자기소개서 쓰기 지도안 단원명 자기소개서 쓰기 차시 1/5 학습 목표 ? 자기소개서의 특징(목적, 필자와 독자, 글의 구조 및 표현상의 특징 등)을 설명할 수 있다. ? ... 학습 단계 교수·학습 활동 자료 및 유의점 시간(분) 교사 학생 도입 인사 및 출석 확인 ? 인사 나누기 및 출석 확인 ? 인사 나누기 3 동기 유발 ? ... 자기소개서의 맥락을 설명한다. - 자기소개서의 목적 - 필자, 독자의 입장 자기소개서 쓰기의 과정 안내 ?
학습 대상 및 수준 선정학습 대상 및 수준은 학문목적의 중급 학습자로 선정하였다. 학습 대상 및 수준을 이와 같이 선정한 이유는 다음과 같다. ... 해당 학습 내용 선정 배경학문 목적의 중급 학습자는 대학 생활을 하면서 다양한 경험을 한다. ... 학습 목표 설정1. 학습 내용의 주제여러 가지 형용사, 형용사의 활용 – 서강대 한국어 3A : Ⅵ. 외모와 성격2.
교수?학습 과정안 대단원명 4. 소통의 힘 교과서 쪽수 158~173 중단원명 01. ... 창의적 사고 교수학습 방법 탐구학습 평가방법 관찰평가, 자기평가 단계 학습 과정 교수? ... 읽고 쓰며 소통하기 차시 1/4 소단원명 이유 있는 여유 학습 요소 읽기, 쓰기 성취 기준 [10국04-01 ]읽기가 서로 영향을 주고받으며 소통하는 사회적 상호 작용임을 이해하고
기사문 쓰기 교수학습의 단계를 다음과 같이 구상해보았다. 1. 3. 직접 찾아온 기사 공유 (조별 활동) : 최고의 기사! 최악의 기사! 4. 기사 구조도 그려보기 5. ... 사용할 자료에 대한 자세한 설명은 교수학습 단계를 차례차례 설명하면서 덧붙이도록 하겠다. ... 따라서 기사문 교육이 요즘 학생들에게 특히 필요하다고 생각하여 기사문 쓰기 교수 방법을 선택하였다.
혁신 교수·학습 지도안 ‘어르신 전기문 쓰기’ 프로젝트 수업 창비 고등학교 국어 (하) 3. 말과 글로 만난 사람 [2] 인간 윤동주 1. 국어 교육의 이해 1.1. ... 알겠습니다. 10분 학습지 학습 중 활동 ▶ 학습지 1번 문제에서 정리한 내용을 토대로 자서전을 쓰도록 단계적으로 지도한다. - 1번 문제에서 여러분이 시간과 장소에 따라 어르신의 ... 프로젝트 선정 이유 이 단원에서 학생들이 최종적으로 도달해야 학습목표는 ‘전기문 쓰기’이다.
국어과 교수?학습 과정안 지도교사 단 원 4. ... 학습지, 타이머, 자석보드 학생: 교과서, 필기구 단 계 (학습 조직) 학 습 요 소 교수? ... ) 학습모형 문제해결 학습모형 글을 읽고 글쓴이의 마음 짐작하기 마음이 잘 드러나게 편지 쓰는 방법 익히기 마음을 담아 편지 쓰기 학습조직 전체-모둠-전체 수업 자료 교사: PPT,
지도교사 실습부장 교 감 교 장 결 재 국어과 교수?학습 과정안 단 원 명 5. ... 본시 교수.학습 활동의 실제 가. 단원: 내 마음을 편지에 담아 나. 학습 목표: 글을 읽고 글쓴이의 마음을 짐작 할 수 있다. 다. 교수. 학습과정안 학습단계 학습내용 교수? ... 그리고 글쓴이의 심정을 고려해서 글을 고치는 이 활동은 추후 글을 쓰는데에도 도움이 될 것이다. 2) 단계에 따른 교수, 학습 과정과 유의점 단계 주요 활동 문제 확인하기 ?
본시 교수학습 과정안 본시(3/8) 교수-학습 과정안 단원 1. ... 본시 교수-학습 설계11 5. 수업 전개 과정 흐름도12 6. 본시 교수-학습 과정안13 Ⅵ. 학습 자료 1. 전시 학습 확인16 2. 수준별 탐구 보고서17 3. ... 해결안 발표 및 적합성 평가 ? 수준별 탐구 수행 ?해결안의 다양한 적용 방안 고안 ?유추 습득한 지식의 정리와 일반화 ?본시 학습 정리 ?형성 평가 ?형성 평가 정리 학습 ?
초등 3학년 도덕과 창의융합 STEAM 교수학습 과정안 (도덕)과 창의융합(STEAM) 교수학습 · 과정안 단 원 4. 아껴 쓰는 우리 융합관련 단 원 과학4. ... 마음 다지기 단계 (분) 교수 ? ... 학습 문제 확인 및 학습 안내 시간을 잘 관리하고 아껴 쓰기 위해 꾸준히 노력하는 마음을 기르기 학습 활동 순서 「새 드레스의 비밀」 읽고 물음에 답하기 빈 병에 물건 넣기 시간절약
학 습 단 계학습 진행교수‧ 학습 활동지도 자료 및 유의점도 입선수학습 확인 • 자기를 소개하는 글과 친교를 표현하는 글에 대해 질문을 통해 확인하기 학습 목표를 소리 내어 읽게 ... 정서 표현과 성찰의 글 차 시1/3학습목표교과학습목표 • 정서를 표현하는 글의 특징과 쓰기의 과정을 설명할 수 있다. • 대상에 관한 생각이나 느낌을 바탕으로 하여 정서를 진솔하게 ... 인상적인 느낌을 받았던 것을 떠올리기학습목표 제시 • 본시 학습 목표 제시 및 안내하기
외국어로서의 한국어 어휘 교육론 (주제 : ‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안) 초급 어휘 교육의 특징을 언급한 후, 초급 학습자에게 ‘쓰다’를 교수할 때의 방안을 수업목표, ... ‘쓰다’를 초급학습자에게 교수할 때에, 그 수업목표는 필기도구 관련 어휘와 ‘쓰다’, ‘지우다’의 동사가 될 것입니다. ... 하지만, 위에서와 같이 굳이 도입부, 설명 및 연습, 마무리 이런 복잡한 단계를 거쳐서 교수하는 이유는, 한국어 어휘 학습이 단순히 한국어로 쓰여 있는 텍스트를 이해하는 것만을 지향하는
교수-학습 과정안 단원이름 글쓰기의 모든 것 교과서 쪽수 p.219~235 차시 - 학습주제 글쓰기, 어떻게 할까 수업방법 강의식, 학생참여 대상 고등학교 1학년 학습목표 1. ... 준비물 교사 PPT 수업자료, 유인물 학생 없음 학습단계 학습내용 교수-학습활동 시간 유의점 도입 (4분 30초) 안부인사 ? ... 과정과 관습, 통일성과 응집성 설명. 1분 40초 본문과 연관성 유의 전개 (24분) 글쓰기, 어떻게 할까 본문 읽기 ?
교수-학습 지도안 1. 교수?학습 활동 일 시 2008. 12. 2. ... 중학교 생활국어 2-1 생활국어2-1 6.바르게 쓰기 6. 바르게 쓰기 * 대단원 학습 목표 * · 문법에 맞는 문장을 쓸 수 있다. · 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다. ... 또한 학습지에 학생들이 직접 쓴 글을 바탕으로 문법에 맞게 글을 쓰고 있는지 파악한다.
국어과 수업 지도안 교수 ? 학습 설계안 영역 쓰기 대단원 1. ... 학습 후 다양한 표현 방법을 활용하여 자신의 삶을 표현할 수 있게 되었는지 스스로 평가. 교수 ? 학습 과정안 지도 단계 학습 요소 교수 ? 학습 활동 교수 ? ... 수업 설계 교수?학습 방법 누구를? 어떻게?
범위를 문학 교과서참고서에 수록되어 있는 시 정도로 한정시켜주는 것이 학습효과를 더 높일 수 있을 것이다. ② 한 학생을 골라 일기를 읽게 하고, 시도 같이 발표하도록 한다. ③ 학생이 ... 시로 쓰는 일기 목차 1. 들어가기 2. 시로 쓰는 일기 3. 시로 쓰는 일기의 효과 4. 실제적인 수업절차 참고문헌 1. 들어가기 시에는 이야기가 있다. ... 이러한 방법으로 시로 쓰는 일기를 생각해 보았다. 2. 시로 쓰는 일기 별것이 아니다.
결 재 지도교사 협력교사 (창의적 체험활동)과 교수-학습 과정안 부모님께 감사했던 일을 이야기하고 사랑의 쪽지를 써 봅시다. ... 수 업 일 수업자 단 원 자율활동 교과서 창의적 체험활동 학습형태 전체학습-개별학습 수업모형 주제중심 학습주제 부모님께 사랑의 쪽지 쓰기 학습자료 교사 : ppt, 동영상, 쪽지 학습목표 ... 사랑의 쪽지 쓰기 활동 3.
국어(쓰기)과 교수-학습 과정안 일 시 2009. 6. 29. (월) 2교시 대 상 2학년 4반 장 소 2학년 4반 교실 소 속 교육실습생 지도교사 차 례 1. ... 본시 교수ㆍ학습 과정안 단원 7. 따뜻한 눈길로 일시 09. 06. 29. 월. 차시 2/4 쪽수 쓰기 80~81쪽 학습주제 고마운 마음을 전할 때에 사용하는 말을 알아봅시다. ... 직접 교수 모형3 나. 수업 전개에 관한 수업자의 의도 및 전략5 4. 본시 교수ㆍ학습 과정안7 7. 따뜻한 눈길로 1. 단원의 개관 가.
(국어 )과 교수-학습 과정안 200 학년도 1학기 학부모 공개수업 일 시 6월 15일 교시(9:10-9:50) 학년반 1 - 2 지도교사 교 과 국어(쓰기) 단원 셋째마당-되돌아보기 ... 그 이유 쓰기 〈학습활동 2〉부모님 칭찬하는 글 글쓰기 -부모님을 칭찬하는 까닭과 그 까닭으로 글쓰기(학습지) - 자기 평가하기(학습지) - 학습지 내용 발표하기 ■ 학습활동 정리 ... 까닭이 드러나게 글을 쓰면 좋은 점 알기 7‘ 2‘ 7‘ 15‘ 6‘ 3‘ ?플래시동요 ?동영상 ?동기유발을 통해 아동 스스로 학습목표를 찾도록 한다. ?칠판게시물 ?
교 과 서 바생 48~49쪽 학습자료 플래시, PPT, 주사위, 바른생활 실천표 학습모형 실천중심 학습형태 개별→모둠→개별 단계 중심 활동 교수-학습 활동 시간 자료(?) ... 함께 쓰는 물건 수업자 교생 학습주제 학교의 물건을 아끼고 소중히 다루기 차시 3/4 학습목표 학교물건을 소중하게 사용하는 방법을 알고 바르게 실천할 수 있다. ... T : 학교에서 함께 쓰는 물건이 더러워지거나 고장 나서 불편했던 점이 있으면 발표해봅시다. T : 그렇다면 학교 안의 물건이 왜 망가졌을까요?
