초등학교 1학년 바른 생활교과 운영 계획서 구 분 내 용 교과 목표 개인 생활과 사회생활을 하는 데 필요한 기본적인 생활 습관, 예절, 규범을 알고 꾸준히 실천하여 민주 시민의 자실을 ... 학년목표 학교생활에 필요한 기본적인 생활 습관과 바른 인사? ... 자기 자리에서 바르게 앉고 서기 ?공부할 때의 바른 자세 알기 ?나의 (교과서) 중점시책 및 학습준비물 월 주 5 14 5. 사이 좋은 친구 1 ?친구에게 배울 점 발표하기 ?
(통합교과-바른 생활)과 교수?학습과정안 단원 1. ... 친척 주 제 나의 친척 차시 10/21 대상 2학년 교과서 28쪽~29쪽 수업모형 실천 활동 모형 일시 2023년 12월 20일(수) 2교시 장 소 2학년 5반 교실 지도교사 ○○○ ... 바른행동 해 보기 활동 3 친척의 소중함 느끼기 ◎ 다 같이 이야기 나누기 ?이야기를 나눌 방법 생각하기 ?음악이 나오면 교실을 자유롭게 걷기 ?
지난 3월(1987) 문교부는 제5차 교육과정 개정 및 교과용 도서 개편 계획을 토대로 각급학교에서 사용할 교과서를 개편향 것을 밝혔다.그러하색 국민학교 교육과정을 6월 확정 고시하고 ... 있음을 알게 되어 , 해방후 다섯번째 전면 개편되는 새 교과서에 크게 기대를 해 본다. ... 국민학교 1"'3학년 실험용 교과서를 편찬중에 있으며, 필자도 이 과정에 1차 참얘한 바 있다.
바른생활교과의 목표, 바른생활교과의 기능, 바른생활교과의 구성, 바른생활교과의 교과서, 바른생활교과의 수업장학, 바른생활교과의 평가, 바른생활교과의 교수학습모형 분석 Ⅰ. ... 바른생활교과의 수업장학 Ⅵ. 바른생활교과의 평가 1. ... 바른생활교과의 교과서 바른 생활 습관의 정착을 위한 통합적 접근을 취하는 바른 생활과에서 한 제재 내에서 이루어지는 교수?
바른생활교과지도의 특성, 바른생활교과지도의 목표, 바른생활교과지도의 원리, 바른생활교과지도의 관점, 바른생활교과지도의 내용, 바른생활교과지도의 평가, 바른생활교과지도의 전략 분석 Ⅰ ... 바른생활교과지도의 내용 Ⅵ. 바른생활교과지도의 평가 Ⅶ. 바른생활교과지도의 전략 1. 문제 파악(의식) 2. 문제 추구 3. 문제 해결 4. 적용?발전 5. ... 바른생활교과지도의 특성 Ⅱ. 바른생활교과지도의 목표 1. 기본 생활 습관과 예절 및 규범의 중요성을 알고, 이를 실천할 수 있는 능력과 태도를 가진다 2.
서론 (1) ‘바른 생활’과의 성격 (2) ‘바른 생활’과의 목표 (3) ‘바른 생활’과의 변천 (4) 교육과정과 교과서 분석의 필요성 Ⅱ. ... 서론 (1) ‘바른 생활’과의 성격 ‘바른 생활’과는 초등학교 1, 2학년 학생들의 생활과 심리적 경험 세계를 기초로 하는 통합 교과로서, 그들의 기본적인 생활 습관과 예절 및 규범을 ... 바른생활교과서에 나타난 성차별적 요소 분석. 대구교육대학교석사학위논문 ·김옥남(2008). 바른생활 통합유형의 변천에 관한 연구.
바른생활교과교육의 성격, 바른생활교과교육의 기능, 바른생활교과교육의 목표, 바른생활교과교육의 과정, 바른생활교과교육의 교과용도서, 바른생활교과교육의 수업장학, 바른생활교과교육 지도방법 ... 바른생활교과교육의 교과용도서 1. 교과서 1) 기본 성격 (1) 바른 생활과의 주 교과서로서 교육과정의 지도 내용을 이해 및 활동 중심으로 바른 생활과 교수? ... 기본 생활 습관과 예절 및 규범의 실천을 통해 건전한 인성과 민주 시민의 자질을 함양한다 Ⅳ. 바른생활교과교육의 과정 Ⅴ. 바른생활교과교육의 교과용도서 1.
바른생활교과의 목표, 바른생활교과의 지도중점, 바른생활교과의 지도관점, 바른생활교과의 지도내용, 초등학교 바른생활교과의 지도과정, 초등학교 바른생활교과의 수행평가 분석 Ⅰ ... 바른생활교과의 지도중점 Ⅳ. 바른생활교과의 지도관점 1. ... 바른생활교과의 목표 1. 제6차 교육과정 바른생활교과의 목표 1) 총괄목표 2) 하위 목표 2. 제7차 교육과정 바른생활교과의 목표 1) 총괄 목표 2) 하위 목표 Ⅲ.
바른생활교과교육(지도)의 특성과 목표, 바른생활교과교육(지도)의 내용, 바른생활교과교육(지도)의 교과서, 바른생활교과교육(지도)의 평가, 바른생활교과교육(지도)의 수업 효과, 바른생활교과교육 ... 바른생활교과교육(지도)의 특성 1. 바른생활과의 내용 특성 2. 바른생활과의 방법적 특성 Ⅱ. 바른생활교과교육(지도)의 목표 Ⅲ. 바른생활교과교육(지도)의 내용 Ⅳ. ... 바른생활교과교육(지도)의 교과서 바른 생활 습관의 정착을 위한 통합적 접근을 취하는 바른 생활과에서 한 제재 내에서 이루어지는 교수?학습 과정은 다음과 같다동을 통한 체험.
이를 위해 본 연구에서는 2007년 개정 교육과정초등학교 1학년 2학기 ‘바른 생활’, ‘슬기로운 생활’, ‘즐거운 생활’ 통합교과의 활동 주제에 가족 구성, 인종, 외모, 문화 4개 ... 본 연구의 목적은 초등학교 통합교과를 활용한 반편견 교육 프로그램 개발을 통하여 일반 학생들의 편견 감소 및 다문화적 인식을 제고하는데 있다. ... 이상의 결과를 바탕으로 본 연구에서는 초등학교 저학년 학생이 지닌 편견에 대한 기초 연구 및 저학년 통합교과 전반에서의 반편견 교육 반영의 필요성을 제안하였다.
본 연구는 제 7차 초등학교 바른 생활과 및 도덕과 교과서에 제시된 전통제례 관련 삽화내용을분석하여 그것의 문제점을 진단하여 보고, 그것을 해결하기 위한 구체적인 처방을 모색하여 봄으로써 ... 생활과 및 도덕과 교과서에 제시된 전통제례 관련 삽화내용을 분석할 수 있는 기준을 설정하였다. ... 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 강민석
가게 차시 3/21 교과서 쪽수 62-63쪽 학습목표 학용품을 바르게 사용하는 방법을 안다. 학용품을 바르게 사용한다. 학용품을 바르게 사용할 것을 약속할 수 있다. ... 단원 차시별 지도 계획 차시 단원 구분 교과 차시 주제 학습 목표 인성요소 교과서 (쪽) 독서토론 유형 1-2 2.가게 주제 만나기 즐 가게에 가요 학습 주제가 ‘가게’임을 안다. ... 통합교과(바) 교수학습과정안 단원(차시) 2.가게 (5/21차시) 학습주제 학용품을 바르게 사용하는 방법 알기 인성요소 책임, 소통, 정직
REPORT 제목 : 바른생활 나라사랑하기 -우리나라의 자랑거리 소중히 하기 과목명: 통합교과 교수명: 학 과 : 학 번 : : 제출일: 1. ... 바른 생활과 교수? ... 우리는 이러한 사회적 현실을 바탕으로 우리나라의 자랑거리를 소중히 대하는 정신을 촉구하고자 이와 관련된 바른생활과의 2학년 ‘나라 사랑하기’ 대주제 중 ‘우리나라의 자랑거리 소중히