집단지도계획서(소집단용) 집 단 명 분노 조절 소집단 상담 집단지도자(실습생)명 대 상 초등학생 성원 수 10명 기 간 2022.1.10. ~ 21. ... 통한 공감 - 집단 서약서 작성 및 분노조절 검사 - 대인관계 설정 및 감정 표현하기 - 요청하기 거절하기 의사소통 연습 - 공감하는 말과 되고 싶은 사람 실천 계획 작성하기 5. ... 평가계획 평가지표 집단 구성원들이 부정적 감정이 왜 일어나는가를 올바르게 인식하여, 자신의 불안이나 분노와 같은 부정적 감정을 달래고 조절하여 스스로 건강한 삶이 이루어지도록 조정하며
집단지도계획서(소집단용) 집단지도계획서(소집단용) 집 단 명 야 너두 할 수 있어 집단지도자(실습생)명 대 상 초중생 성원 수 10여명 기 간 장 소 0000 1. ... 팀전을 통해 함께 어울리며 우정을 쌓도록 지도한다. - 단체로 손잡고 풍선떨어뜨리지 않기 - 강강수월래 게임 5. 평가계획 평가지표 게임마다 점수를 부여함. ... 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법 결과목표 하위목표 지도 내용 수행방법 비 고 인간관계를 쌓는다. 함께 다양한 레크레이션을 즐기며 관계를 형성한다.
집단지도계획서(소집단용) 집 단 명 동화로 배우는 요리교실 집단지도자(실습생)명 *** 대 상 센터이용인 성원 수 12 기 간 2019년 장 소 주간보호센터 집단활동실 1. ... 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법 결과목표 하위목표 지도 내용 수행방법 비 고 신체 및 사회참여 프로그램을 제공함으로써 자존감을 높이고 삶의 질을 향상시킨다. - 스스로 완성한 ... 평가계획 평가지표 이용인들의 만족도에 대한 평가 평가도구 만족도에 대한 스티커 판 참고 및 프로그램이 끝난 뒤 선생님들의 평가 평가방법 만족도 스티커 판 *첨부 (만족도 스티커 판)
집단지도계획서(소집단용) 집단지도계획서(소집단용) 집 단 명 학교 집단 따돌림 집단지도자(실습생)명 OOO 대 상 가해집단, 피해집단, 방조집단 성원 수 10명 기 간 직접실습 ... 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법 결과목표 하위목표 지도 내용 수행방법 비 고 집단화해 다문화 배경 친구에 대한 이해와 따돌림 행동에 대한 반성 다문화에 대한 이해와 잘못된 행동에 ... 평가계획 평가지표 다문화에 대한 이해를 하였는가? / 모두 소중하고 특별한 인격체임을 자각했는가?
집단지도계획서(소집단용) 집 단 명 너랑 나랑 함께해 집단지도자명 대 상 직장상사와 갈등을 겪고 있는 여성 성 원 수 5 인 기 간 장 소 1. ... 목적 : 집단지도 프로그램을 통해 관계회복과 심리적 안정을 취한다. 관계회복 심리적 안정 하위목표 1-1 자아 존중감을 높여 부정적인 인식을 변화시킨다. ... 목표 관련 지도 내용 및 구체적 수행방법 결과목표 하위목표 지도내용 수행방법 비 고 1.
모임 전 어르신들이 1층 교육실에 모여 서로 인사를 하였다. 이OO 이 “역시 복지사 선생님이 최고야?” 라고 칭찬 해주었고 "어르신 너무 감사합니다”라고 답해주었다. 심☆☆ 이 “재미있을 것 같아!” "네 많은 도움이 될꺼예여" 모임 “안녕하세요 어르신들 오늘 실버..
집단지도계획서(소집단용) 프로그램명 과자봉투를 그냥 두면 안 되는 걸까. ... 실시 배경 실습 기간 동안 지도자님께 배운 내용을 바탕으로 프로그램 계획서를 기획하고 실수 없이 진행하고자 실습 마지막 날 프로그램을 진행했습니다. ... 집단지도자(실습생)명 대 상 전체 아동 성원 수 12 명 기 간 2022-11-14 ~ 2022-11-14 장 소 1.
과제명 집단지도계획서 -목차- 집단지도계획서 과목명 사회복지 현장실습 담당교수 학번 성명 ooo 교육원 집단지도계획서 집 단 명 재가노인 집단지도자(실습생)명 ooo 대 상 이용자 ... 예산 집단지도자(실습생)명 ooo 집단명 재가노인 집단 진행 날짜 21.10.05 집단활동 장소 시설내 활동실 참석자( 명) 명단 5명의 어르신 결석자( 명) 명단 이상 1명의 어르신 ... 집단의 역동성(성원-성원, 성원-지도자) : 어르신들께서 더 만들고 싶어하셔서 여유분으로 가져간 색도화지와 색종이를 다 쓸 정도로 참여도가 높았다.
-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. -목차- Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1. 흡연 청소년 인구 사회적, 생활양식 특성 2. ... 학습지도계획서 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 Ⅰ.서론 보건교육이란 보건지식을 전달하여 사람들의 태도 변화를 가져오고 건강에 올바른 행동을 일상생활에서 습관화 하도록 하는 과정이다. ... 후 교육대상자는 금연을 성공하여 자기 효능감 평가 시 높은 수준의 자기효능감으로 측정될 것이다. (2)보건교육 실시 1년 후 교육대상자는 금연을 지속하며 생활할 것이다. 3.학습지도계획서
집단지도계획서 -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 실시배경 2. 목적과 목표 : 저학년의 곱셈구구 학습 3. 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법 4. 평가계획 5. ... 이에 따라 초등학교 2~3학년 아이들이 수학 내용 중 곱셈에 대하여 공부하도록 돕기 위하여 계획서를 작성해보려고 한다. 2. ... 집단지도는 여섯 가지의 요소에 의해 이루어진다. 집단지도는 원조 과정이고 자발적인 집단에서 행하는 것이다.
PRECEDE-PROCEED 모형 1) 모형의 특징 PRECEDE-PROCEED 모형은 여러 건강행위를 집단, 조직, 지역사회의 수준에서 분석하는 모형이다. ... 사회적 개인 또는 집단의 삶의 수준을 측정하는 단계이다. 특정 사회에서 나타나는 인구밀도, 범죄율, 질병으로 인한 사망률 등을 조사하여 분석한다. 2) 2단계 ? ... 본격적으로 수립한 후, 계획된 내용을 바탕으로 대상자에게 교육을 실시한다. 7) 보건교육 과정평가 단계 계획했던 교육이 제대로 진행되었는지를 평가한다.
● 생활지도와상담 보고서 고등학교나 대학교의 졸업반 학생들을 대상으로 ‘졸업 후의 취업’에 대한 집단상담을 실시하고자 한다. ... (집단상담 계획서를 작성하고, 구체적인 진행방법을 설명하시오) 주로 은퇴예정자나 중장년 취업프로그램이 많이 쓰이는 생애설계프로그램을 고등학교나 대학교 졸업반 학생들의 집단 상담으로 ... 여러분이 집단상담을 진행하는 상담자로서 어떠한 상담계획을 수립하고 진행하는 것이 학생들에게 효과적일지 구체적인 방안을 제시하시오.
집단지도계획서(소집단용) 집 단 명 기발한 친구들 지도자(실습생)명 이규성 대 상 초등학생 저학년 집단구성원 수 5명 기 간 2018.08.13. ~ 2018.08.21. ... 다음 집단모임 계획 종이 접기를 통해 창의적인 사고 습득의 기회를 갖는다. ... 수 있음 집단지도 종결기록서(소집단용) 집 단 명 기발한 친구들 집단지도자 (실습생)명 이규성 진행기간 2018.08.13.?
-한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다. ?목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 대상자의 인구·사회적 특성 집단따돌림의 정의 사회적? ... 역학적 사정 행위 및 환경적 사정 교육 및 생태적 사정 행정 및 정책사정 학습지도계획서 Ⅲ. 결론 평가 Ⅳ. ... 따돌림의 뜻 ★내가 생각하는 집단 따돌림은 무엇인지 생각해보기 -각자 생각하는 집단 따돌림 발표하기 ★모둠별로 생각하는 집단 따돌림은 무엇인지 생각해보기 -각자 생각하는 집단 따돌림에
집단지도계획서(소집단용) 20 . . . ... 학 과 학 번 성 명 집단지도계획서(소집단용) 프로그램명 전분놀이 집단지도자(실습생)명 ○○○ 대 상 ○○○ 주간보호센터 성원수 15명 기 간 20○○. ○○. ○○ 장 소 ○○○ ... 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법 결과목표 하위목표 지도 내용 수행방법 비 고 1. 전분의 특성을 말할 수 있다. 가루상태와 반죽상태의 전분의 차이점을 말할 수 있다.
정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. - 반드시 그린의 프리시드-프로시드 모형을 적용하여 단계별로 사정하고 계획서를 작성한다. - 한 시간분량의 학습지도계획서를 ... 일반목표 및 구체적 교육내용 (1) 일반목표 대상자의 일상생활에서 겪고 있는 올 수 있는 안전사고에 대해 설명하고 예방교육을 실시하여 인지하도록 한다. (2) 안전 예방교육 세부 교육계획서 ... __ o 과제유형 : ( A ) 형 o 과 제 명 : 중년(노년)의 안전사고예방교육 - 이하 과제 작성 대상 학과 간호학과 교과목명 보건교육 대상 학년 4학년 개별적으로 개인이나 집단을
-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. Ⅰ. ... -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 2. 집단따돌림의 정의 3. ... PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다 -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다순위를 매겨 부족한 자원을 사용할 가치가 가장 큰 건강문제를 규명한다.
집단따돌림에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 수행과정 설계 6.집단따돌림에 대한 보건교육을 위한 학습지도계획서 Ⅲ.결 론 참고문헌 Ⅰ. ... -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. 목 차 Ⅰ.서 론 Ⅱ.본 론 1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 1) 1단계 ? ... 서 론 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 초중고 학생들은 수줍어하고 소극적이며 걱정이 많고 수동적일 경우가 많다.
-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. 초중고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. ... -한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다. 서론 본론 1. 농촌지역 학교의 사회적 환경 2. 농촌지역 학교의 교육적 환경 3. ... 집단따돌림을 받은 농촌지역 여자 청소년만 생각해볼 때, 이 학생에게 행할 1시간 가량의 학습지도계획서를 살펴보면, 먼저, 이 학생이 처한 사회적 진단, 역학적 진단, 행위적 진단,
보건교육의 학습지도계획서 3. ... -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. - 이하 과제 작성 ? 목 차 1. 서 론 - 보건교육 들어가기 2. ... 본 론 1) 초/중/고등학생의 집단따돌림 현황 2) PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상 집단의 집단 따돌림 보건교육 중재 계획 ① 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment