신정초기 성급서원의 대학당개편 3.학제제정의 필요와 임인,계모학제 결 론 서론 중국의 근대교육은 전통교육의 기반 위에 서양식 신교육을 수용함으로써 이루어졌다. ... 그런데 각성대학당은 설립 직후 임인, 개묘학제의 규정에 따라 대부분 각성고등학당으로 재, 강소·절강이나 직예처럼 신식학당이 발달한 지역에는 맞지 않았다. ... 대 중 소학당이 다수 설립되기 시작함에 따라, 경사대학당과 각성대학당의 위상을 조정하고 각급학당의 학과규정 등을 구체적으로 제정해 줄 필요가 생겼다. 1902년 『흠정학당장정』(임인학제
첫째는 국가의 현대화 과정에서 근대적 교육제도인 임인학제가 처음 도입되는 1902년을 현대 교육사의 기점으로 주장하는 경향이다. ... 성격에 있어서나 세계적으로 널리 채택되고 있는 단선형 학제임은 틀림없다. Ⅱ. 중국의 교육 개념 교육은 인류의 사상과 문화를 전파하는 주요한 수단이다. ... 이 학제에서 예외가 되는 것은 2 · 3년제의 전문대학과, 5년제의 건축설계계통학과, 예과 2년을 합하여 수학 연한이 6년간인 의료대학(수의과대학 포함)이 있다.
