나의 초등학교 시절 미술교육 미술은 자신감! B 1) 기억에 남는 일 초등학교 5학년 미술시간에 고무찰흙으로 만다라를 꾸미는 것을 했었다. 어릴 때부터 무언가를 꾸미는 것과 공작 등 만들기를 좋아했고 아기자기한 것을 좋아했었다. 만다라의 규칙적인 배열을 따라 색을 정하..
교육대학교는 초등학교 교원의 양성을 목적으로 하는 대학교이다.일반 대학교처럼 여러 분야의 전공과정이 있는것도 아니고,교육대학교에 진학하는 학생들도 대부분 초등교사를 꿈꾸고 있다.그래서 나는 교육대학교에 진학하면 강의들이 ‘학생들에게 정보를 어떻게 전달해야하는가’를 중..
(나의 초등학교 미술교육) 초등학교,그 때도 미술을 좋아했더라면, 나는 그림을 못그리는편이다.고등학교 미술시간때 나처럼 미술에 소질이 없다고 생각하는 친구들은 이렇게 말하며 스스로를 위로했다.“그래도 대학가면 미술수업 들을 일은 없을테니까 조금만 더 견디면 돼”.하지만..
(나의 초등학교 시절 미술교육) 내가 바라는 초등학교 미술교육 나는 초등학교 선생님이 되기 위해 교육대학교에 입학하게 되었다. 초등교사라는 직업은 국어, 영어, 수학, 사회, 과학뿐만 아니라 음악, 미술, 체육 등 예체능 과목도 두루두루 잘할 수 있어야 한다. 그리고 ..
3,4 학년 아동의 특성 3,4학년은 상징적 표현과 사실적 표현이 함께 나타나는 과도기적 단계이다. 먼저 이 시기의 일반적인 특징을 보면 다섯 가지가 있다. 첫째, 타인을 의식하여 설명이 가능한 작품을 그리고 사물을 객관적으로 표현하기위해 노력한다. 둘째, 대상의 형태..
고구려 고분 벽화 감상 수업지도안 (L반 3조 3번) T: 안녕하세요. 여러분. S: 안녕하세요. 선생님. T: 여러분. 지난 사회시간에 배운 삼국시대 기억나죠? 고구려, 백제, 신라의 세 나라 중에 우리나라 역사상 최대의 영토와 최강의 군사력을 지녔던 위대한 나라는 ..
그와 관련해 내가 듣는 강의들을 떠올려 보았을 때, 그나마 학교 현장과 연계가 깊은 강의를 하시는 교수님은 미술과 교육의 이쌍재 교수님과 국어과 교육의 박기용 교수님이다. ... 이쌍재 교수님께서는 자신이 학교 교사로 부임해 있을 당시 겪었던 크고 작은 에피소드들을 이야기 자주 이야기 해주시며 내가 만약 그 상 것이 바로 이 책의 4장 임용고시의 여정 부분이다
‘왓칭’을 읽고나서 ‘긍정을 바라보면 부정은 보이지 않는다.’ ‘왓칭’을 읽으면서 가장 인상 깊었던 구절을 꼽으라면 저 구절을 뽑을 것이다. 우리가 알고 있는 위인들은 이처럼 긍정적인 면만을 바라보면서 살아온 사람들이다. 발명왕으로 유명한 에디슨은 수십만 번의 실패를 ..
왼쪽사진 오른쪽사진 진주교육대학교 20061043 음악교육과 김태훈 선정이유 우리나 아이들은 흔히 미술이라고 하면 주로 피카소, 고흐, 등을 떠올리며 미술관에 전시된 유명한 그림(회화 작품) 혹은 조소 작품 등 만을 미술로써 생각한다. 그래서 그림을 못 그리면, 좀 더..
이쌍재, 황규완 「2000학년도 신입생의 실태 분석」, 진주교육대학교 학생생활연구소, 2000 4. ... 27.8 100.0 353 100.0 100.0 합계 353 100.0 [표 ] 입학 후 주거 예정지 지방에 위치한 한 대학의 2000년 신입생 353명을 대상으로 한 설문조사 ) 이쌍재
