지도성 , 도덕적 지도성 토론 및 토의 토론 및 토의 ※ 세계화 , 정보화 시대에 는 어떤 형태를 갖춘 지도자가 필요하며 전통적 지도성에 맞추어 학교에서는 어떤 지도성을 갖춘 선생님이 ... “ 성취 ” - 신뢰 , 솔선 , 인내력 , 적극성 , 자신감 , 성취욕을 포함하는 “ 책임감 ” - 활동성 , 사교성 , 협동성 , 적응성 , 유머를 포함하는 “ 참여 ” - 사회경제적 ... 효과적인 지도성은 지도자의 개인적 특성 , 지도자의 행위 , 지도성 상황 요인 들 간의 상호작용에 의해서 결정 전통적인 지도성 이론의 종류 지도자 특성 상황 특성 지도자 행동 효과성
, 생활지도 등을 통한 안전의 습관화 □ 안전교육중 지식교육의 교육내용 ① 안전규정 숙지 ② 기능, 태도 교육에 필요한 기초지식을 주입 ③ 안전의식 향상 ④ 안전의 책임감을 주입 □ ... ship) □ leadership의 기법(Haire M의 방법론) ① 지식의 부여 ② 관대한 분위기 ③ 일관된 규율 ④ 향상의 기회 ⑤ 참가의 기회 ⑥ 호소하는 권리 □ 성실한 지도자가 ... 의욕 - 안전작업에 대한 몸가짐에 관하여 교육 □ 안전교육중 태도교육의 원칙 ① 청취한다 ② 이해하고 납득하다 ③ 항상 모범을 보여준다 ④ 권장한다 ⑤ 상과 벌을 준다 ⑥ 좋은 지도자를
□교육지도 5단계 원리의 제시→ 관계된 개념의 분석→ 가설의 설정→ 자료 평가→ 결론 □안전지식교육 -재해발생의 원인을 이해 -안전의 5요소에 잡재된 위험한 사항 -관리감독자의 역할과 ... 개개인에게 동기부여하기 쉽다 □토의법의 유형 : 포럼, 버즈세션, 패널 디스커션 ×구안법 □교육방법중 토의법이 효과적으로 활용되는경우 -피교육생들의 태도를 변화시키고자 할 때 -인원이 ... 토의를 할수 있는 적정수준일 때 -피교육생들이 토의주제를 어느정도 인지하고 있을 때 ×피교육생들 간에 학습능력의 차이가 클 때 ←시청각 교육내용 □실연법 장점 단점 -수업의 중간이나
(단, 분임토의 장소에는 간식 반입이 가능하나 지도교사가 정리 상태를 최종 점검한다.) - 진행자 및 지도교사의 지시에 따르며, 진행 시간을 준수한다. - 활동 장소에서 무단이탈하지 ... 13:10~13:20 10분 - 분임토의 일정 공지 ? 13:20~14:10 50분 ?부서별 분임토의 - 부서별 중점 사업 토의 - 부서별 홍보영상 제작 ? ... 관리에 유의하며 외부에서 식사 예정인 중식 시에는 질서와 예절을 지킨다. - 과도한 장난 및 언행을 삼간다. - 기타 안전사고 예방에 주의한다. Ⅴ 기대효과 ○ 소통과 참여, 자율과 책임을
분위기에서 토의하는 ‘원탁식 토의법’, 어떤 문제에 대해 그 분야의 권위자나 전문가를 초청하거나 현장을 방문하여 면접을 통해 대화를 나누면서 학습하는 ‘면접식 토의법’, 집단구성원으로부터 ... 이때, 개인적인 책임을 강화하여 개인 평가와 모둠 평가가 잘 등에 대해 서술하세요. ... 셋째, 학생들의 자기 주도적 학습이 일어날 수 있도록 지도해야 한다.
그룹토의(Group Discussion) 가. 그룹토의의 특성 그룹토의는 훈련된 지도자의지도하에 6-20명 정도의 참여자들이 공동관심사에 대하여 토론하는 것이다. ... 그는 조정자, 의사진행자, 평생교육자, 자원인사, 토론지도자 등의 제반 역할을 총체적으로 담당해야 한다. ... 만약 사람들이 자신의 책임을 인정하지 않거나 이 방법에 숙달되지 못한다면 토의는 논쟁, 논박 혹은 무지의 혼란에 빠져버릴 것이다.
무관심형 : 생산과 인간에 대한 관심이 모두 낮은 형으로 지도자는 자기 자신의 직분 유지에 필요한 최소한의 노력만 투입하는 무책임하고 무력한 유형이다. ... 책임감과 만족감을 주기에 효과적인 리더십 유형 단점 : 의사결정을 집단의 토의를 통해 결정하므로 시간이 많이 걸리고 신속한 결정을 요하는 사람에게는 혼돈을 줄 수 있다. ... 그에 비해 섬기는 리더십은 공동의 목표를 이루려고 지도자가 구성원을 도왔지만 참여적 리더십은 구성원들에게 의견과 자문을 구하며 개인의 목표를 이루려고 하였다.
(단, 분임토의 장소에는 간식 반입이 가능하나 지도교사가 정리 상태를 최종 점검한다.) - 진행자 및 지도교사의 지시에 따르며, 진행 시간을 준수한다. - 활동 장소에서 무단이탈하지 ... 13:10~13:20 10분 - 분임토의 일정 공지 ? 13:20~14:10 50분 ?부서별 분임토의 - 부서별 중점 사업 토의 - 부서별 홍보영상 제작 ? ... 관리에 유의하며 외부에서 식사 예정인 중식 시에는 질서와 예절을 지킨다. - 과도한 장난 및 언행을 삼간다. - 기타 안전사고 예방에 주의한다. Ⅴ 기대효과 ○ 소통과 참여, 자율과 책임을
예를 들어, 의장으로서 회의에서 토의를 주재하고 토의내용이 문제 의 영역을 벗어나지 않게 하며 특히 결정적인 안건들이 토의되도록 할 수 있다. ... 오직 틀린 지도자들만이 자신은 언제나 옳다고 하는 망상에 사로잡혀있다. ... 정말이지, 카리스마는 지도자들로 하여금 잘못된 행동을 하도록 하는 원인이 된다.
지도자의 직위권한 : 구성원들을 지도평가하고 필요한 상과 벌을 제시할 수 있는 권한을 가지고 있는 정도 ③ 상황과 지도자의 관계 LPC 점수가 높은 지도자인 관계지향적인 리더십 스타일은 ... 지도자와 구성원 관계 : 구성원이 지도자를 받아들이는 정도 반영하는 것 b. 과업구조 : 과업의 구조화된 정도로 과업의 일상성과 복잡성 c. ... 상황 호의성이 중간 정도인 상황 하에 가장 훌륭하게 과업을 수행하는 경향이 있고 LPC 점수가 낮은 지도자인 과업지향적인 리더십 스타일은 지도자에 대한 호의성이 높거나 아주 낮은
답안을 찾기에 급급하지 않고, 토의와 활동을 통해 실제 자연과 비교하여 생각해 볼 수 있도록 지도한다. ? ... 모둠별 발표자가 모둠 활동을 정리하여 발표하고, 다른 모둠과 질의 응답하는 시간을 갖는다. ? ... 내용을 칠판 판서하고, 학생들이 공책에 정리할 수 있도록 지도한다. 개념적용 ◎ 모둠 내 자유 토의 ? 조차는 왜 발생하는가 ?
실학자의 개혁안을 모둠원의 토의·토론을 거쳐 P.M.I구조로 모둠판에 정리한다. ?정직 수렴적 사고 몰입 ?약속 책임 문제 해결력 .?배려 책임 문제 해결력 .?약속 책임 ? ... 실학자들의 개혁안을 P.M.I 구조로 나타내기 각 모둠에게 제시된 실학자의 개혁안에 대해 모둠별 토의·토론을 거쳐 모둠판에 P.M.1 구조로 정리하게 한다. ... 토의·토론을 통해 여러 실학자의 개혁안 P.M.I 구조로 나타내고 발표하기 확장 하기 현재 참고로 카드 뒷면에 정리하게 한다.
의장 혹은 지도자는 역할극 중에나 토론 중에 제시된 사실과 문제를 해결하는데 필요한 결론들을 종합할 책임이 있다. ... 토의지도자나 역할연기자들은 토의를 위한 자료를 제공하기에 충분한 행동이 일어난 시점에서 장면을 중단한다. 그리고 나서 집단토의에 들어간다. ... 침묵학습에 참여하는 사람 a/ 지도자는 집단을 시작하고 끝맺는다. 그는 토의를 이끌지 않는다.
차지 간호사) * 리더가 모든 구성원에게 지시하는 유형 장점 단점 - 응급 상황 시 효과적인 리더십 - 집단의 혼돈이 적음 - 생산성이 높음 - 구성원의 지식과 경험이 미숙하거나 지도자의 ... 간호관리자 리더십 사례 과 목 학 교 학 번 이 름 제 출 일 담당교수님 분류 내용 1. 실습단위의 간호관리자의 리더십 발휘 사례를 기술하시오. ... 관찰한 리더십의 특징 및 유형을 기술하시오. 1) 민주형 (수간호사) * 구성원에게 의견을 물으며 수용하는 유형 장점 단점 - 구성원의 적극적 참여 권장 - 토의를 통해서 결정 -
국민으로부터 신뢰받지 못하는 사람들은 그들에게 아무런 영향을 미치지 않을 것이고, 지도자들을 따르지 않을 것이고, 그들이 따르지 않는다면, 그들은 그들의 지위에 관계없이 지도자가 되지 ... 예를 들어, 의장으로서 회의에서 토의를 주재하고 토의내용이 문제 의 영역을 벗어나지 않게 하며 특히 결정적인 안건들이 토의되도록 할 수 있다. ... 실제로 효과적인 지도자들은 우주를 통제하지 않고 타협할 수 있다는 것을 알고 있다. 잘못된 리더만이 항상 옳다는 망상에 사로잡혀 있다.
스마트 미디어의 적절한 활용이 영유아의 학습 및 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있음을 확인하였으며, 이를 위해서는 교육자와 보호자의 지속적인 관리와 지도가 필수적임을 강조합니다. ... 토의(Discussion) 본 논문에서는 스마트 미디어가 영유아의 발달에 미치는 다양한 영향에 대해 종합적으로 토의하였습니다. ... 유아들이 디지털 기술을 책임감 있게 사용하고, 타인과 공유할 수 있도록 교육해야 한다.
○모둠별로 맡은 역할에 대해 책임감을 갖도록 지도한다. ... 반 1 2 3 4 5 실시여부 주 학습매체 인터넷, Pro-TV, PPT, 기타, ( ) 학습모형 개념/개별화/협력/토의 단계 교수-학습활동 활용 매체 시간 교 사 학 습 자 도 입 ... 호란의 진행 과정을 지도를 이용하여 정리하여 준다. ?왜란과 호란이 우리 민족에게 주는 역사적 교훈에 대하여 토의한 후 정리하게 한다.
민주적인 지도자들은 권한과 책임을 추종자들에게 적절히 위양하며, 엄격한 감독과 통제를 피하고 일반적인 감독을 통해서 집단을 이끌어 나간다. ... 또 민주형 지도자는 자기 자신과 추종자 사이에 또 추종자들 상호간에 의사소통이 활발히 이루어지도록 하며, 추종자들이 의사결정에 참여하는 것을 장려한다. ... 그래서 수선생님은 RN 선생님들과 함께 이러한 문제점을 어떻게 하면 보완할 수 있을지 토의하셨고, 선생님들의 의견을 반영해 올해 XX병동만의 새로운 근무표 작성 지침을 정하였다.
경기 규칙을 알고 연습 경기를 통하여 협동심과 책임감, 준법 정신을 기를 수 있다. 3. 단원 지도상 유의점 가. ... 단원 차시별 학습 지도 계획 소단원 학습내용 차시 학 습 자 료 학습형태 지도상 유의점 농구 이론 농구의 역사와 특성 1/12 VTR 유인물 모둠별학습 진단 평가 진단평가의 객관성 ... 연습 경기를 통하여 책임감과 준법정신을 기를 수 있도록 지도한다. 4. 단원 발전 계통 선 수 학 습(중1) ▶▶▶ 본 단원 학습(중2) ▶▶▶ 후 속 학 습(중3) ?
