져 보기로 하겠다. ... 그럼에도 불구하고 유아 창의성 측정을 이루는 검사들이 한정적으로 개발되어 있어 교육에 주요 정보와 근간을 제공하는 계기가 부족한 상황이다. ... 이에 본 연구는 유아 창의성에 대한 이해와 문항 제작 기본 이론을 바탕으로 하여 만 5세 유아를 대상으로 한 창의성 검사 도구를 제작하겠다.
유아의 창의적인 수준에 대해 조기진단 그리고 조기 교육의 개입과 검사의 표준화가 요구되는 이유이다. ... 과목명: 교육평가 A형 주제: 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p ... 유아 칭의성 검사 도구 1) 검사 대상 및 검사 문항 검사대상 만 5세 검사문항 유아활동 검사 1 삼각형으로 그림 완성하기 2 원으로 그림 완성하기 3 사각형으로 그림 완성하기 4
본검사 실시의 주 목적은 표준화검사 결과를 올바르게 해석할 수 있는 규준표를 제작하기 위한 것으로 그렇기 때문에 본검사 내용은 발표 될 최종검사와 문항, 실시 방법, 절차가 동일해야 ... 과목명: 교육평가 A형 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256 ... 또한 표준 점수 혹은 Z점수를 도출할 수 있어야 하는데 이때 특정 분포가 정상 분포를 이루는지 확인하여 검사 도구의 신뢰성을 제시하는 것도 필요하다.
과목명: 교육평가 B형 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256 ... 검사 문항 특징 검사 문항은 총 다섯 영역으로 나누어져 있다. ... -p.260) 등을 참고하여 유아 성격검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오. ① 만 5세용으로 제작해야 함 ② 검사문항은 최소 20문항 이상이어야 함 ③ 검사도구를
한국표준수용어휘력검사 한국표준수용어휘력검사는 최성규(2002)가 아동들의 수용어휘력을 평가하기 위해 개발한 것이다. ... 하위검사를 한국의 아동들을 대상으로 표준화한 것이다. ... 그림어휘력검사 III. 한국표준수용어휘력검사 * 참고문헌 [아동의 언어발달검사] 수용언어 평가 I.
언어발달장애 표준화된 언어검사 요약표 학번 이름 검사이름(full name) 영, 유아 언어발달 검사 (SELSI) 취학 전 (PRES) 학령기 (LSSC) 목적 언어발달 지체 확인 ... 구분 간접 검사 직접 검사 직접 검사검사 결과 수용언어 발달 및 표현언어 발달의 정도 평가, 등가연령 및 백분위 , 영역별 평가 언어발달 연령, 백분위, 언어지수 환산점수, 언어지수 ... 첫 번째로 수용언어 영역 두 번째로 표현언어 영역 첫 번째로 수용언어 영역 두 번째로 표현언어 영역 이외 구체적인 언어영역 검사문항 수용언어와 표현언어 각 75개 문항 인지능력,