본 연구는 집단미술치료가 학교부적응 아동의 자아존중감과 학교생활 적응에 미치는 효과에 대해 알아보고자 하였다. ... 따라서 집단미술치료가 학교부적응 아동의 자아존중감과 학교생활 적응에 효과가 있음을 알 수 있다. ... 연구의 대상은 N시에 소 재한 00초등학교 학교부적응 아동 5명을 선정하여 주 1회 60분간 총 12 회기로 집단미술치료를 실시하여 자아존중감 검사와 학교생활 적응 검사 를 사전-사후
2012학년도 ( )학기 과제물(온라인제출용) 교과목명 : 아동생활지도 학 번 : 성 명 : _________________________________________________ ... 미술치료의 기능 미술 활동은 아동에게 다음과 같은 치료적 도움을 줄 수 있다. ... 치료 단계는 초기, 중기, 종결의 단계이다. 초기단계는 2-3회 세션까지로 아동과 치료자와의 신뢰관계 수립과 아동 내부의 내적 혼란들이 반영된다.
따라서 본 사례연구에서는 학교생활 부적응아동에 대한 인형치료가 학교생활 부적응아동의 치료에 적용 가능한 기법임을 도출하였다. ... 본 연구는 학교생활 부적응 5학년 아동을 상담하는 과정에서 인형치료가 어떻게 적용될 수 있는지사례를 살펴보고, 상담의 진행에 따른 인형치료 과정을 통하여 아동의 학교생활적응을 향상시키는데목적이 ... 아동에 의해 세워진 인형을 통하여 학교생활의 부적응을 부모가 인식하게 되었으며, 인형치료를 통하여 아동이 속한 가정 내의 긍정적인 변화가 있었고,아동이 학교생활에 적응하게 되었다.
아토피 피부염은 주로 유아와 소아에 발생하는 만성 재발성 피부염으로 유병률은 전 인구의 5-10% 정도로 보고되고 있으며, 미국의 경우 만 3-11세 아동의 20%에서 나타나며, 지난 ... 초등학생이 아토피 피부염을 진단 받은 경우가 1995년 16.6%에 비해2005년 24.9%로 증가되고 있어(Hong, Ahn, Lee, & Kim, 2008) 의료계의 관심뿐아니라 아동을
후기 단계 Ⅵ.결론 6 ※참고문헌 김선현,『통합의학 안에서의 미술치료』, 이담북스, 2010 김선현,『청소년 미술치료의 이론과 실제』, 이담북스, 2010 박정옥·김태인 공저,『아동생활지도 ... 이러한 특징은 아동의 자아를 고양시켜주며 치료자로 하여금 아동의 마음을 다치지 않게 하고, 아동의 방어기제를 무너뜨리지 않으면서 아동의 무의식 세계를 엿볼 수 있게 해준다. ... 따라서 놀이치료가 심리치료에 매우 효과적이고 의의가 있는 것처럼 미술치료도 아동들을 상담하고 치료하는 데 있어 많은 장점을 가진다.
병행한 집단미술치료와 집단미술치료는 방과 후 보육교실 아동의 생활만족도 향상에 효과적이었으며, 특히 웃음활동을 병행한 집단미술치료의 효과가 더 높았다. ... 본 연구의 목적은 방과 후 보육교실 아동을 대상으로 웃음활동을 병행한 집단미술치료 프로그램을 적용하여스트레스 대처능력과 사회적 지지 수준을 높이고, 생활만족도를 향상시키는데 그 효과가 ... 방과 후 보육교실 아동의 스트레스 대처능력, 사회적 지지, 생활만족도가 프로그램을 통해 어떻게 변화하였는지 파악하기 위해 사전, 사후, 추후 검사를 실시하였으며, SAS 9.1.3
아동생활지도 * 다양한 음악치료의 이론을 설명하고, 음악치료의 접근 방법 및 음악치료의 모델에 관해 논하시오. Ⅰ. ... 브루시아에 의하면 음악치료란 음악치료사가 아동의 심리적 ? ... 그 결과 아동에게는 바람직한 상태로 나아가는 점증적인 변화의 과정이고, 치료사에게는 아동의 변화를 목표로 이루어지는 체계적이고 연속적인 개입이다.
첫째, 덕목 연계 미술치료프로그램은 다문화가정아동의 학교생활적응 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. ... 이러한 연구 결과 덕목 연계 미술치료프로그램은 다문화가정아동의 학교생활적응 향상에 효과적이라고할 수 있다. ... 본 연구의 목적은 학교생활적응을 위한 덕목 연계 미술치료프로그램을 개발하고, 다문화가정아동을 대상으로 그 효과를 검증하고자 하는 것이다.
아동생활 지도원 ■ 목차 1. 성장과정 2. 학교생활 3. 성격의 장·단점 4. 경력 및 직무관련능력 5. ... 그 경험을 토대로 20○○년 ○월부터 20○○년 ○○월까지 아동복지교사로 지역아동센터에서 아이들의 기초학습 지도 및 생활지도를 하였습니다. ... “아이들이 미래를 위한 바른 준비를 할 수 있도록 돕는 일”을 저의 교육목표로 삼아, 교육의 참뜻을 실현하는 아동생활지도사가 되고 싶습니다.
아동의 경우는 자유연상의 준비성이 결여되어 있어서 그림의 사용이 언어의 사용보다는 의사소통을 용이하게 해준다. ... 미술치료의 이론적 배경(1) 정신분석적 미술치료 Freud를 중심으로 한 정신 분석가들이 사용하는 자유연상법이나 꿈의 해석, 저항과 전이의 분석과 해석 등을 기법으로 사용하는 것이다 ... 미술치료에서의 승화 문제, 자아 심리학적 접근도 프로이드의 이론을 기초로 하고 있다. - 중략 -
아동의 경우는 자유연상의 준비성이 결여되어 있어서 그림의 사용이 언어의 사용보다는 의사소통을 용이하게 해준다. ... 미술치료의 이론적 배경(1) 정신분석적 미술치료 Freud를 중심으로 한 정신 분석가들이 사용하는 자유연상법이나 꿈의 해석, 저항과 전이의 분석과 해석 등을 기법으로 사용하는 것이다 ... 미술치료에서의 승화 문제, 자아 심리학적 접근도 프로이드의 이론을 기초로 하고 있다. - 중략 -
음악치료를 크게 ‘관련적 음악치료’와 ‘경험적 음악치료’로 나눈다. ... 관련적 음악치료는 접근 방식을 음악치료 그룹에서 경험하는 과정들을 음악 외적인 것에 연관시켜 치료의 목적을 달성하는 것이고, 경험적 음악치료는 치료 활동 중에 가지는 경험에 치료 목표가 ... 본 내용에서는 개스텀의 관련적 음악치료와 시어즈의 경험적 음악치료를 신체 생리적, 심리적, 사회적 관점으로 알아보도록 한다.(1) 개스턴의 관련적 음악치료 1) 사회적인 관점- 중략
본 연구는 집단미술치료가 ADHD 경향이 있는 아동의 문제행동 감소와 학교생활적응 향상에 미치는영향을 살펴보는 것이다. ... 따라서, 그 결과 집단 미술치료가ADHD 경향이 있는 아동의 문제행동을 감소시키고 학교생활적응을 향상시키는데 긍정적인 영향이 있음을 알 수 있었다. ... 연구결과, 첫째, 집단미술치료가 ADHD 경향이 있는 아동의 문제행동에 미치는 양적 효과를 알아보기 위해 단축형 코너스 교사용평정척도의 사전․사후 점수 변화를 살펴 본 결과
본 연구는 새터민 아동을 대상으로 아동중심미술치료를 통해 자아개념을 긍정적으로 형성시켜 학교생활을 원만히 잘 수행할 수 있도록 도와주는 데 있다. ... 따라서 본 연구는 아동중심 미술치료가 새터민 아동의 자아개념을향상시켜 학교생활을 원만히 수행하는데 도움이 되었음을 확인할 수 있었다. ... 학교담임 선생님의 의뢰 내용과 새터민 아동의 특성을감안하여 아동의 자아개념 향상을 치료의 목표로 두고 17회기에 걸쳐 아동중심 미술치료 프로그램을실시하였다.
본 연구는 부적응 영재아동 2명을 대상으로 치료적 미술활동이 부적응 영재아동의 또래관계개선과 학교생활적응 능력을 향상시키는데 효과가 있는가 알아보고자 한다. ... 미술치료연구 최인혁, 이근매, 이신동 ... 또래관계와 학교생활 적응을 알기위한 초기 진단의 평가 결과, 평준화된 교육과정에서 오는 지적인 무력감과 영재 학생들의 특유의 독특성, 그에 따르는 또래관계와 학교생활적응의 문제로 울화
아동의 경우는 자유연상의 준비성이 결여되어 있어서 그림의 사용이 언어의 사용보다는 의사소통을 용이하게 해준다. ... 미술치료의 이론적 배경(1) 정신분석적 미술치료 Freud를 중심으로 한 정신 분석가들이 사용하는 자유연상법이나 꿈의 해석, 저항과 전이의 분석과 해석 등을 기법으로 사용하는 것이다 ... 미술치료에서의 승화 문제, 자아 심리학적 접근도 프로이드의 이론을 기초로 하고 있다. - 중략 -
음악치료를 크게 ‘관련적 음악치료’와 ‘경험적 음악치료’로 나눈다. ... 관련적 음악치료는 접근 방식을 음악치료 그룹에서 경험하는 과정들을 음악 외적인 것에 연관시켜 치료의 목적을 달성하는 것이고, 경험적 음악치료는 치료 활동 중에 가지는 경험에 치료 목표가 ... 본 내용에서는 개스텀의 관련적 음악치료와 시어즈의 경험적 음악치료를 신체 생리적, 심리적, 사회적 관점으로 알아보도록 한다.(1) 개스턴의 관련적 음악치료 1) 사회적인 관점- 중략
학교는 아동에게 단체 생활의 규칙을 알게 하고 성취감과 협동심 등을 배우게 하는 등 바람직한 자아개념, 사회관, 가치관을 형성하게 하며 사회 환경 속에서 적응할 수 있는 힘을 길러 ... 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 정진숙, 김갑숙 ... 그러므로 신체적으로나 정신적으로 성숙되는 초등학교시기에 학교생활에 적응하지 못하고 소외당할 때 갈등을 경험하고 그에 따른 혼란으로 부적응을 겪게 된다.
본 연구는 게슈탈트 집단미술치료가 저소득층 저학년 아동의 애착안정성과 학교생활적응에 미치는 효과를검증하고자 하였다. ... 둘째|||게슈탈트 집단미술치료가 저소득층 저학년 아동의 학교생활적응에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. ... 첫째|||게슈탈트 집단미술치료가 저소득층 저학년 아동의 애착안정성에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 교류분석(TA)중심 집단미술치료가 ADHD 아동의 학교생활 적응 중 교우관계에서 유의한 효과가 있는것으로 나타났다. ... 본 연구의 목적은 교류분석(TA)중심 집단미술치료가 ADHD 아동의 주의력결핍과잉행동과 자아탄력성, 학교생활적응에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. ... 본 연구는 교류분석(TA)중심 집단미술치료가 ADHD 아동의 문제행동을완화 시키고 자아탄력성 향상 및 학교생활적응에 긍정적인 효과를 미칠 수 있음을 보여줌으로써, 교육 및 상담 현장에서의