학습 자 료 교사 동기유발 스무고개 문제, 여러 가지 씨, 학습정리PPT, 싹이 트고 있는 씨앗 학생 씨 관찰 도움판, 색연필, 돋보기 수업 주안점 본 차시는 식물의한살이 도입 차시로 ... 식물의한살이 여러 가지 씨를 관찰하고 공통점과 차이점을 찾기 [활동1] 씨를 관찰하는 방법 알기 [활동2] 씨를 관찰하기 [활동3] 공통점과 차이점 찾기 씨이름 색깔 모양 촉감 크기 ... 학습안 1. 교수?학습 개요 일 시 2016. 4. 21.(목) 5교시 대 상 4학년 ○반 (남12, 여12) 지도교사 ○○○ 단원(차시) 2.
- 식물이 자라는데 필요한 조건 알아보기 - 잎, 줄기의 자람 알아보기 - 꽃과 열매의 자람에 대하여 알아보기 식물의 한 살이 비교 - 식물의 한 살이에 대하여 알아보기 - 식물의 ... 지도안 학년 4-1 단원 차시(2/11) 3. ... 슬기로운 생활 : 가을 마당 식물의 한 살이 중단원 1: 씨앗에서 싹이 트는 모습 관찰 -여러가지 씨앗 관찰하기 -씨앗에서 싹이 트는 조건 알아보기 식물의 세계 식물의 구조와 기능
학습 과정안 결 재 지도교사 식물이 자라면서 꽃과 열매의 모양과 크기가 변함을 말할 수 있다. 일 시 대상 4학년 반 명 (남 명, 여 명) 지도교사 단 원 2. ... 식물의한살이 차시 8 / 11 장소 학습주제 꽃과 열매의 자람에 대해 알아보기 학습모형 학습목표 식물이 자라면서 꽃과 열매의 모양과 크기가 변함을 말할 수 있다. ... 차시 예고하기 -다음 시간에는 벼의 한 살이에 대해 알아봅시다. -잎이 생기고 꽃의 크기가 커집니다. -꽃이 지고 그 자리에 열매가 생깁니다.
식물의한살이 차시 3/11 본시 주제 씨앗에서 싹이 트는 조건을 확인하기 교과서 쪽 수 88-89쪽 실37-38쪽 학습 목표 씨앗에서 싹이 트는 조건을 말할 수 있다. ... 학습 과정안 일시 2013.05.30.(목) 5교시 대상 4학년 나래반 (남:9명, 여:13명, 계:22명) 지도교사 교생 단원 3. ... 식물의 씨앗에서 싹을 트게 하는 것에는 온도와 물이 중요하지만 그 외에서 어떤 것이 더 필요할까요? ◎정리하기 ○학습한 내용 정리하기 ?오늘은 무엇을 공부하였나요? ○차시예고 ?
다음 시간에는 식물의한살이 관찰을 위해서 식물을 심어보겠습니다. - 칼로 씨앗을 잘라야 합니다. - 세로로 잘라야 합니다. - 칼에 다치지 않도록 조심해야 합니다. = 관찰하기 - ... 식물의한살이 차시 4/11 본시 주제 씨앗에서 싹이 트는 과정을 알아보기 교과서 쪽 수 90-91쪽 실39쪽 학습 목표 씨앗에서 싹이 트는 과정을 정리할 수 있다. ... 학습 과정안 일시 2013.05.30.(목) 6교시 대상 4학년 나래반 (남:9명, 여:13명, 계:22명) 지도교사 교생 단원 3.
학습 과정안 일 시 20 . . () 교시 장 소 대 상 4 학 년 반 명 (남 명, 여 명) 지도교생 (인) 지도교사 (인) 초 등 학 교 1. 단원명 : 3. ... [활동1] 풀과 나무의 한살이 [활동2] 풀의 다양한 한살이 [활동3] 식물의한살이 빙고게임 다. 교수?학습 과정안 단 계 학습요소 교수 ? ... 식물의한살이 2.
한해살이 식물과 여러 해살이 식물 이외에도 두 해살이 식물이 있지만 이 단원에서는 두 해 살이 식물을 구분하여 가르치지 않고 여러 해살이 식물 안에 포함한다. 자. ... 자신이 기르거나 조사한 식물의 한 살이를 효과적으로 표현하기 12차시 (70~71쪽) ?식물의 한 살이에 대한 개념 정리하기 4. 차시별 지도 계획 과학과 교수? ... 식물의한살이 (4/12) 2. 단원 설정의 취지 및 지도 중점 이 단원에서는 식물의 변화를 관찰하고 측정하며 식물의 생애 전 과정을 거쳐 식물의 한 살이를 파악한다.
한해살이 식물과 여러 해살이 식물 이외에도 두 해살이 식물이 있지만 이 단원에서는 두 해 살이 식물을 구분하여 가르치지 않고 여러 해살이 식물 안에 포함한다. 자. ... 식물의한살이 (4/12) 2. 단원 설정의 취지 및 지도 중점 이 단원에서는 식물의 변화를 관찰하고 측정하며 식물의 생애 전 과정을 거쳐 식물의 한 살이를 파악한다. ... 한해살이 식물과 여러해살이 식물의 한 살이를가 싹 트는데 물의 영향을 알아보기 위한 실험 장치를 꾸밀 수 있다. ?
상 13 43.3 중 10 33.3 하 7 23.4 식물의한살이식물의한살이 과정을 설명할 수 있다. ... 안에서 최대한 의견을 모아 생활 속에서 식물을 활용하는 사례를 찾아 종이에 적는다. ② 모둠별로 돌아가며 사례를 겹치지 않게 발표한다. 5′ ▣모둠별 종이 - 생활 속에서 식물의 ... 순회지도하여 식물과 사례의 공통점을 알아낼 수 있도록 지도한다.
한해살이 식물과 여러해살이 식물 이외에도 두해살이 식물이 있지만, 이 단원에서는 두해살이 식물을 구분하여 가르치지 않고 여러해살이 식물 안에 포함한다. 자. ... 한해살이 식물과 여러해살이 식물의한살이의 공통점과 차이점을 설명할 수 있다. ... 단원 성취 기준 단원학습 목표 차시 (쪽수) 주요 학습 내용 및 활동 [4과13-02] 식물의한살이 관찰 계획을 세워 식물을 기르면서 한 살이를 관찰할 수 있다. [4과13-01]
특히 수목원에서는 식물들이 사는 환경에 대해서 교육받고 잘 남아있지 않은 식물들을 다시 심는 활동도 하였습니다. Q : 과학 교사가 꿈인가? ... 하시는 듯하였고 다른 한 분은 즉석에서 하시는 듯하였다. ◈ 긴장 안 한 척하기 ◈ 지원한 과에 대해서 꼭 알고 있기 ◈ 말끝 흐리지 말기 ... 저는 예시 질문하실 저의 반장 경력이나 지도력 관련 활동들을 언급하며 어필함.
식물은 산소만 내뱉기 때문이다(오개념) *식물은 호흡을 하지 않는다가 정확한 오개념 같아요! ... 본시 교수·학습 지도안은 학교 실제 수업 상황을 가정하여 작성하시오(단, 수험생이 작성한 교수·학습 지도안은 수업실연을 위한 자료로 활용됨). 2. ... 생물 문항 1 [문제] 중학교 1학년 학생을 대상으로 ‘식물의 광합성과 호흡’에 대해 5E 순환 학습 모형을 적용한 본시 교수·학습 지도안을 작성하려고 한다. , [교수·학습 조건]
날씨 : 흐림 미세먼지 나쁨 학급명 00반 주 제 봄과 동식물과 자연 소 주 제 자연과 더불어 사는 우리 목 표 동,식물이 주는 이로움에 대해 알고 사라져 가는 동,식물을 찾아보고 ... 안 전 교 육 차 안에서 지켜야 할 약속 기본생활습관 반려동물 돌보기 시간 및 활동명 활동 내용 및 방법 준비물 실행 및 평가 등원지도 및 오전통합보육 (07:30-09:00) [등원지도 ... 한 유아가 대피하지 못하고 가만히 서있어서 교사와 함께 대피하였다. 쌓 기 ? 자연 속 휴식 공간 만들기 ▶ 목표 여러 가지 블록을 이용하여 식물원을 구성한다.
만 5 세 일 일 보 육 계 획 안 월요일 날 짜 2018년 4월 2일 월요일 날씨 : 맑고 포근하며 미세먼지 나쁨 결 재 담 임 원 장 주 제 봄과 동식물 소주제 봄과 우리생활 ... 한살이 순서대로 나열해보고 과정을 관찰한다. ... 활동판 수 / 조작 영역 -나비의 한 살이 ① 티파하파 자연관찰 [나비] 동영상을 보면서 나비의 특성에 대해 알아본다. ② 티파하파 한살이 모형 [나비]을 관찰하면서 알게 된 것을
-지도 방안: 일개미는 날개 없지만 곤충임을 지도 (분류학에서는 곤충을 날개가 있는 것과 없는 것으로 분류) 동물의 생활 3-2-2 식물의 한 살이 4-1-3 씨에서 돋은 싹이 땅 ... -지도 방안: 꿀이나 샴푸, 참기름 등을 제시한다. ... -지도 방안: 자석을 실에 매달아 자석보다 무거운 철로 된 물체에 가까이 가져가면 자석이 물체에 끌려가서 붙는 모습을 관찰할 수 있다.
단원전개안 ( ) 본시지도안 ( ○ ) 슬기로운 생활과 교수 학습 과정안 단 원 명 : 1-1-1. ... 봄나들이 학습 주제 : 동물과 식물이 사는 곳에 따라 분류하기 (8/12) 지도 대상 : 1학년 ?반 (재적 : ?? ... (시범을 보여주며) 전 시간에 사용했던 동물 과 식물 사진 중에 한 장을 골라서 부채에 끼워 넣습 니다. Sn, (동물과 식물 사진 중 하나를 골라서 부채에 넣는다.)
그래서 옥상에 정원을 만들고 마당에 홈을 파 그 안에 본드를 굳혀 연못을 만들었습니다. ... 초여름이 막 지날 무렵 나무들을 살펴보다 붉은 복주머니를 주웠고 안에는 주민등록증과 오 만원 남짓한 돈이 들어있었습니다. ... 그 중에서도 2년 동안 참여한 ‘중랑천 수질 모니터링단’의 주된 활동은 수질을 검사하고 조사하는 것이었지만, 지도해 주신 선생님께서는 모임이 있을 때마다 중랑천을 감싸고 있는 생태계에
나비와 개미와 같은 곤충도 동물의 한 정의를 지도하기보다는 호흡, 번식 자람, 한 살이 등과 같은 생명 현상에 대한 직관적인 이해를 통해 지도한다. ... 생물 3-1 동물의 한살이 곤충은 모두 날개가 있다. ... 또한 학생들이 생물로 분류하고 있는 동물과 식물은 생물의 한 종류라는 것을 이해시킨다. 세균은 생물이 아니다.
한상기는 지구 스무 바퀴 돌며 30년간 식물유전육종학을 연구했는데 벌써 90살 넘긴 은퇴한 과학자가 되었고 그때 연구하고 실험하며 삶이 되었던 작물 일이 비에 쏠려 떠내려가지 않기를 ... 이 책은 아프리카 농민 왕 식물유전육종학자 한상기의 90년을 적고 있는데 회고록 같은 느낌이다. ... 아프리카 농학도를 석사, 박사 학위 받게 도와주고 각국에서 온 700명의 농업인에게 훈련을 시켰고 그들이 자기 나라로 돌아가 1만 명의 지도자를 배출하는 데 도움을 준 세계적인 식물유전육종학자다
