제1부 교육사제1장 아동관과 유아교육1. ... 인군과 가치를 존중하는 움직임 → 가치관, 인격을 지닌 독립적 존재 ‧ 유아는 성인에 의해 부여되므로 성인이 유아를 존중하고 배려하는 가치관을 가져야 함 ... cilder', ’childre'로 되었고 이후 ‘child'로 변화 ‧ 아동의 다른 지칭 - 소아(小兒) : 작은 사람 - 유아
제1부 교육사제1장 아동관과 유아교육1. ... 인군과 가치를 존중하는 움직임 → 가치관, 인격을 지닌 독립적 존재 ‧ 유아는 성인에 의해 부여되므로 성인이 유아를 존중하고 배려하는 가치관을 가져야 함 ... cilder', ’childre'로 되었고 이후 ‘child'로 변화 ‧ 아동의 다른 지칭 - 소아(小兒) : 작은 사람 - 유아
제1부 교육사제1장 아동관과 유아교육1. ... 인군과 가치를 존중하는 움직임 → 가치관, 인격을 지닌 독립적 존재 ‧ 유아는 성인에 의해 부여되므로 성인이 유아를 존중하고 배려하는 가치관을 가져야 함 ... cilder', ’childre'로 되었고 이후 ‘child'로 변화 ‧ 아동의 다른 지칭 - 소아(小兒) : 작은 사람 - 유아
제1부 교육사제1장 아동관과 유아교육1. ... 인군과 가치를 존중하는 움직임 → 가치관, 인격을 지닌 독립적 존재 ‧ 유아는 성인에 의해 부여되므로 성인이 유아를 존중하고 배려하는 가치관을 가져야 함 ... cilder', ’childre'로 되었고 이후 ‘child'로 변화 ‧ 아동의 다른 지칭 - 소아(小兒) : 작은 사람 - 유아
제1부 교육사제1장 아동관과 유아교육1. ... 인군과 가치를 존중하는 움직임 → 가치관, 인격을 지닌 독립적 존재 ‧ 유아는 성인에 의해 부여되므로 성인이 유아를 존중하고 배려하는 가치관을 가져야 함 ... cilder', ’childre'로 되었고 이후 ‘child'로 변화 ‧ 아동의 다른 지칭 - 소아(小兒) : 작은 사람 - 유아
제1부 교육사제1장 아동관과 유아교육1. ... 인군과 가치를 존중하는 움직임 → 가치관, 인격을 지닌 독립적 존재 ‧ 유아는 성인에 의해 부여되므로 성인이 유아를 존중하고 배려하는 가치관을 가져야 함 ... cilder', ’childre'로 되었고 이후 ‘child'로 변화 ‧ 아동의 다른 지칭 - 소아(小兒) : 작은 사람 - 유아
제6장 신인문주의 시대의 유아교육1. ... 그리스 문화의 순수성을 부활 - 고전에 담긴 세계관, 인생관을 중시하여 실질적으로 생활에 도움을 주고자 함 - 고전문화 속에서 자기의 본질을 인식하고 참된 자기의 파악 및 ... 조화적 이상을 추구함 ‧ 신인문주의의 전개 방향 - 문예적 인문주의 : 좁은 의미의 신인문주의, 낭만주의로 나타남 - 합리적 ․ 철학적
제1부 교육사제1장 아동관과 유아교육1. ... 인군과 가치를 존중하는 움직임 → 가치관, 인격을 지닌 독립적 존재 ‧ 유아는 성인에 의해 부여되므로 성인이 유아를 존중하고 배려하는 가치관을 가져야 함- 중략 ... : ‘cilder', ’childre'로 되었고 이후 ‘child'로 변화 ‧ 아동의 다른 지칭 - 소아(小兒) : 작은 사람 - 유아
제4장 실학주의와 유아교육 1. ... 실학주의 ‧ 사회생활에 기초한 사물의 관찰과 사고로부터 교훈을 얻으려 함 ‧ 여행을 통한 세상 및 인간과의 접촉 등과 같은 사회적 경험을 ... 감가기관의 훈련에 의존해야 함 ‧ 실학주의의 교육 : 실제적이고 구체적인 직접 교육과 실용성을 교육목표로 함 - 실물이나 경험적 사물에 의한 교육과 인간과
제1부 교육사제1장 아동관과 유아교육1. ... 인군과 가치를 존중하는 움직임 → 가치관, 인격을 지닌 독립적 존재 ‧ 유아는 성인에 의해 부여되므로 성인이 유아를 존중하고 배려하는 가치관을 가져야 함- 중략 ... : ‘cilder', ’childre'로 되었고 이후 ‘child'로 변화 ‧ 아동의 다른 지칭 - 소아(小兒) : 작은 사람 - 유아
그가 유아교육에 있어서 특히 강조한 것은 유아들이 놀이를 통해 성인들의 사회적-경제적 활동을 모방하고 반복하는 사회화 과정을 수행하고 이러한 수행을 통해 문화적 반복과정을 촉진하여 ... 결정체 이론을 근간으로 하는 자신의 교육철학을 실현하기 위한 도구로서 아이들이 놀이활동에서 사용할 수 있는 10가지 은물을 제시하였는데, 구의 법칙이란 곧 삼라만상에 깃들어있는 신의 ... 유명한 교육학자인 페스탈로치의 제자였다.
그가 유아교육에 있어서 특히 강조한 것은 유아들이 놀이를 통해 성인들의 사회적-경제적 활동을 모방하고 반복하는 사회화 과정을 수행하고 이러한 수행을 통해 문화적 반복과정을 촉진하여 ... 결정체 이론을 근간으로 하는 자신의 교육철학을 실현하기 위한 도구로서 아이들이 놀이활동에서 사용할 수 있는 10가지 은물을 제시하였는데, 구의 법칙이란 곧 삼라만상에 깃들어있는 신의 ... 유명한 교육학자인 페스탈로치의 제자였다.
그가 유아교육에 있어서 특히 강조한 것은 유아들이 놀이를 통해 성인들의 사회적-경제적 활동을 모방하고 반복하는 사회화 과정을 수행하고 이러한 수행을 통해 문화적 반복과정을 촉진하여 ... 결정체 이론을 근간으로 하는 자신의 교육철학을 실현하기 위한 도구로서 아이들이 놀이활동에서 사용할 수 있는 10가지 은물을 제시하였는데, 구의 법칙이란 곧 삼라만상에 깃들어있는 신의 ... 유명한 교육학자인 페스탈로치의 제자였다.
제4장 실학주의와 유아교육 1. ... 감가기관의 훈련에 의존해야 함 ‧ 실학주의의 교육 : 실제적이고 구체적인 직접 교육과 실용성을 교육목표로 함 - 실물이나 경험적 사물에 의한 교육과 인간과 관계된 ... 진리 탐구의 이상이나 정신은 쇠퇴하고 형식화되는 경향을 보임 - 교육목적으로 생활보다 언어 문학에 치중 - 교육내용 : 키케로의 고전 연구 ․ 문체모방,
서 론교육제도는 한 나라의 국민교육 전반에 관한 조직, 기구 및 법제정 등을 총칭하는 개념이며, 교육정책은 사회적∙공공적∙조직적 교육활동에 관하여 국민의 동의를 ... 이 레포트는 우리나라 유아교육의 발전과정과 이에 근거한 오늘날 유아교육의 방향에 대해 서술하였다.II. 본 론1. ... 우리나라 유아교육의 발전과정1) 광복 후-2000년의 유아교육광복 직후 유치원 교육은 일반의 관심에서 먼 곳에 있었다. 1948년 8월 15일에 대한민국 정부가 수립되었고, 다음해인
설명하고 이에 근거한 유아교육은 어떠해야 하는지에 대해 구체적으로 논의하였다.II. ... 서 론본질주의는 1930년대 미국 교육사상을 지배하고 있던 진보주의에 대한 비판, 즉 진보주의에 불만을 품은 교육자들에 의하여 제기된 교육운동이다. ... 본질주의의 교육1) 교육배경1920년대에 미국 교육의 주류를 형성하였던 진보주의 교육은 진보주의자들이 지나치게 아동의 흥미와 자유를 존중한 나머지 진정한 문화유산의 전달을 망각하고
아동중심 교육1) 교육방법의 원칙전통교육은 성인 중심, 사회중심 교육으로서 어린이를 성인의 부속물 및 축소판이라고 보는 아동관과 축적된 과거의 지식을 아동에게 필요하다면 주입시키고 ... 이와 같은 아동중심의 인간교육에서 교사는 조언자, 협력자가 되어야 함을 강조하고 있다.이 레포트는 아동중심 교육과 이것이 유아교육에 주는 의미에 대해 서술하였다.II. 본 론1. ... 학습 활동의 주체로서의 아동에 대한 존중과 그의 흥미와 관심에 대한 존중은 아동중심교육으로서의 진보주의 교육철학의 핵심적인 특성인 것이다.학생은 외적인 권위에 의하지 않고 자신의 사회적
가장 오래된 교육철학으로 코메니우스 등이 제시하고 있다. ... 이 유별이 만약 코메니우스의 기본적인 철학에 관하는 것이라면 그릇된 것이다. 왜냐하면 코메니우스의 철학은 신비적이면서도 종교적이며 근대 경험주의와 전혀 대립하는 것이기 때문이다. ... 대교수학에서 모든 사람에게 모든 지식을 전수해야 한다는 '범지주의적'인 그의 교육사상과 교육과정, 교육제도, 교수법 등에 대한 견해를 피력하고 있다.
아는 사람, 자연적인 자유가 아니라 사회적인 자유를, 나아가 도덕적 자유를 체득한 인간이다.루소는 유아를 선성의 존재이자 자연적 발달성향을 지닌 존재로 이해한다. ... 루소의 소극적인 교육루소는 교육방법으로 합자연의 원리, 실제적 감각교육, 실물관찰을 통한 교육, 흥미 위주의 자발성의 원리 등을 주장하였다. ... 계몽주의의 교육목적은 인간이성의 자유를 속박하는 모든 권위적 구속의 제거로, 개성 존중, 경험 존중, 사실에 입각하는 교육을 주장한다.
서 론행동주의 학습이론은 교육철학의 성립과 발전에 지대한 영향을 미쳤다. 현재까지도 많은 교육철학적 원리들은 행동주의에 그 이론적 기초를 두고 있다. ... 학습은 바로 이렇게 바람직한 반응들과 강화를 조합시킴으로서 이루어지는 것이다.이 리포트는 고전적 조건화와 조작적 조건화에 따른 유아교육의 학습원리를 비교 설명하였다.II. ... 고전적 조건화행동주의의 입장은 유아의 발달에서 최적 요인의 중요성을 강조하고, 외적 경험을 적절하고 단계적으로 배열함으로써 유아의 발달을 바람직한 방향으로 변화시킬 수 있다는 것이다
