孔子謂會子曰 身體髮膚 受之父母 不敢毁傷 孝之始也 立身行道 揚名於後世 以顯父母 孝之終也 [소학언해(小學諺解), 선조판 2? ... 국어의 변화 소학언해(小學諺解) 교과서 P( 194 ) - P( 197 ) 차 시 1 2 학습 목표 ?본문을 통해 전통적인 효 를 말할 수 있다. ?
중세국어의 특징 *좌측 자료를 참고하여 중세국어의 특징을 찾아보시오. 1. 현대국어는 가로로 글을 쓰는 반면, 중세국어는 ○○쓰기가 쓰였다. 2. ○○○○를 하지 않고 붙여 적었다. 3. ○○○○(연철표기)를 하였다. 4. ○○을 사용하여 성조를 표기하였다. 5. ..
소학언해와 번역소학 - 소학언해의 해석 및 설명 (강독) - 번역소학의 해석 및 설명 (강독) - 소학언해와 번역소학의 언어학적 관점에서의 표기상의 비교 《소학언해(小學諺解)》 * ... 연대 : 중종 12년(1517)에 홍문관에서 '번역 소학' 10권을 간행 선조 19년(1586)에 교정청에서 '소학언해' 6권을 간행 영조 20년(1744)에 '어제 소학언해'라는 ... 이런 맥락에서 소학의 번역이 이루어져 1518년(중종 19) 《번역소학(飜譯小學)》이 간행되었으나, 후에 너무 의역(意譯)에 흘렀다는 비판을 받았기 때문에 직역을 원칙으로 한 《소학언해
소학의 번역본 중 지금도 전 같다. ①동국정운식 표기의 페기 16세기에 간행된 에는 이미 동국정운식 표기가 사라진 상태다. ... 1. 연대 : 중종 12 2. 언해자 : 김전, 최숙생 3. 이해) 중국 송나라 유자징(劉子澄)이 편찬한 ≪소학≫의 번역본. 10권 10책. 목판본. ... ‘의 ‘ㅿ’가 소멸한 것임 ‘ㅿ’사용이 우세를 보이는 번역소학에 비해 소학언해에서는 거의 소멸 ④?드듸게(밟고 디디게) : ‘?드듸-’는 ‘?
삼강행실도 소학언해 Ⅰ. 삼강행실도 ⅰ. 편찬경위 ⅱ. 간략한 내용 ⅲ. 국어학적 특징 Ⅱ. 소학언해 ⅰ . 편찬경위 ⅱ. 간략한 내용 ⅲ. 국어학적 특징 목차 Ⅰ. ... 》 《 소학언해 》 《 어제소학언해 》 《 소학 》 의 번역은 중종 때 처음 시행 너무나 의역에 흘러 선조 때에 이를 비판하고 직역을 원칙으로 한 것 영조 때에 와서 다시 한번 새로 ... 소학언해 1434 1444 1588 삼강행실도 훈민정음 소학언해 같은 후기중세국어 하지만 , 약 144 년의 변화 ⅰ 편찬경위 ⅱ 간략한 내용 ⅲ 국어학적 특징 Ⅱ.
《소학언해(小學諺解)》 * 연대 : 중종 12년(1517)에 홍문관에서 '번역 소학' 10권을 간행 선조 19년(1586)에 교정청에서 '소학언해' 6권을 간행 영조 20년(1744 ... )에 '어제 소학언해'라는 이름으로 '소학언해'를 중간 * 문체 : 번역체 * 저자 : 주자의 명을 받아 유자징이 편찬한 아동용 학습서 * 내용 : 수신 예절(修身禮節)과 충효신자 ... ≪소학≫은 영조 때에 와서 다시 한 번 새로 번역되어 ≪어제소학언해 御製小學諺解≫의 이름으로 간행되었다.
소학언해에 나타난중세 국어 특징 ?소학언해에 나타난 중세 국어 특징 활동 ?소학언해에 나타난 음운, 문법, 어휘, 표기의 특징 찾 아내기 ? ... 전 개 소학언해 연구 ☞ ‘소학언해’의 통독 및 내용 연구 교사와 글을 같이 읽으면서 현대어로 재구성 해 본다. ... ≪소학언해≫는 교정청에서 간행된 다른 언해본들과 함께 16세기 말엽의 국어 자료로서 큰 가치를 지니고 있습니다. ≪소학언해≫는 방점 표기에 있어 심한 혼란을 보여준다.
學習目標 1.소학언해를 통해 ‘효’과 관련된 한자성어를 알아본다. 2. ... 『소학언해에 대해 간략하게 설명한다. ⇒『小學』에 대한 설명을 듣고 필요한 사항은 필기한다. ? ... 단원명과 연관성이 있는『소학언해』에 실린 ‘孝’이야기를 들려줘서 학생들의 수업 참여와 흥미 유발을 시킨다. ?
중한 예가 최초로 소학언해에서 발견됨은 주지의 사실이다 * 흘그로 ?근 사? ?더시니(소학언해 6:122a) 다. ... 문장의 차이 : 언해된 「小學」 文獻 三本의 문장을 비교해 볼 때 소학언해와 「御製小學諺解」간에는 어휘면에서 약간의 變改(특히 어제소학언해에서 한자어 사용)한 차이만 있을뿐 문장구조는 ... 후에 영조朝에 이것을 [어제소학언해(御製小學諺解)]로 중간하였다.
예) 메 음운 소학언해(16C) 훈민정음(15C) 구분 (2) 중세 국어(中世國語) ② 소학언해(小學諺解) 1. ... 선조 17년(1584)에 나라에서 교정청(校正廳)을 설치한 후, 선조 20년(1587)에 경서 언해 사업의 일환으로 출판 (2) 중세 국어(中世國語) ② 소학언해(小學諺解) 孔·공字 ... . ● 국어의 역사에 대한 정보를 찾아 듣고 읽는다. (2) 중세 국어(中世國語) ② 소학언해(小學諺解) · 표기상 특징 ① ㅸ, ᅙ, ㅿ 소멸 ② ㆁ,ㆍ 존속('ㅇ'은 종성으로만
소학언해를 읽고 느낀 점 알아보기 - 배움을 엄숙하게 여기게 되었다. ?‘연오와 세오’ 내용 파악하기 ? ... 소학언해를 읽고 무엇에 대한 글인지 발표하기 - 배우는 자의 마음가짐과 행실에 관한 내용이다. ? 제자의 마음가짐 발표하기 - 온화하고 공손해야 한다. / 효도하고 공경한다. ?
없으나, 26곡의 노래가 정간보로 실려 우리나라 음악·문학·언어 연구의 귀중한 자료가 된다. ⑭ 훈몽자회 최세진이 지은 한자 학습서로, 특히 어린이들의 한자 학습을 위한 책이다. ⑮ 소학언해 ... 노걸대를 언해한 책. ... 앞서 간행된 『번역소학』이 지나치게 의역에 치우쳤음을 비판하여 직역을 택하였다. 3. 훈민정음의 초성체계와 중성체계에 대해 설명하라. 먼저 초성 체계에 대해 논한다.
한자음의 표준화를 위해 간행된 『동국정운』에 규정된 한자음 표기 방법이 사용되었다. 2) 소학언해: 16세기 후반, 방점 사용, 모음조화의 혼란이 일어남, 여전히 번역체, 문어체이고 ... 해례본과 언해본 해례본 언해본 1446년 정인지 등이 세종의 명령으로 한문으로 편찬 해례본에 한글 번역이 붙어있는 것 - 용비어천가, 월인천강지곡, 석보상절, 월인석보, 두시언해 2 ... 현실적으로 한자음이 표기되었다. 3) 노걸대언해: 17세기 후반, 방점은 사용되지 않음, 구어체, 번역체.
시기의 언어적 특징 1) 고대 국어 (1) 삼국사기 및 삼국유사의 고유 명사 표기 (2) 향가 2) 중세 국어 (1) 용비어천가 (2) 훈민정음 (3) 언간(한글 편지) (4) 소학언해 ... 두시언해는 당나라 시인 두보의 시를 언해한 것으로 언해 문학의 백미(白眉)일 뿐만 아니라 국어 자료로도 양으로 보나 질로 보나 매우 소중한 것이다. ... 시기적으로 보았을 때 언해본 『삼강행실도』는 중세 국어 자료에, 『동국신속삼강행실도』근대국어 자료에 포함될 것이다. (2) 두시언해 두시언해(杜詩諺解)(25권)는 성종 12년에 완성되었는데
