2019학년도 3학년 1학기 생활지도 및 상담 발표자 : 학번 : 평가 (내용: 발표: ) 주제 : 제9장 정서전략 1. ... 한국형 초등학교 생활지도와 상담. 학지사. 천성문 외(2015). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사. 노안영(2005). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사. ... 이러한 통찰을 현실 생활에 적용할 수 있도록 격려하는 훈습 또한 매우 중요하다는 걸 알 수 있었다. 2.
그것을 바탕으로 아동에게 올바른 생활지도와 상담을 해주는 것은 교사의 자질이자 도리일 것이다. Ⅳ. 참고문헌 한국초등상담교육학회(2008). 한국형 초등학교 생활지도와 상담. ... 특히 학교에서 학생들의 생활지도와 상담을 맡게 될 교사에게 있어서 이러한 자질은 더더욱 중요할 것이다. ... 학습목적 및 의의 아동의 생활지도와 상담에서 아동의 심리 상태를 파악하고 그것을 바탕으로 아동을 이해하는 것은 필수적이 라 할 수 있다.
한국형 초등학교 생활지도와 상담. 학지사 ... 이해하여 초등학교 학생의 생활지도와 상담에서 학생과의 좋은 관계가 필요함을 느끼는 데에 그 의의가 있다. Ⅱ. ... 학습 목적 및 의의 초등학교 교사가 효과적으로 학생들의 생활을 지도하고 상담하려면 먼저 학생들과의 두터운 신뢰적 관계가 필요하다.
한국형 초등학교 생활지도와 상담. 학지사. ... 학습목적 및 의의 교사는 생활지도와 상담을 통해 일반아동은 물론 부적응 아동이 아동기에 성취해야 할 발달과업을 잘 성취하도록 도울 수 있어야 한다. ... 어떠한 경우든 아동을 존중하면서 아동에게 우호적인 자세로 일관성 있게 지도하는 것이 중요 2) 공격적?
홍종관. "초등학교 학생을 위한 '아동전문' 생활지도와 상담에 관한 개괄적 연구." 초등교육연구 15.1 (2002): 1-20. 홍종관. ""아동전문" 생활지도와 상담." ... 그리고 생활지도의 활동영역은 아동의 잠재력을 높이는 긍정적인 교육 방식이 필요하며, 생활지도의 대상이 되는 행동은 사소한 실수에서 심각한 실수까지 광범위하기에 생활지도를 위한 배움이 ... 생활지도와 설계 과제 : 생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여
학교폭력예방법에 대한 충분한 교육이 이루어져야 하며, 학생 생활지도에 대한 교사의 실천성 전문성을 키울 수 있는 프로그램 확대가 필요하다(홍종관 2012, 244) 교사 임용 및 연수 ... 생활지도 교사의 감독 하에 교사, 경찰, 학부모와 지역주민이 유기적으로 협력하여 교내순찰 및 상담, 안전 지도를 수행하고 편안하고 안전한 학교 생활을 조성해야 한다. ... 단계에서 생활지도 관련 프로그램을 추가 도입하고 실무 교육 선행과 반복을 통해 상황을 일부 개선할 수 있을 것이다.
즉, '상담의 원리에 입각한 생활지도' 를 말한다(박성희 · 김광수·김혜숙·송재홍·인이환 ·오익수·은혁기 · 임용우·조봉환 · 홍상황 · 홍종관, 2006), 생활지도의 모습은 수용 ... 상담이 생활지도의 한 방법이라면 그냥 생활지도라고 하면 되지 굳이 상담과 생활지도라고 부를 필요가 없지 않겠는가? ... 상담과 생활지도의 개념적 구분 상담과 생활지도는 개념적으로 어떻게 다른가? 많은 책과 교직과목의 명칭에서 상담과 생활지도는 거의 항상 붙어 다닌다고 해도 과언이 아니다.
학교폭력 예방을 위해 담당 교사의 지도도 중요하지만 학교 내 교직원의 상호 긴밀한 활동이 함께 진행되어야 상담 및 생활지도가 이루어질 수 있다. ... 가해 학생과 피해 학생을 대질하는 것은 삼가야 한다. 3) 가해학생 교육 및 선도 가해 학생에 대해서는 1차 상담 및 교육을 통해 해당 당사자를 관찰하고 상담하면서 학급 내에서 생활지도를 ... 학교폭력의 실태, 원인 그리고 대처에 관한 연구, 대구교육대하교, 홍종관
하지만 아쉽게도 많은 사람들이 생활지도의 중요성을 알지 못하고 있다. 이에 따른 생활지도교육이 하루빨리 활성화 되어 많이 알려졌으면 하는 바램이다. 3. ... 따라서 오늘날 학교 교육에서 생활지도는 매우 중요한 교육활동으로 인식되고 있다. ... 이처럼 교과교육이 주로 학생들의 인지적이고 기능적인 측면에서의 발달을 추구하는데 중점을 둔다면, 생활지도는 학생들의 정서적이고 인성적인 발달을 토대로 학교와 가정, 지역사회에서 그들이
In a better world 감상문 - 학교폭력을 지도하고 상담해야 할 교사로서 배운 점 - 학과 : 학번 : 이름 : 생활지도 및 상담 수업을 계기로 영화 를 감상했다. ... 영화 속의 교사처럼 학생들 사이에 벌어지는 학교폭력을 방관하는 교사가 아닌, 학생들의 생활지도 및 상담에 적극적으로 임해 학교폭력을 미리 예방하는 교사가 되어야겠다는 생각을 했다. ... 또한 이 영화는 학교폭력과 관련해 학교에서의 지도뿐만 아니라 가정과 지역사회와의 연계지도가 매우 중요하다는 점을 시사하고 있다.
하지만 아쉽게도 많은 사람들이 생활지도의 중요성을 알지 못하고 있다. 이에 따른 생활지도교육이 하루빨리 활성화 되어 많이 알려졌으면 하는 바램이다. 3. ... 따라서 오늘날 학교 교육에서 생활지도는 매우 중요한 교육활동으로 인식되고 있다. ... 이처럼 교과교육이 주로 학생들의 인지적이고 기능적인 측면에서의 발달을 추구하는데 중점을 둔다면, 생활지도는 학생들의 정서적이고 인성적인 발달을 토대로 학교와 가정, 지역사회에서 그들이
홍종관. (2012). 학교폭력의 실태, 원인 그리고 대처에 관한 연구. 초등상담연구, 2, 237-259. ... 협력보다는 경쟁이 우선되며, 학습에 대한 부담감과 진학을 하지 못하면 소외당해 학교폭력으로 표출될 확률이 높고, 학교와의 유대관계에 중요한 영향을 미치는 학교 관련 요인들, 교사의 학습지도 ... 불만과 좌절이 거듭되어 가정과 학교생활에 대한 의욕상실로 이어지는 것으로 국내외의 많은 학자들은 정서불안정을 학교폭력의 원인으로 본다.
보이게 되므로 이 또한 학교 폭력의 원인으로 작용하게 된다. (3) 학교환경에 관련된 원인 현재 한국의 교육은 성적만능주의에 빠진 지 오래이며, 교사들을 양성하는 과정에도 효과적인 생활지도에 ... 참고문헌 - SJ사이버 평생교육원 : - 홍종관, 2012, , 초등상담연구
더 나아가 학교에서는 입시 위주의 지식 위주의 교육으로 청소년들의 비행에 관한 교육적인 훈육 작용의 미약과 무관심 학교 교육의 생활지도상의 부족과 같은 원인을 아이들의 문제 발생에 ... 또한 홍종관 교수의 2012년 논문에서는 청소년기는 정신과 신체의 불균형이 일어나는 때라고 말한다. 2004년 전주대학교 한 교수에 논문에 의하면 학교 폭력을 가하는 청소년의 가장 ... 이러한 문제의 원인은 청소년들이 심적 불안정한 생활로 가정과 학교에서 적응하지 못하고 비슷한 상황에 놓인 또래들과 어울리며 가출팸 등의 공동체를 형성하여 일탈과 범죄를 가담하는 것이라고
***참고문헌 이시용, 정환금, 허승희, 홍종관 공저. 2000.『아동 생활지도와 상ess ... 이런 생활지도의 개념에서 미루어보아 아동생활지도라 칭하면 생활지도에서 아동의 발달적인 측면을 고려해야 되는 개념으로 생각이 된다. ... 아동생활지도 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1)심리역동적 접근의 기본가정 2)정신분석적 상담의 목표 3)정신분석적 상담의 과정 4)정신분석적 상담의 기술 Ⅲ.결론 Ⅰ.서론 아동생활지도에서 생활지도란
생활지도와 상담 주제: 청소년의 문제행동(예, 학교폭력, 우울, 자살, 가출, 사이버폭력 등)중에서 한 개를 선택하여, 선택한 주제에 대한 일반적 현상(예, 정의, 특징, 원인 등) ... 참고문헌 이수정, 『이수정 박정현의 학교폭력 해부노트』, 테크빌교육, 2021 홍종관, 「학교폭력의 실태, 원인 그리고 대처에 관한 연구」, 한국교정학회소식, 2012 1) 김영한, ... 또한 학교폭력 양상이 다양화됨에 따라서 담임교사 및지도하는 것이 더욱 어려워지고 있다.
예를 들면 부자는 날이 갈수록 더욱 부자가 되고 있고, 가난한 사람은 더욱 궁핍한 생활을 면치 못하는 현상에 직면에 있다고 한다. ... 따라서 나는 영화 파수꾼을 보면서 학교내에서도 이들을 이끌어 주는 지도자가 반드시 존재해야 한다는 생각이 들었다. ... f=2&id=87735&s_mcd=0459&s_hcd=01 SJ사이버 평생교육원 : 홍종관, 2012, , 초등상담연구
홍종관 외. 학교폭력의 실태, 원인 그리고 대처에 관한 연구* 2012. ... 하교 및 방과 후 안전지도 등을 통해 추후 발생할지 모르는 학교폭력 예방을 위해 만전을 기해야한다. 5. ... 그 외에도 학교 밖에서 다른 학생들보다 일찍 사회생활을 시작한 청소년들도 있다.
이러한 유아기 문제행동은 일반적으로 부모나 교사의 정상적인 지도 범위를 벗어나 어려움을 야기하는 행동으로 나타난다. ... 또한 유아기는 가장 중요한 생활양식을 형성하고 인격의 기초를 형성하는 중요한 시기이므로 놀이 등의 경험을 통해 아이들은 타인과 갈등을 겪는 사람을 존중하고 배려하는 방법, 생활 속의 ... 이타성, 용서 능력, 갈등 해결 능력 등과 같은 대인관계 능력뿐만 아니라 자아존중감, 스트레스 관리능력, 불안관리 능력, 자아탄력성 등과 같은 자기성찰·자기통제 능력이 부족하다(홍종관