< 출제 구성표> 등급 : 초급, 영역 : 듣기 번호 문항 유형 배점 문항유형 출제의도 평가문항 내용 (소재/주제) 텍스트 1 선다형 10 질문듣고 대답하기 대화 완성하기 무엇을 해요 ... 의문사 질문 AB대화 2 선다형 10 질문듣고 대답하기 대화 완성하기 얼마예요? 가격 묻기 AB대화 3 선다형 10 대화 듣고 주제고르기 주제 파악 몇 살? ... 여행 문의 ABABABAB 대화문 10 선다형 10 대화 듣고 일치하는 것 고르기 세부내용 파악 ※ [1~2] 다음을 듣고 와 같이 물음에 맞는 대답을 고르십시오.
*출제 구성표* 번호 문항 유형 배점 문항 유형 출제 의도 평가 문항 내용 텍스트 1 선다형 10 숫자 듣고 맞는 것 고르기 발음 식별 정확하게 듣기 숫자 듣기 숫자 2 선다형 10 ... 문장 듣고 문장의 일부 채우기 어휘 식별 정확하게 듣기 두 개입니다. ... 다음을 듣고 물음을 듣고 맞는 답을 고르십시오. 남자: 상자 안에 사과가 몇 개 있어요?
외국어로서의 한국어능력평가론 주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1. ... 평가의 과정은 수립한 교육목표를 얼만큼 실현했는지를 밝히는 과정이므로 본론에서는 학습자의 듣기 능력을 효과적으로 평가할 수 있는 듣기평가의 실례를 평가문항 개발을 통해 설정하는 것을 ... 듣기 성취도 평가는 학습 내용 안에서 시행되며 기존 한국어 평가의 듣기 유형의 예가 많으며 객관식 선다형 문제가 많아 채점 기준 설정도 쉽다고 할 수 있다.
과제물 주제 : 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하시오 과목명 : 외국어로서의 한국어 능력 평가론 Ⅰ.서론 올바른 듣기 및 들은 내용에 ... 따라서 학생들의 듣기 기능 및 들은 내용에 대한 이해도를 측정하는 듣기평가를 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 실제로 설계하고 제작해보고자 한다. Ⅱ.본문 (1) 한국어 교재와 ... 평가 범위 - 한국어 교재: 세종한국어 4 - 평가 범위: 12단원 (2) 한국어 듣기평가의 기획 - 한국어 듣기평가의 기초 설계안 영역 학습단계 평가목적 평가 범주 평가형태 문항
외국어로서의한국어능력평가론 주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 결론 지금까지 본론의 내용을 통해 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라서 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작해 보았다. ... 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라서 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다. Ⅱ. 본론 1.
듣기평가 설계 및 제작 위의 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 제작한 듣기평가는 다음과 같다. - 선택한 교재 : 배론교재편찬위원회, 빨리 빨리 한국어 3급, 크라운출판사, 2008 ... 듣기 교육의 중요성 2. 언어 평가 도구의 개발 절차 3. 듣기평가 설계 및 제작 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 외국어로서의한국어능력평가론 주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1)평가 대상 학습자의 수준(초급,중급,고급)을 결정한다 2)
언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하세요. ... 듣기평가의 목표를 알아보고, 그를 기반으로 하여 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라서 한국어 듣기평가를 설계하고 제작해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다. Ⅱ. 본론 1. ... 를 활용한 듣기평가 항목 듣기평가지를 제작할 때에는 첫째, 문항들의 선별과 교정을 거쳐야 한다. 그리고 둘째, 각 문항에 대한 배점 결정을 진행해야 한다.
주 제 : 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1. ... 평가의 기획 영역 학습 단계 평가 목적 평가 범주 평가 형태 문항 수 시간 듣기 중급 성취도 평가 문법적 능력, 사회언어학적 능력 담화이해 능력, 전략적 능력 폐쇄식, 반개방형, 지필시험 ... 여행 대화 20 선다형 5 대화 듣고 담화의 내용과 일치하는 것 파악하기 일치하는 내용 파악 K-pop의 인기가 많아요 K-pop 대화 4. 한국어 중급 듣기평가 ※ 1.
과제물 주제 : 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하십시오 과목명 : 외국어로서의한국어능력평가론 Ⅰ.서론 올바른 듣기 및 들은 내용에 대한 ... 그래서 학생들의 듣기 기능 및 들은 내용에 대한 이해도를 측정하는 듣기평가를 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 실제로 설계하고 제작해보고자 한다. Ⅱ.본문 1. ... 평가 기획 영역 학습단계 평가목적 평가범주 평가형태 문항수 시간 듣기 초급 성취도평가 문법적능력 사회언어학적 능력 담화이해능력 전략적능력 폐쇄식 반개방형 지필시험 25문항 60분 3
아울러 언어 평가 도구의 개발 절차에 의거하여 한국어 듣기평가를 실제로 설계해 보고 내용을 제작해 보았다. ... 외국어로서의한국어능력평가론 주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1)평가 대상 학습자의 수준(초급,중급,고급)을 결정한다 2) ... 언어 평가 도구의 개발 절차에 의거하여 한국어 듣기평가를 실제로 설계해 보고 내용을 제작해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다. Ⅱ. 본론 1.
외국어로서의한국어능력평가론 외국어로서의한국어능력평가론 언어 평가 도구의 개발 절차 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하십시오 1.평가 대상 학습자의 수준(초,중.고급)을 ... 이러한 평가 항목들을 기준으로 출제 구상표를 다음과 같이 만들었으며 출제 구상표에 따라 총 20개의 한국어 듣기 시험 문항을 제작하였다. 2. ... 출제 구상표 번호 평가 항목 평가의 유형 평가 의도 평가내용 1 선다형 음운 듣고 맞는 것 고르기 음운 식별 배/매 2 선다형 음운 듣고 맞는 것 고르기 음운 식별 가요/자요 3 선다형
주 제 : 언어평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하기 과목명 : 외국어로서의한국어능력평가론 이 름 : Ⅱ. ... 본론 1)평가의 기획 영역 학습단계 평가목적 평가범주 평가형태 문항수 시간 듣기 중급 성취도평가 사회언어학적능력 담화이해능력 문법적능력 4지선다형 지필시험 20 문항 30분 2) 평가의 ... 제례 돌아가신분을, 절하고 전통의식 문장 20 선다형 5 문장을 듣고 맞는 것 고르기 공공서류발급 이 서류를 발급해 주세요 보험청구 대화 4) 듣기평가 항목 1.
주 제 : 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하시오. ... 기획 및 평가 항목 영역 단계 평가 목적 평가 범주 평가 형태 문항 수 평가 시간 한국어 듣기 초급 성취도 평가 문법적 능력 사회언어학적 능력 담화 구성 능력 전략적 능력 폐쇄식 ... 공연 대화 20 선다형 5 대화 듣고 일치하는 내용 고르기 내용파악 이 요리는 어떻게 만듭니까? 조리법 대화 평가 문항 1. 다음 대화를 듣고 알맞은 답을 고르시오.
표현 영역(말하기, 쓰기)와 이해 영역(읽기, 듣기)의 평가 문항을 제작할 때 주의점을 설명하십시오. 언어 평가는 학습자의 언어 능력을 측정하는 것이 목적이다. ... 화자의 태도, 어조 파악하기 지금까지 표현 영역(말하기, 쓰기)와 이해 영역(일기기, 듣기)의 평가 문항을 제작할 때 주의 점을 설명하고 평가의 효율적인 방안을 모색하는 일환으로, ... 한국어 능력 평가의 영역별 유형과 주의점 1) 말하기 말하기 평가에서는 문법 능력의 측정보다는 실제 수행에 초점을 두도록 평가를 제작해야 하며 평가가 이루어지는 상황과 평가 과제가
한국능력평가론 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다. 2. ... 한국능력평가론 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다. 2. ... 본론에서 한국어 듣기평가 도구의 개발 절차를 중심으로 그 설계와 제작 과정을 소개하고자 한다. 국어를 학습하는 사람들의 능력 수준은 다양하다.
주제 : 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하시오. 1. ... 한국어 듣기평가의 기획 및 항목 (1) 한국어 듣기평가의 기초 설계(안) 영역 학습 단계 평가 목적 평가범주 평가 형태 문항 수 시간 듣기 초급 성취도평가 문법적 능력 사회언어학적 ... 교통수단 대화 25 선다형 4 담화 듣고 내용과 일치하는 것 고르기 내용파악 어떻게 해야 합니까? 한국말 대화 4. 한국어 듣기평가의 평가 문항 개발 1.
한국어 능력평가론 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하시오. - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 듣기의 정의 및 중요성 2. 듣기의 이해 과정 3. ... ReporTree 주제: 한국어 능력평가론 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하시오. 2017년도 학과: 과목명: 학번: 이름: [ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 ... 한국어 듣기 교육방법 4. 교재 선택 및 듣기평가 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.
그래서 필자는 이번 기회를 통해 한국어 듣기평가를 직접 제작하고자 한다. ... A++외국어로서의한국어능력평가론 주제 A++ 한국어 듣기평가를 실제로 설계하고 제작하시오. 1. 한국어 교재와 평가 범위를 임의로 정한다. 2. ... 외국어로서의한국어능력평가론 한국어 듣기평가 설계 및 제작 목차 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 Ⅲ.결론 참고문헌 Ⅰ.서론 한국어는 타 언어에 비해 의사소통 배경, 대화자들 간의 관계 등 여러 사회적
평가 (5) 최종 형태 제작 (6) 평가 결과 해석 및 활용 4. ... 한국어 평가 문항의 유형 / 한국어 평가 문항의 검토와 최종 형태 제작 1) 단답형 문항 제작 시 유의사항에 대해 설명해 봅시다. (1) 직접적인 질문형식으로 질문이 명료해야 함. ... 한국어 듣기평가 / 한국어 듣기평가의 유형과 실제 1) 한국어 듣기평가의 구인에 관해서 생각해 봅시다.
듣기평가의 난이도와 문항 제작상의 유의점 1) 듣기평가의 난이도 ① 듣기 자료의 종류 ② 듣기 자료의 제시 방법 ③ 답을 하는 방식 2) 듣기평가 문항 제작상의 유의점 [듣기 ... 자료 선정 시 유의점]: 듣기 자료의 전체를 되돌아보기를 요구할 때 더 어려움 등 (246쪽 참고) [듣기평가 문항 제작 시 유의점]: 지엽적 요소보다 전체 내용의 의미를 파악하는 ... 인위성(artificiality) 때문에 실제성이 떨어짐 - 듣기평가 = 청취력 평가(소리 듣기평가) + 의미, 의도 등 파악에 과한 청해력 평가(의미 듣기평가) 평가의 필요와
