△△이가 종이를 꺼내어 00이처럼 테두리에 하트 스팽글을 붙이자 00이가 “내가 스팽글 찾는거 도와줄게”라고 말하고 스팽글을 찾아서 △△이에게 준다. ... 스팽글을 이용한 만들기 놀이를 좋아한다. ... 예술 경험 [22.05.00 오전자유놀이시간] 종이 테두리에 하트 스팽글을 골라서 붙이고 △△이에게 “이거 액자같지?”라고 말한다.
교사가 스팽글을 보여주며 “이건 무엇일까요?” 라고 하자 “반짝반짝하다!” 라고 말한다. 교사가 보여주는 스팽글을 보고 다양한 스팽글 중에 같은 동그라미 모양을 찾는다. ... 교사가 “OO는 선생님이랑 똑같은 동그라미를 찾았네~” 하자 다양한 스팽글을 모양대로 분류한다.
교사가 가위로 잘라 건네주자 “여기는 스팽글을 붙일 거에요.”라고 말하며 목공풀을 쥐고 조심스럽게 짠 뒤 스팽글 통에서 스팽글을 고른다. ... 꽃잎 모양 스팽글을 꺼내 “우와~ 이건 처음 봤어요~ 예쁘다~”라고 말하며 스팽글을 붙인다. 5월 놀이활동 OO와 봄꽃 울타리 만들기를 한다. OO가 벽돌 블록을 쌓는다.
라고 이야기하자 조개모양 스팽글을 풀 위에 붙인다. ... 교사가 나무막대 위에 풀을 짜주자 동그란 스팽글을 풀 위에 붙인다. 노란색 스팽글을 선생님에게 보여주며 “노란색”이라고 말한다. 교사가 “다른 모양도 붙여볼까?” ... 책상 앞에 앉아 스팽글을 가리키며 “버섯이에요”라고 말한다. 교사가 “이거는 조개모양이에요”라고 이야기하자 “조개 모양”이라고 이야기한다.
라고 이야기하자 조개모양 스팽글을 풀 위에 붙인다. 풀 위에 스팽글을 모두 붙인 뒤 선생님에게 “풀 더주세요”라고 이야기한다. ... 선생님이 나무막대 위에 풀을 짜주자 동그란 스팽글을 풀 위에 붙인다. 노란색 스팽글을 선생님에게 보여주며 “노란색”이라고 말한다. 선생님이 “다른 모양도 붙여볼까?” ... 의사소통 OO이가 스티커를 떼고 우산에 붙이는 모습을 본 OO 앞에 앉아 스팽글을 가리키며 “버섯이에요”라고 말한다.
교사가 스팽글을 보여주며 “이건 무엇일까요?” 라고 하자 “반짝반짝하다!” 라고 말한다. 교사가 보여주는 스팽글을 보고 다양한 스팽글 중에 같은 동그라미 모양을 찾는다. ... 교사가 “OO는 선생님이랑 똑같은 동그라미를 찾았네~” 하자 다양한 스팽글을 모양대로 분류한다.
놀이활동 교사가 풀을 짜주자 풀 위에 스팽글을 붙인다. 같은 행동을 반복하다 “선생님 풀 더 주세요”라고 말한다. 교사가 종이컵에 풀을 짜주자 동그라미 스팽글을 붙인다. ... 책상에 있는 스팽글을 모두 사용한 뒤 “별 모양 더 주세요”라고 말한다. 선생님이 “OO야 풀 더 필요하면 이야기 해주세요”라고 말하자 “내가 해볼래요”라고 말한다. ... 양파가 쑥쑥 자라날수 있도록 OO가 예쁜말을 많이해 주세요~” 라고 해보자 “양파야~ 사랑해” 라고 말해준다. 1학기 종합발달평가 스팽글의 모양과 색상을 탐색하는 모습을 볼 수 있으며
(그림5) 교사: 오늘은 스팽글 놀이를 하는구나~ ○○: (스팽글을 한 개식 집어보이며) 이거는 꽃이야..이거는 나비야... ... (스팽글을 책상위에 쏟아 붇고 꽃모양을 골라서 컵에 담음.) ... (놀이를 짧게 끝내고 다른 곳으로 가려는 유아를 불러 쏟아놓은 스팽글을 정리할 수 있도록 도움.)
그다음 가장 눈에 띄었던 연주자는 연노란색과 하얀색이 섞인 스팽글 드레스를 입었는데 무대에서 반짝거리니까 주목을 받았던것같다. ... 우선 드레스 색깔로 빨간색은 아니었던것같다.붉은 황토색 계열의 무대에서는,,, 또 눈에띄는 스팽글 드레스는 보기에 예뻤지만 너무 많으면 청중이 눈이 부셔서 아파서 연주에 집중하기 힘들겠다는
선생님이 나무막대 위에 풀을 짜주자 동그란 스팽글을 풀 위에 붙인다. 노란색 스팽글을 선생님에게 보여주며 “노란색”이라고 말한다. 선생님이 “다른 모양도 붙여교사를 바라본다. ... 책상 앞에 앉아 스팽글을 가리키며 “버섯이에요”라고 말한다. 선생님이 “이거는 조개모양이에요”라고 이야기하자 “조개 모양”이라고 이야기한다.
만다라 스팽글을 이용한 만다라 꾸미기 긴장완화, 탐색 5 내가 좋아하는 것 점토를 활용하여 만들기 흥미유발 자신감 향상 중기 6 감정 얼굴 만들기 요즘 내가 느끼는 긍정적 감정과 ... 검사 강점난점 검사 라포형성 흥미유발 2 동물 가족화 가족들을 동물로 표현 자기표현 타인인식 3 내 이름 꾸미기 색연필, 매직, 스티커 등으로 이름 꾸미기 흥미유발 친밀감 향상 4 스팽글
스팽글을 이면지에 붙인다. 하정이가 율지의 그림을 보고 “우와 멋지다”라고 이야기 한다. 율지가 하정이에게 “내가 이거 다 그리고 보여줄게”라고 말한다. ... 수집하려 대근육을 활용한다. 7월 예술경험>창의적으로 표현하기>다양한 미술재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 7/14 율지와 함께 미술영역에서 이면지와 오공본드, 색연필, 스팽글을
