뿐만 아니라 구비문학과 관련된 다양한 축제들을 통하여 여전히 소비되고 있다. ? ... 설화의 종류는 신화, 전설, 민담이다. 신화에는 ‘고주몽 신화’, ‘단군 신화’ 등이 있고 전설에는 중학교 때 배운 ‘아기장수 우투리’와 ‘장지못 전설’을 알고 있다. ... 사용하여 날카로운 풍자와 엄숙한 교훈을 주는 것 수수께끼: 설정한 문제에 상상력과 지식을 동원하여 풀어보는 것 속신어: 금기·예조·주술성이 들어있는 민간 신앙적 언어 -신화, 전설, 민담의
한 민족 사이에서 전해져 내려오는 신화, 전설, 민담 등의 설화와 고려 중기 이후 유행했던 사물을 사람처럼 표현한 이야기인 가전, 민간에 퍼져있는 소문을 모아 문학작품으로 만든 패관 ... 본론을 통해 고전 산문 중 설화의 하나라 볼 수 있는 고조선 건국 신화에 대해 분석해보도록 할 것이다. Ⅱ. ... 고조선 건국 신화를 통해 우리는 우리나라 고대 국가의 기원을 밝히고, 민족의 정체성을 찾는 것이 가능하다는 이야기이다.
본 바보사위민담의 의미 3) ≪ 한국민족문화대백과 ≫ , 한국학중앙연구원 , 1996 감사합니다 . ... 바보 설화의 유형 (5) 바보음담 바보를 빌미로 성과 관련된 이야기 를 자연스럽게 풀어나가는 이야기 일종의 성교육적 기능을 수행 하면서 성적 농담을 통해 억눌린 성적 욕구를 표면으로 ... 계용묵 백치 아다다 의도적인 아이러니를 통해 식민지 현실의 풍자에 초점 단순 풍자에 그쳤던 바보 설화와 비교해 훨씬 진전된 형태 돈이라는 허상을 쫓아 이성을 잃어가는 사람들의 모습을
현재는 언제나 슬픈 법’, 러시아어 수업시간에 배운 푸시킨의 시 중 저에게 가장 위로가 되었던 구절입니다, 이 시를 한국어로 번역한 시인 백석에게 관심을 갖고 조사하면서, 푸시킨의 민담시가 ... 러시아어를 전공하면서 스스로 심화학습을 통해 북한, 중앙아시아, 이슬람에 대해서도 깊이 공부했습니다. ... 방과후수업을 통해 망명 작가 부닌의 삶을 이해한 후에는 혁명을 바라보는 러시아 시인들의 관점이 궁금해 혁명 시 연구 소모임을 만들었습니다.
자신의 마음과 영혼을 들여다보는 것뿐만 아니라 여행이나 책을 통해 배우는 것이 더 중요하다는 그의 조언은 독자를 삶을 깊이 들여다보게 한다. ... 편지에는 수학자 출신 지질학자를 만나 판구조론을 배우고, 인공지능에 대한 철학 강의를 듣고, 일본 민담을 인용한 수학자의 논문을 읽는 과정이 기록돼 있다.
고운 목소리가 혹에서 나왔다는 거짓말은 처음에는 도깨비에게 통했어도 나중에는 사기가 발각되고 오히려 벌을 얻게 된다. ... 보통의 한국 민담은 권선징악이 뚜렷하고 선한 인물은 재물을 얻고 악한 인물은 벌을 받는 다는 식의 전개가 이루어지는데, 혹부리 영감의 경우 특징적으로 주인공이 선한지 악한지에 대한
그러한 태도는 아동문학에도 영향을 미쳤는데, 민담이나 전래동화 형식에 아이들이 사회적 요구에 적합한 행실을 하도록 유도하며 교훈을 주는 이야기들로 창작되었다. ... rid=106&contents_id=4502 이린아, 『루이스 캐럴의 「이상한 나라의 앨리스」 : 환상세계를 통한 자아탐구와 발견』, 숙명여자대학교 대학원, 2013.
윈터본은 데이지가 죽은 후 그녀가 이탈리아 남자가 아닌 자신을 좋아하고 있었다는 암시를 그녀의 엄마를 통해 전해 듣게 됩니다. ... 지역 특유의 지형이나 사는 사람들의 행동양식, 풍습, 방언, 민담 등의 향토색이 짙은 특징을 지니고 특정 지역의 특이한 삶과 정보는 유머 있게 보여주는 경우가 많이 나타납니다.
이러한 필요성으로 인하여, 이미 한국적인 고유성에 관한 인식과 더불어 우리나라의 아동관 정립을 위해 전통사회의 아동관을 탐색하고자 하는 노력들도 있었으며 앞서 본론을 통하여 알아보기도 ... 참고문헌 ● 임명연(2005)『한국 민담에 나타난 아동관 분석』, 숙명여자대학교 대학원 ● 홍인혜(2006)『영 유아보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구』, 성신여자대학교 대학원
특히나 그림 형제의 동화는 그들이 순수창작을 했다기보다 이리저리 민담 등을 수집한 거라 어쩌면 우리가 알던 시간보다 더 오래 사랑받아왔을 수도 있다. ... 그렇다면 지금까지 그녀의 머리카락으로 왕복하던 건 마녀뿐이었을 텐데… 머리카락을 통해 올라오는 왕자의 무게에 조금도 이상함을 느끼지 못하였을까? ... 그리고 다시 읽으면서 발견한 ‘라푼젤’의 ‘걸리는 부분’을 ‘키워드’를 통해 분석할 것이다. 당연히 대중적인 디즈니의 ‘라푼젤’과의 비교도 불가피하게 짚고 넘어가야 한다고 본다.
전래동화의 종류에는 민담, 신화, 전설, 우화, 전래동요 등이 있고 창작동화로는 환상동화, 사실동화, 지식정보그림책, 동요, 동시 등을 포함한다. ... 글과 그림이 함께 어우러지는 아름다움과 다양한 기법으로 나오는 그림책을 통해 예술적 특성과 심미감을 기르고 다문화에 대한 이해를 높이며 카타르시스를 통한 정서적인 안정감을 얻을 수 ... 해소하는 과정에서 문제해결력을 기르게 하며 전통문학작품속의 권선징악과 같은 내용을 통하여 도덕적인 기준과 가치를 기를 수 있게 돕기도 한다.
이러하여 아들러의 개인심리학의 개념들은 현재 광범위하게 적용되어 있으며, 특히 자녀 지도를 위함 부모교육을 통해 아들러의 개념들이 널리 보급되면서 격려를 통한 상담 방법이 각광받고 ... 정신의학이나 심리학, 신학, 신화, 민족학, 예술문학, 종교심리학 등 광범위한 학문의 영역에 깊은 영향을 끼쳤을 뿐 아니라 개인적 차원을 초월하여 인류의 기본적인 관념, 즉 신화, 종교, 민담 ... 개인심리이론 아들러는 개인의 생활양식이 전 생애를 통하여 개인의 활동 수준을 촉진시키는 독특하고 무의식적이고 인지적인‘지도’라는 점에 주목한다.
우리 전통이 외면 받고 있는 요즘, 미래를 이끌 아이들이 동화를 통해 우리 설화와 민담에 대해 접할 수 있다는 점에서 충분히 그 의의를 찾을 수 있다. ... 전통과 현대의 적절한 조화를 통해 새로운 방식의 문화를 창조해내는 것이 우리에게 남은 과제라고 할 수 있다. ... 동화의 소재가 되는 판소리의 큰 특징은 소리꾼의 음색과 장단기법 등의 자유로운 구사를 통해 얻을 수 있는 소리의 예술성이다.
민속은 구비문학의 한 부분으로서, 전설, 민담, 동화, 야담, 소화 등 다양한 형태의 구비문학을 포함합니다. ... 이를 통해 사회적 연대감을 형성하고 문화적 상호 이해를 촉진합니다. 민속예술은 예술 작품을 통해 사회 문제에 대한 논의와 인식을 촉진하며, 예술의 민주성을 강조합니다. ... 게임은 아름다운 그래픽과 멋진 사운드 효과를 통해 한국설화의 분위기를 완벽하게 재현합니다.
자유시형, 산문시형의 시행 진행방식을 지니며, 서정시적이고 서경시적이며, 서사시적인 동시이다. 3) 동화 옛이야기, 우화, 신화, 전설, 민담 등의 전래동화를 선조로 한다. ... 아동 문학교육에서 비평적 사고력이 필요한 이유는 비평적 사고력은 텍스트와의 소통을 통해 가치가 성장하는 것을 경험하고, 반성적 사고를 할 수 있도록 한다. ... 비평적 사고력 신장을 위해서는 감정이입을 통해 가치를 내면화하고, 다른 작품과 관련을 짓고, 문학을 토의하고, 인터뷰 하며, 결말을 바꿔보는 아동 문학교육활동을 할 수 있다. 8.
이러한 『삼국유사』를 통해 우리 민족의 과거와 옛 생각도 알 수 있다. ... 또한 『삼국유사』는 향가와 신화, 전설, 민담, 일화를 수록하고 있어 고전서사의 인물형 연구에 원형을 제공하는 텍스트로 국문학적 의미가 큰 자료집이다. ... 이러한 사실을 통해 알은 특별하고 비범한 사람이 태어나는 신비한 것으로 여겼다고 생각한다. 설화는 왕의 것이 많다.
몇 십 년에 걸친 한 사람의 인생과 격동의 현대사를 담아낸 것이라 두껍고 지루하지는 않을까 내심 걱정하기도 했는데, 오래된 민담 같은 푸근한 문체 덕분에 앉은 자리에서 끝까지 다 읽어버렸다 ... 그림자극은 영화 내에서 등장한 유일한 예술로서, 이것이 불태워짐을 통해 당시에 예술 · 문화 · 지식 분야가 탄압받았음을 나타낸다. ... 한편 후우꿰이는 도박으로 모든 재산을 잃고 아버지가 돌아가신 후 롱에루로부터 그림자극 도구를 빌려 그림자극을 통해 열심히 일하며 살아간다.
또, 이는 민담, 우화, 전설과는 다른데, 이런 문학들을 포용하면서도 어조가 사뭇 달라, 이들과는 차이가 있다. ... 그리고 아이들은 동시를 통해 내재적 음률을 보이며, 운율을 느끼고, ㅇ, ㄹ, ㅁ 등의 울림소리에 몰입하기도 한다. ... 그리고 무엇보다도 자연, 사물, 사람 등의 다양한 분야의 주제에 의한 창작동요가 다수라 아이들은 이를 통해 만물의 이치를 깨닫기도 한다.
동화를 소설과 구분했을 때 신화나 우화, 전설 등 이른바 설화문학에서 성인대상으로 전개된 것이 민담이라고 할 수 있으며 아동 대상으로 발달된 것이 동화라고 하 수 있다. ... 이 중에서 동화는 영유아들이 쉽게 접할 수 있고 흥미로운 내용을 통해 아동이 문학에 더욱 몰입해줄 수 있도록 한다. ... 그렇기 때문에 훌륭한 아동문학이 되기 위해서는 가장 기본적으로 아동들이 흥미를 끌 수 있는 소재와 글감을 통해 공감을 불러일으킬 수 있어야 한다.
이러한 것은 전형적인 표상으로 나타나는데 정신질환자의 환상이나 민담과 신화, 전 세계에 존재하는 이야기의 핵, 이른바 신화소는 바로 원형의 내용, 원형상이라고 볼 수 있다. ... 특히 이러한 성격을 분석하기 위해 프로이트, 융 등 다양한 학자들이 본인들만의 논거를 통해 이론을 만들고 소개했다. ... 이러한 필레몬과의 대화를 통하여 나의 자아와는 다른 우리 마음속의 타자의 존재를 깨닫게 되었다.
