내가 두레중심의 학급운영을 하게 된 것은 가장 먼저 해야할 일 --- 자신 돌아보기 학급운영의 출발은 교사 자신의 태도를 점검하는데서 시작된다. 교사가 변해야 학급이 변한다. ... 학급운영 계획은 연간계획과 월별로 세워지는 계획이 더불어 살아야한다는 것을… 5)두레끼리 하는 봉사활동 두레별로 봉사활동을 계획하고 함께 실천한다. ... 준비위를 구성하는 경우에는 준비위가 하도록 하고 담당 두레가 있는 경우에는 그 두레가 진행한다. 7월 방학이 있고 기말 고사가 있다. 시험 기간을 피해 학급 야영을 한다.
각종 수납을 담당한다. 9. ○○ 두레 운영 위원회 두레 활동을 조절하고 관장함 학급의 모든 사안을 의논 결정하는 대표기구임 실장, 부실장, 각 두레장 10. ... 학급운영(학급경영)의 두레활용 1. ○○ 포도청 2. ○○ 재판소 3. 동요 방송국 4. ... 학급운영(학급경영)의 중요성, 학급운영(학급경영)의 원칙과 학급운영(학급경영)의 두레활용, 학급운영(학급경영)의 학부모회, 학급운영(학급경영)의 의사소통단계 심층 분석 Ⅰ.
학급운영(학급경영)의 방법 학급의 이름과 급훈은 변하지 않는다. ‘밀알두레반’은 기수제 운영을 원칙으로 한다. 학급에서 벌어지는 모든 일들은 ‘밀알 두레회의’로 결정을 한다. ... 학급(교실)의 개념 Ⅲ. 학급운영(학급경영)의 원칙 Ⅳ. 학급운영(학급경영)의 방법 Ⅴ. 학급운영(학급경영)의 두레활용 1. ... 담임은 ‘밀알두레반’의 한 구성원으로 참여를 한다. 학급의 모든 일은 두레를 중심으로 운영을 한다. 학급문집은 적어도 1년에 한 번 이상 발간하는 것을 원칙으로 한다.
바) 학급신문-“보따리”1호-6호 (야후에서 두레학급 입력-학급운영동아리 학급신문 탭에서 보실 수 있습니다.) ... 또한 그 동안 내가 맡은 아이들에게 사죄하는 마음으로 두레를 통한 학급운영을 시작했다. ... 다).두레조직표 두레명 두레장 두레원 두 레 활 동 칠전팔기 고현오 고현오 학급 게시판 관리(시사란 수시교체) 김지원 급식 카드 관리 및 급식 인원 조사 박세훈 도서관 이용안내 및
희망과 감동이 있는 밀알두레반 이야기 - 정기원 지음 교사는 많은 변수와 새로운 상황을 만난다. ... 또한 “학급 경영”이라는 부분에 마주했을 때 교육에 대한 나의 생각이 참 막연했음을 보았고, 학급 경영에 대한 구체적인 그림이 필요하다는 생각을 하게 됐다. ... 때로는 학부모님들께, 학급 밀알들에게 때로는 동료선생님들에게 도움을 요청하면서 “아이”를 위한 방안을 모색하고 연구하는 것이 지혜 있는 자세인 것 같다.
주 1회 두레 회의를 통해 학급의 행사를 기획, 준비하고 학급회의를 통해 두레 안건이 결정되도록 하여 학생들에 의해 결정된 학급 행사는 두레를 중심으로 진행되게 함. ... 학생이 학급의 주인 되는 두레활동을 통한 자치활동 지도 학급부서를 실제 활동 중심으로 재조직하고 활성화함. ... 월별 학급 교육과정을 바탕으로 이루어지는 다양한 적응활동 지도 월별 특성과 학년의 상황, 그리고 교육 경영관을 바탕으로 학급 교육 과정을 정하여 매달 주제를 선정하고 이에 어울리는
두레 활동 - 두레 활동을 통한 학생들의 주도적인 참여를 이끌어내며 학생들이 직접 준비하는 학급 단합 행사, 학급신문 제 작, 학급 홈페이지 관리 등을 운영할 수 있도록 일부의 권한을 ... 프레네 교육의 칭비축제 - 학급 내에 칭찬, 비판, 축하, 제안 게시판을 만들어서 자유롭게 아이들이 작성하는 방법 나. ... 학급 내에서 운영되는 모든 것을 교사 일방적으로 끌고 가려는 것이 아닌 학생들이 주체가 되어 자율적으로 함께 운영해나가는 것이다.
학급별 특색을 살려 창의적으로 강강술래를 변형시킬 수 있다. 2. 강강술래 평가에 최선을 다할 수 있다. 3. 실수하는 친구를 비난하지 않고 놀 수 있다. 4. ... 강강술래를 학급 전체가 시연할 수 있다. 창의?인성 목표 1. 강강술래의 가사와 놀이, 구성을 변형하고 만들 수 있다. 2. 강강술래를 통해 여럿이 하나 됨을 알 수 있다. 3. ... 강강술래에 대한 의문점 갖기 - 다양한 의문점을 찾기두레별 부족한 부분의 설명을 듣고 연습하기 ?큰소리로 대답하기 30' ??두레별 배치 촬영 ?피드백제공 ?노래와 함께 ?
학생주도 학급회의 마니또 학급 합창대회/ 학급 오케스트라 엔젤 스튜던트 활동 (공부 친구, 점심 친구 등 학생들이 서로의 도움이 필요한 분야를 정하고, 분야마다 짝을 정해 서로를 돕도록 ... (두레 : 상호협력을 위해 만들어진 농촌 단위를 뜻함, 안전을 위해 상호협력을 한다는 의미) 목표 : 위험요소를 찾아내고 바꿔 안전한 학교 만들기 집단편성 : 평소 안전과 건강에 ... 지역사회에서 더 많이 일어남 / 지역 나오면 조금 바꿔서 지역사회 안전도 추가하고 동사무소 협력해서 학생들 직접 실천할 수 있는 방안 건의 등 넣으면 될 것 같아) 동아리주제 : 안전두레
한 학급을 살펴보아도 각 아이들은 발달 정도, 학업수행능력, 행동, 성격, 생활환경 등 여러 부분에서 서로 다른 다양성을 보인다. ... 두레박 아래 있는 천을 끄는 교사의 시범을 돈다. 4. 팀 별로 두레박을 끌어본다. 5. 먼저 두레박을 탄 친구와 위치를 바꿔 활동해 본다. 6. ... 친구가 두레박을 끌어주면 두레박 안에 앉을 수 있다. 2. 자신의 순서를 기다린다. 활동자료 ▶ 대야로 만든 두레박, 천 자료수정 ▶ 보자기 활동방법 1.
학부모 통신 감사하는 생활 태도 6 즐거운 학급분위기 정착 ?호국 보훈의 달 행사 ?모둠(두레)활동 강화 ?생일잔치 ?학급신문 발행 ?진로 지도 ? ... 학급 활동 중에서 교수-학습을 제외한 학급 내의 모든 활동을 학급 경영이라 할 수 있다. 다. 학급 경영은 학급의 목적을 추구하는 활동이다. 라. ... 행복한 우리 학급 만들기 Ⅰ. 학급 경영의 개념 1. 학급 경영의 정의 가. 학급의 교육목적을 달성하기 위하여 영위하는 계획, 조직, 조정, 통제와 관련된 활동이다. 나.
인적 현황 : 학급/학생 : 30학급/740명, 교직원 : 84명(교원 67명, 일반직 15명) ? ... 제2외국어 진로집중 중점학교 및 꿈두레 중심학교 운영 ? 중국 공자학당, 국제 교류 운영 활성화 꿈과 끼를 키우는 학생 중심 교육과정 운영 ? ... 제2외국어 진로집중 중점학교 운영을 통한 국제적 마인드 강화 및 꿈두레 중심학교 운 영을 통한 지역 학교 연계를 통한 소수 학생들의 학업 의욕 성취 기회 제공 2.
1학년 6과정, 2학년 5과정, 3학년 5과정 운영 꿈두레 교육과정 운영 ? ... 정규 교육과정 이외의 꿈두레 교육과정 운영 및 해군 J-ROTC 운영을 통한 학생 역량 강화 ? ... 인적 현황 : 학급/학생 : 37학급/929명, 교직원 : 93명(교원 74명, 일반직 19명) ?
놀이터에서 놀기도 한다. ②10시에는 아침모둠을 하는데 이 시간에는 하루를 함께 시작하는 의미로 노래 부르기, 교사와 유아들이 서로 인사하기와 하루의 활동 정하기, 약속정하기 등을 학급별로 ... 인용된 사례에서 두레 전통의 계승 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. ... 두레는 두레에 소속된 구성들이 공동체에 필요한 여러 조직적 역할들을 분담하고 있으며 공동육아에서도 조합원들이 어린이집의 조직 및 운영에서 조직적 역할을 맡고 있다. ③상호간의 접촉과
주요 특징은 학급 수나 학생 수를 줄여 학습자와 교사 간의 인간적 교류가 가능하도록 하고, 학습자와 교사가 동등한 자격에서 학습계획에 참여하며, 경쟁주의 원리를 지양한다는 것이다. ... ◇특성화 학교 우리나라의 특성화 대안학교로는 경기도 화성시 우정읍에 위치한 두레자연고교, 우리나라 최초의 전일제 대안학교로 1997년 문을 연 경남 산청군의 간디학교, 경기도 성남시 ... 두레자연고교의 경우 기독교교육과 자연체험 특기적성을 심화하여 가르치고, 이우고교는 자연체험, 직업탐구, 인턴십, 봉사를 위주로 하며 간디학교는 자연체험, 동아리 활동위주, 자율적인
연우가 기본적인 내용 이상을 원한다면 마음 맞는 학생들을 모아 ‘두레’를 활용해보렴. 선생님이 적극 지지해줄게. ... 학급규칙, 급훈 정하기 : 학급 활동 중 각 학급 나름대로 결정한 내용을 어기는 일 등이 발생시 학생들의 자기반성이나 스스로를 제어할 수 있는 규칙이 필요하다. ... 이를 증진시키기 위하여 교사가 학급경영에서 활용할 수 있는 방안과 학교 내 교원 간의 관계 측면에서의 방안을 각각 제시하고, 이에 대한 근거를 들어 설명하시오. ① 학급 회의 통해
○○은 지리적 특성 때문에 학급수가 적은 소규모 학교가 많아 나홀로 행정실장이 꽤 많습니다. 그중에 눈에 띄는 행정실장님이 있는데요. ... 앞으로 우리 ○○초 학생들은 이곳 전통문화 학습장에서 도시아이들이 경험하기 어려운 가마솥 아궁이 불 지피기와 온돌 체험, 천자문과 서당 체험, 두레박을 이용한 우물물 깃 기와 물동이